小学二年级道德与法治上册第7课爱护动物名师制作优质教案苏教版_第1页
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文档简介

1、名校名 推荐爱护动物 教材分析本课是第三单元亲近大自然的第一课，从身边的小动物进入课题，充分感受到动物的可爱，激起学生喜欢动物的情感，愿意和动物交朋友的情感。引导小朋友善待动物。 教学目标1. 通过参观、 查找资料、 调查、合作交流等活动进一步走近动物、了解各种动物的知识。2. 充分感受到动物的可爱，激起学生喜欢动物的情感，愿意和动物交朋友的情感。3. 善待动物，懂得如何与动物相处，改正戏弄、虐待动物的行为。4. 形成初步的搜集整理资料的能力以及养成小组合作学习的良好习惯。 教学重难点【教学重点】了解动物与人类的密切关系，懂得在生活中去热爱、保护动物。【教学难点】懂得如何正确与动物相处，形成保

2、护动物的意识，在生活中自觉爱护动物。 课前准备教师准备：多媒体课件，小动物的知识。 教学过程一、交流会寻找身边的小动物，看看它们吃什么住哪儿。1. 提示：我最喜欢小白兔，它长得又白又可爱。2. 同桌之间互相交流。3. 抽几个学生大声说一说。生 A：我喜爱的动物是小白兔，它长着一对长长的耳朵，红红的眼睛，它爱吃萝卜和青菜。1名校名 推荐引 ， ：“小白兔的毛摸起来”生 1：它的毛摸起来 的，很舒服。生 2：我喜 的 物是大老虎，它 上有个“王”字，它是森林之王，我也姓王，所以我喜 大老虎。生 3: 我喜 的 物是小狗，它 身毛茸茸的，每当我放学回家，它 是 我 尾巴。小狗的本 是看家，坏人来了，

3、它可以“抓”坏人。（ 意 ： 学生同桌 相互交流自己喜 的小 物及喜 的原因，表达愿意和 物交朋友的情感。 学生用身体 言表演自己喜 的 物， 学生 一步了解 一些 物，互 探究，学生猜得很尽 ，学得很愉快！）4 搜集喜 的 物，做一 物明星卡片吧。二、游 我做你猜：你能模仿某种 物的叫声或 作 ？ 一 。1. 同学表演 物叫声，其他的学生猜 物名称。（ 意 ： 物是人 的好朋友， 与人 的生活密切相关， 而喜 物又是孩子 的天性。在交流 程中， 造良好的口 交 氛 ，在听、猜、表演、模 声音等的 程中， 学生有初步的表达愿望。三、知 窗1展示各种小 物的相关知 。2 一 你知道的关于 物的知 。听了同学 的介 ， 老 得我 的 物朋友更加了不起了。我 是不是 善待 物， 物呢？四、 察哨1 怎么 物。2. 展示不 物的行 。3. 提 ：你 些行 怎么看？4. 制定 物公 。 物公 在公园里不 弄 物。2名校名 推荐不吃国家保护动物。_国家保护野生动物及其生存环境，禁止任何单位和个人非法捕猎或者破坏。中华人民共和国野生

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