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文档简介

1、 基础作业一、填空。 1.我们学过的长度单位有（ ）和( )。量比较长的物体用（ ） 作单位，量比较短的物体用（ ）作单位。2.米可以用字母（ ）表示，厘米可以用字母（ ）表示。3.1米=( )厘米 3米=（ ）厘米 200厘米=（ ）米 14厘米8厘米=（ ）厘米 30米+5米=（ ）米 12厘米+30厘米=（ ） 1米60厘米=（ ）4.在括号里填上合适的单位“厘米”或“米”。一颗大树高约8（ ） 你走一步的长度约是50（ ）一枝铅笔长约20（ ） 小明的身高是1（ ）30（ ） 一辆客车长约8（ ） 粉笔盒高约7（ ）5.在里填上“”、“”或“=”。5米6米 31厘米13厘米 6米6厘米

2、 20厘米1米70厘米 30米25米6米1米100厘米 98厘米1米 4米40厘米 6.（ ）是可以量出长度的。 7.量一量，填一填。 （ ）厘米 ( ) 厘米( ) 厘米( ) 厘米 （ ）厘米 （ ）厘米 （ ）厘米 8.下面的图形,是线段的在（ ）里打，不是线段的在（ ）打。 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）二、按要求画图。（1）画一条5厘米长的线段。 （2）画一条10厘米长的线段。 拓展型作业 1.画一条比12厘米短4厘米的线段。 2.先量出下面线段的长度，再画一条比它长5厘米的线段。 （ ） 3.下面的图形各是由几条线段组成的？ （ ）条 （ ）条 （ ）条 （ ）条 提高型作业 1.小明用直尺量一支铅笔的长度，直尺上的数字“3”对准铅笔的左端， 右端对着数字“10”，这支铅笔长（ ）厘米。 2.一根1米长的木头，锯掉了40厘米，还剩多少厘米

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