四年级上册科学复习纲要

1、四年级上册科学复习纲要王河小学 王艳丽一、我们又长大了1、什么叫做科学预测？ 2、科学合理的预测对我们的（ ）具有极大的指导作用。二、升旗台在哪里1、升旗台在校园的什么地方？ 2、日常生活中，我们是怎样辨别方向的？如何辨认地图中是方位？ 3、在描述一个物体的位置时，需要选定另外一个物体作（ ）。三、国旗是怎样升起来的1、旗杆上安有一个（ ），才使国旗（ ）升起来。2、不同类型的滑轮各有什么作用？ 3、生产生活中，还有那些地方用到了滑轮？ 4、研究滑轮各自作用的实验（实验器材-实验猜测-实验步骤-实验现象-实验结论-）四、旗杆的影子1、旗杆在什么情况下会有影子？ 2、一天中影子发生了哪些变化?影

2、子的变化有什么规律？五、影子为什么会变化1、一天中太阳在太空中是怎么运动的？你能用图示表示出来吗？2、旗杆的影子的变化是怎样形成的？ 3、选用适当的材料做旗杆，用手电筒光代替太阳光进行模拟实验（实验器材-实验猜测-实验步骤-实验现象-实验结论-）第一单元自由研究1、发现的问题：2、我们改进的方案是：六、校园里有哪些动植物1、观察动植物的计划步骤是什么？其中准备工具有哪些？还要注意哪些安全问题? 2、把学校内观察到的动植物按照地点的不同整理成表？ 3、植物按叶的形状可分为几类？再举12例子。4、动物按行走方式来分，可以分为几类？也要举2例。 5、你能画一张简易的“校园动植物分布图”吗？七、观察一

3、棵树1、我们观察一棵树的方法基本有？需要的工具有哪些？试着给你观察的一棵树做一个身份卡？八、小动物的家1、为了观察小动物的家，我们应该准备哪些工具？ 2、给自己喜欢的一个小动物安一个家？ 3、写出不同的五种动物，说说它们的家在哪里？以及它的家的环境特点？九、观察蚂蚁1、捕捉蚂蚁的方法是什么？ 2、怎样才能更好地观察蚂蚁？试着从五个不同的方面来说？ 3、蚂蚁的身体特征、生活习性和分工各是什么？你能画一只蚂蚁吗？十、更多的小动物1、昆虫的特点有哪些？（请写出五个不同点）2、请说出10种昆虫的名字来？第二单元 自由研究观察研究的内容：使用的方法：观察的现象：对现象的分析：研究的结论：十一、今天的气温

4、是多少1、空气的温度就是我们常说的（ ）。它常常用（ ）表示，用（ ）符号来记。 2、气象站测量气温，是在（ ）里进行的。 3、百叶箱是一个里面放有（ ）等气象观测仪器，且空气（ ）的箱子，一般安放在距离地面（ ）处的（ ）。十二、追寻风的足迹1、用什么方法可以知道风的方向和大小？（举5个例子） 2、什么叫做风向？八大风向是指？ 3、风的大小用（ ）来表示，它有（ ）个等级。 4、气象站用（ ）来测量风向，用( )来测风的大小。 5、请背出十三级风的歌谣？ 6、请说出制作一个简易的风向标和风力计的方法？十三、是谁制造了风1、生活中还有那些方法能产生风？产生风的原因是什么？ 2、关于风，我们还知

5、道什么风？ 3、自然的风是谁造出来的？它是怎样造出来的？ 4、用蜡烛代替太阳做的模拟实验中（实验器材-实验猜测-实验步骤-实验现象-实验结论-）十四、云的观测1、（ ）和（ ）是观测云的重要内容。根据外形特征，云可分为（ ）、（ ）、（ ） 2、把整个天空划分十等份，一份即1个云量，当云量为810时，是（ ）；当云量为47时，是（ ）；当云量为13时，是（ ）；云量少于1时为（ ）。十五、下雨啦1、 自然界的雨是怎样形成的？ 2、雨是怎样形成的模拟实验中（实验器材-实验猜测-实验步骤-实验现象-实验结论-实验操作注意事项-）十六、雨下得有多大1、雨的大小分为（ ）、（ ）、（ ）、（ ）四类。

6、气象站是用（ ）来测量降雨量的。 2、什么叫做降雨量？它以什么为单位？ 3、雨量器常见的两种分别是（ ）和（ ）。 4、制作一个简易雨量器的方法是什么？十七、明天的天气怎样1、天气雨人们的生产生活有着（ ）的关系，各行各业都十分关注（ ）的情况。气象站通过（ ）、（ ），发出天气预报。 2、我们可以通过那些途径知道天气？3、科学家们获取气象信息的手段有哪些？各种的主要作用是什么？4、观察动物的（ ）和一些自然（ ）也可以帮助我们预测天气。（试举3例）第三单元 自由研究研究的内容：做出的假设：研究的方法：研究的过程：研究结果：研究体会：十八、运动前后1、 运动前后身体有何变化？用什么办法来观察这

7、些变化？ 2、用（ ）可以更准确地反映身体状况。十九、运动与呼吸1、人的呼吸是一个（ ）的过程，需要许多器官（ ）来完成。2、呼吸系统组成各部分名称是什么？ 3、呼吸系统的作用是什么？ 4、常见的呼吸系统疾病有哪些？如何预防？5、每个人的呼吸次数与每个人的（ ）有关，它可以通过（ ）来增大。 6、肺活量是指（ ），它是可以测量的。 7、制作一个简单的肺活量装置所需材料有哪些？使用方法是什么？ 8、四年级学生的肺活量一般在（ ）之间，每分钟呼吸的次数应在（ ）以下。二十、运动与心跳1、 用一个橡皮球代替心脏，软管代替血管做一个实验。（实验器材-实验假设-实验过程-实验现象-实验结论-实验操作注意事项-） 2、用手摸脉搏的部分共有哪五处？人体血管图中红色和绿色分别代表什么？ 3、脉搏跳动的原因是什么？二十一、运动与大脑1