七上Unit4Topic1SectionB

1、 仁爱版英语七年级上Unit4 Having Fun .Topic1 What can I do for you? SectionB 教案 陈旗宝日希勒中学 史华 2013.11.25仁爱版英语七年级上Unit4 Having Fun .Topic1 What can I do for you? SectionB 教案一、 教学目标（一） 教学知识点New words: just, anything, think of, think aboutTarget language:- What do you think of How do you likeI dont like it at all,

2、 Thank you all the same.（二）能力训练要求(1) 通过师生对话,生生对话等一系列活动,提高学生实际运用英语的能力。(2) 体会合作学习所带来的快乐。（三）情感与价值观要求 通过学生互相帮助，互相学习，体验集体荣誉感和成就感，发展合作精神，能主动参与课堂，大胆实践；培养合理的消费观。二、教学重点和难点重点：(1) 学会重点词汇的发音，关注句子的连贯。(2) 学会有关购物愿望和需求的对话表达的句型。难点：(1) 购物时提供建议，表达观点及谈论购物服饰。(2) 听力前，如何充分铺垫，以便于学生跟上录音速度，顺利完成听力任务。课前准备(1) 复习1-1000内的数字，询问价格的

3、有关知识。(2) 为了活跃气氛，课前做个热身运动，侧面练习简单的数字1-5.三、教学过程（一）课前热身：带动学生练习简单的数字1-5设计意图：为了给学生营造一种轻松愉快的学习氛围，尽快融入到所教知识中去，也可以为接下来的购物相关的数字的教学作铺垫。四、导入新课：（1） 要求学生按照本节最后的3部分游戏环节的要求报数，既调动学生的积极性，又能提高他们的警惕性，锻炼他们的反应能力。并且游戏后，询问不同的学生对这个游戏的看法，引出本节所学的新词汇和句型，板书在黑板上，并教读。（2） 继续练习上节学习的数字及询问价格的句型，紧扣本节所学内容，起到稳固而知新的效果。（3） 导出1a部分，要求学生带着所给

4、的三个问题去听磁带，目的：带着任务去做听力，能更好地集中学生注意力。（4） 听后，要求学生回答相应问题，再听一遍，完成听力原文。目的：对所学新知识有个全新的认识，明确重点内容，之后，要求学生反复练习阅读对话内容，并与同学分角色练习，巩固所学内容。（5） 完成1b,此部分采取讨论的方式完成，学生做此题前，教授给学生可根据不同的场景来猜测一些词或句子的含义。要求学生到黑板前书写答案，校对答案。（6） 根据情境，给学生提供一些实物，要求学生小组合作，练习对话，目的是学以致用。（7） 完成2a、2b，巩固在A部分学习的购物常识，询问价格的问句，并在情感和价值观方面，教育学生树立合理的价值观。（8） 在

5、此基础上要求学生据限有的钱为自己制定一份购物计划，更加牢固树立价值观。五、 课堂小结： (1) 今天这堂课你学到了什么？设计意图：帮助学生回顾这节课所学内容，包括重点词汇，句型。使他们不至于很快遗忘。(2) 你有那些收获？请同学们谈谈。六、课后作业分为两部分，程度稍低的可完成A部分，其余的学生完成A、B两部分，不但对本节重点起到巩固效果，而且在合作编在商店购物的对话的过程中，既可以让学生学以致用，又可以让学生体会到学习的乐趣，让他们知道知识来源于生活，并不是枯燥乏味用来考试的。六、 板书设计 Unit4 Having Fun Topic1 What can I do for you?Can I help you? SectionBNew words: Target language:just What do you think of?anything How do you like?mean Why not Why dont you? How ab