三年级上册音乐教案－6 4大树桩你有几岁, 人教新课标（XX秋）

1、三年级上册音乐教案6 4大树桩你有几岁, 人教新课标（XX秋） 大树桩你有几岁 一、教材分析 大树桩你有几岁是由四个乐句组成的一段体歌曲（结束句是第四乐句的重复。基本节奏是“X X XX X XX . X X XX- -”旋律进行中力度的变化对比增添了欢乐而热闹的气氛，把歌曲推向高潮。衬词句“哎哟哟哟”、“啊哈哈哈”的使用刻画了小朋友数圆圈的有趣情景。结尾句渐弱、弱记号的使用，给人一种余音未尽的意味和风趣感。 二、学生情况分析 学生从一年级开始就经常接触这种活泼欢快的歌曲，因此对于情绪的把握问题不大。对于唱歌教学中的发声练习，以及听唱歌曲、表现歌曲等活动过程和方法比较熟悉。但在识谱与音准方面还

2、存在较大问题，尤其是节奏复杂、旋律变化较多的还需要教师的指导。 三、教学目标 （一）“情感态度与价值观” 目标 乐于参与歌唱活动，赞同歌曲中所表现的儿童热爱大自然保护大自然的真挚感情。 （二）“过程与方法”目标 用聆听、模范、听唱法学习歌曲，感受和体验歌曲所表达的情感。 （三）“知识与技能”目标 认识顿音记号，准确地掌握三拍子节奏，能用轻快有弹性地声音有表情地演唱歌曲。 四、重点与难点 教学重点： 准确有感情的演唱歌曲大树桩你有几岁 教学难点： 歌曲中顿音记号、附点音符的准确演唱。 五、教学过程 1、律动表演 激发兴趣 （1）师生问好 （2）律动蜗牛与黄鹂鸟 同学们，让蜗牛与黄鹂鸟的欢快音乐带

3、我们进入快乐的音乐课堂！请同学们全体起立，我们一起来做律动！ 2、情景导入，揭示课题 （1）看课件，听师故事导入。 蜗牛背着那重重的壳啊，一步一步的往前爬，它来到了小河边，看见了一个大大的树桩,不由得发出感叹！“哇，好漂亮啊！” （2）听故事，自由交流 同学们，你们知道小蜗牛发现了什么呢？哪个细心的同学来说说？（树桩上有一圈圈的年轮）哪位同学知道年轮是怎样形成的呢？那这个大树桩到底有多少岁呢？别急，有一首歌会告诉我们的，我们一起来听听！ 3、感受探究 聆听学唱 （1）让我们先来听听这首歌曲！ （2）听完了这首歌曲，大家也知道了这颗大树有多少岁了吧？对了，它有 70 岁了呢，你们喜欢这首歌曲吗？

4、愿意和老师一起来学习这首歌曲吗？ （3）下面我们再来仔细欣赏一遍歌曲，听的时候要想一想，这首曲子在拍子上有什么特点？在节奏上有什么规律？（课件：大树桩你有几岁动画） （4）你感受到歌曲是怎样的？（三拍子）简介三拍子的相关知识。 （5）你们还想再听一遍吗？那你能边听边用自己最喜欢的三拍子击拍方式表现歌曲吗？ （6）请同学们仔细观察歌曲谱表，你有什么新发现吗？ 讲解“顿音记号”和“延音记号” “顿音记号”用实心的倒三角形表示，表示声音唱的短促，跳跃，有弹性。 “延音记号”下面对应的音或词要唱得再长一些。 （7）和着音乐小声哼唱，把这些特点表现出来好吗？ （8）师生接龙唱、生生接龙唱、男女对唱。 （9）全班有感情齐唱歌曲。 （10）教师小结：大家演唱和表情都很好，下面让我们来表演表演吧！ 六、表演展示 激发热情 师：我知道大家不仅是小小歌唱家，而且是个具伴奏和舞蹈于一体的全能音乐小选手，下面老师就给大家提供一个展示自己的舞台，我们小组进行分工合作，可以一个同学演唱其他同学进行伴奏或表演，也可以两个同学伴奏两个同学舞蹈。总之自由分工，看看哪组同学表演得最好！ （1）下面我们分小组进行讨论和分工。 （2）选派代表上台表演。 （3）对优胜组进行鼓励性评价。 七、知识延伸 大自然有许多奇妙的事，今天我们就发现一个小秘密，通过年轮可以