过秦论复习练习题及检测题

1、过秦论复习练习题1.过秦论是西汉文学家_写的一篇史论文，所谓“过秦”，即_。作者以秦王朝不义而亡的史实，借古讽今，以讽汉文帝施行仁政，防止重蹈秦始皇因施行暴政而迅速灭亡的覆辙。2.下列各组中，加点的词注音全都正确的一项是() A.崤函(yo)囊括(ku)拱手(n) 要害(yo) B.合从(zn) 逡巡(qn) 遗镞(z) 鞭笞(ch) C.藩篱(fn) 锋镝(zh) 劲弩(n) 瓮牖(yu) D.墨翟(d) 行伍(hn) 万乘(chn) 作难(nn)3.请解释下列句子中加点的词。 （1）君臣固守以窥周室（） （2）于是秦人拱手而取西河之外（） （3）东割膏腴之地（） （4）蒙故业，因遗策（）

2、（5）不爱珍器重宝肥饶之地（ ） （6）逡巡而不敢进（） （7）北筑长城而守藩篱（） （8）将数百之众（） （9）蹑足行伍之间（） （10）揭竿为旗（）4.请解释下列句中加点词的古今义。 （1）才能不及中人 古义：_今义：_ （2）山东豪俊遂并起而亡秦族矣 古义：_今义：_5.史论文是属于议论文的范畴，你读过本文后，能大致说说本文作为一篇史论文，其中心论点是什么(请用文中的原话来回答)，作者是如何来进行论证的？本文的中心论点是“ ”。为了论证这一中心论点，文章的前半部分极力渲染 ，铺写秦始皇统一天下的赫赫之威。从双方攻守之势的对照中，突出 所向披靡的力量，也隐含其 的败因。文章的后半部分通过多

3、组 ，揭示了秦从极盛而一统天下到迅速 的历史事实，突出了“ ”这一中心，说明 的向背决定了历史前进的方向。6.下列句子中没有通假字的一项是() A.孝公既没，惠文、武、昭襄蒙故业，因遗策 B.而倔起阡陌之中 C.蹑足行伍之间 D.百有余年矣7.请选出句中没有词的活用现象的一项() A.会盟而谋弱秦 B.追亡逐北 C.天下云集响应D.始皇既没，余威震于殊俗8.下列句子中，句式不同于其他三句的一句是() A.南取百越之地，以为桂林、象郡 B.委命下吏 C.铸以为金人十二 D.陈涉瓮牖绳枢之子，氓隶之人，而迁徙之徒也9.对比是议论文中最常见的一种论证方法，请简述对比手法在本文中所起的作用。 为了使文

4、章主旨鲜明显豁，具有无可辩驳的说服力，作者无论在叙述还是在议论时，都采用了带有夸张意味的对比手法，使矛盾更为突出，观点更见鲜明。总起来说，文中有三个方面的对比：一是 与 对比，二是 与 对比，三是 与 的对比。其实力的大小可以用“ ”来表示，可结果就是最弱小的 打败了最强大的秦朝。文章通过层层深入的对比，使得结论也越来越清晰，作者一个“何也”，终于把焦点逼示出来“ ”，这就是秦朝灭亡的原因，是结论之所在。如此结论如金石掷地，铿然有声；又如瓜熟蒂落，水到渠成；更如磐石置地，不可移易。10. (1)战国四公子：齐国_(姓_名_)、赵国_ (姓名_)、楚国_ (姓_名_)、魏国_ (姓_名_)。 (

5、2)先秦著作中经常提到的“关东”指_以东，“山东”指以东，“河南”指_以南。“百越”指古代_族居住的_、_、_、_等地，统称百越，也叫_。(3)“黔首”是_朝对百姓的称呼，“氓”“隶”分别指_、_，泛指下层人民。“七庙”是_的宗庙。11.文章从五个方面介绍陈涉，请用五个词语依次概括。(不能用原文词语。) 、 、 、 、 、12.请用课文原话回答下列问题。 (1)作者用哪句话揭露秦始皇政策的实质？哪几句写他的对外政策？哪几句写他的对内政策？实行这些政策的目的是什么？ ； ； ； ；(2)在写陈涉起义一段中，作者用哪些话分述陈涉社会地位低、才能不足、发难时兵员不多和武器简陋？哪句话概括了起义的结果

6、？ ； ； ； ； (3)结尾一段，作者从哪几个方面将陈涉和九国之师作了对比？“一夫作难而七庙隳”是跟上文哪句话相照应的？ ； 。 (4)从后三段中找出三组骈句。 ； 。 (二)阅读下面一段文字，完成1313题。 始皇既没，余威震于殊俗。然陈涉瓮牖绳枢之子，氓隶之人，而迁徙之徒也；才能不及中人，非有仲尼、墨翟之贤，陶朱、猗顿之富；蹑足行伍之间，而倔起阡陌之中，率疲弊之卒，将数百之众，转而攻秦；斩木为兵，揭竿为旗，天下云集响应，赢粮而景从。山东豪俊遂并起而亡秦族矣。13.请解释下列句中加点的词语。（8分） （1）迁徙之徒也（） （2）非有仲尼、墨翟之贤（） （3）斩木为兵（） （4）赢粮而景从（

7、）14.“行伍”所用的修辞手法是_。15.陈涉的三个不利的方面依次是：_，_，_。一个有利的方面是：_ (都用自己的话概括)16.这段话中共有五个“而”，请分别指出其意义和用法。（10分） （1）而迁徙之徒也： （2）而倔起阡陌之中： （3）转而攻秦： （4）赢粮而景从： （5）山东豪俊遂并起而亡秦族矣： 11过秦论参考答案1.贾谊言秦之过（或指出秦的过失）2.A项 “崤”读作“xio”，C项 “镝”应读作“d”，D项 “乘”读 “shn”。答案：B3.（1）窥伺，指暗中观察动静，等待机会。（2）两手相抱，形容毫不费力。 （3）肥沃。（4）承接，继承。（5）吝惜。（6）有所顾虑而徘徊不敢前进。

8、 （7）比喻边疆上的屏障。藩，篱笆。（8）率领。（9）用脚踏地，这里有“出身于”的意思。（10）举。4.（1）古义：一般人。今义：中介人。（2）古义：崤山以东。今义：山东省。5.本文的中心论点是“仁义不施而攻守之势异也”。文章的前半部分极力渲染秦孝公以来六代国君的开拓功业，铺写秦始皇统一天下的赫赫之威。从双方攻守之势的对照中，突出秦国所向披靡的力量，也隐含其不施仁义的败因。文章的后半部分通过多组对比，揭示了秦从极盛而一统天下到迅速土崩瓦解的历史事实，突出了“仁义不施而攻守之势异也”这一中心，说明人心的向背决定了历史前进的方向。6. 解析：A项“没”通“殁”；B项“倔”通“崛”；D项“有”通“又

9、”。答案：C7. A.弱，形容词使动用法，使弱；B.亡，动词活用作名词，逃跑的士兵；C.云、响，名词活用作状语，像云那样、像回声那样。答案：D8. A、B、C三句都是省略句，D是判断句。 答案：D9.文中有三个方面的对比：一是秦国与山东九国对比，二是秦国与统一天下的秦朝对比，三是陈涉与九国的对比。其实力的大小可以用“陈涉九国秦国秦朝”来表示，可结果就是最弱小的陈涉打败了最强大的秦朝。文章通过层层深入的对比，使得结论也越来越清晰，作者一个“何也”，终于把焦点逼示出来“仁义不施而攻守之势异也”，这就是秦朝灭亡的原因，是结论之所在。如此结论如金石掷地，铿然有声；又如瓜熟蒂落，水到渠成；更如磐石置地，

10、不可移易。10.答案：（1）孟尝君田文平原君赵胜春申君黄歇信陵君魏无忌 （2）函谷关崤山黄河越桂浙闽粤百粤（3）秦民奴隶天子11.出身，职业，才干，智能，家境。12.（1）第一问：“执敲扑而鞭笞天下。”第二问：“南取百越之地，以为桂林、象郡”和“乃使蒙恬北筑长城而守藩篱，却匈奴七百余里”。第三问：“废先王之道，焚百家之言陈利兵而谁何”。第四问：“子孙帝王万世之业”。（2）“陈涉瓮牖绳枢之子，氓隶之人，而迁徙之徒也”写其社会地位。“才能不及中人，非有仲尼、墨翟之贤”写其才能不足。“率疲弊之卒揭竿为旗”写兵员不多和武器简陋。“山东豪俊遂并起而亡秦族矣”写结果。（3）第一问：从领袖的社会地位、武器、

11、军队素质、用兵之道四个方面作对比。第二问：跟“山东豪俊遂并起而亡秦族矣”相照应。（4）“振长策亡诸侯”；“废先王之言”；“践华为城，因河为池”；“据亿丈之渊”；“蹑足阡陌之中”；“率疲弊之众”；“斩木为旗”；“成败异变，功业相反 13.（1）被征发；（2）才能、德行；（3）兵器；（4）担负。14.行伍：古代军队编制单位，二十五人为“行”，五人为“伍”。这里用“行伍”是用来指代军队。答案：借代15.不利的方面依次是：战斗力低下；人员少；武器差。有利的一个方面是深得民心。16.（1）连词，表递进，而且；（2）连词，表转折，却；（3）连词，表承接，就；（4）连词，表修饰，可不译；（5）连词，表因果，

12、因而。11过秦论复习检测题一选择题（每小题5分，共65分）1下列不含上通假字的一句是()A合从缔交，相与为一 B倔起阡陌之中 C赢粮而景从 D蹑足行伍之间2.下列加点的词语解释有误的一项是() A.奋六世之余烈烈：功业。 B.信臣精卒陈利兵而谁何 信：可靠的。 C.焚百家之言 言：言论，句中指著作。 D.苏厉、乐毅之徒通其意 徒：门徒。3.下列加点的词语含义相同的一项是()A. B.C. D. 4.下列句中加点的词语与现代汉语词义相同的一项是() A.皆明智而忠信，宽厚而爱人 B.南取百越之地，以为桂林、象郡 C.氓隶之人，而迁徙之徒也 D.然而成败异变，功业相反，何也5.下边含有相同词类活用

13、同例句“西举巴蜀，东割膏腴之地”相同的一句是 A秦有余力而制其弊。B尊贤而重士。 C外连衡而斗诸侯。D伏尸百万，流血漂橹。6对下列各句“之”的用法分类正确的一项是 有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意 当是时也，商君佐之 于是秦人拱手而取西河之外 东割膏腴之地 收天下之兵 聚之咸阳 有宁越之属为之谋有田忌之伦制其兵A/ B/C/ D/ 7下列句子中，“而”的用法相同的两项是 A秦无亡矢遗镞之费，而天下诸侯已困矣。 B于是秦人拱手而取西河之外。C一夫作难而七庙隳。 D仁义不施而攻守之势异也。 E九国之师，逡巡而不敢进(一)阅读下面文段，回答813题。 及至始皇，奋六世之余烈，振长策而御宇内，吞二周

14、而亡诸侯，履至尊而制六合，执敲扑而鞭笞天下，威振四海。南取百越之地，以为桂林、象郡；百越之君，俯首系颈，委命下吏。乃使蒙恬北筑长城而守藩篱，却匈奴七百余里；胡人不敢南下而牧马，士不敢弯弓而抱怨。于是废先王之道，焚百家之言，以愚黔首；隳名城，杀豪杰；收天下之兵，聚之咸阳，销锋镝，铸以为金人十二，以弱天下之民。然后践华为城，因河为池，据亿丈之城，临不测之渊，以为固。良将劲弩守要害之处，信臣精卒陈利兵而谁何。天下已定，始皇之心，自以为关中之固，金城千里，子孙帝王万世之业也。8.对下列句子中加点词语的解释不正确的一项是() A.奋六世之余烈 奋：发展。 B.却匈奴七百余里 却：使退却。 C.隳名城，杀

15、豪杰 隳：毁坏。 D.销锋镝，铸以为金人十二 镝：兵刃。9.下列句子中加点词的活用与其他三项不同的一项是() A.却匈奴七百余里 B.焚百家之言，以愚黔首 C.以弱天下之民 D.南取百越之地10.下列各句中加点的词的意义和用法与其他三项不相同的一项是() A.南取百越之地，以为桂林、象郡 B.据亿丈之城，临不测之渊，以为固 C.自以为关中之固 D.收天下之兵，聚之咸阳，销锋镝，铸以为金人十二11“奋六世之余烈，振长策而御宇内”中加点词语正确的意思是 A奋起 猛烈 振作 B奋斗 功德 振撼 C发展 功业 举起 D奋发 烈士 挥动12下列各句已补出被省略的成分，错误的一项是 A南取百越之地，以（之

16、）为桂林、象郡。 B（百越之君）乃使蒙恬北筑长城而守藩篱。C俯首系颈，委命（于）下吏。 D收天下之兵，聚之（于）咸阳。13下面句子中哪一句的“也”字用法与其他各句不同 A且夫天下非小弱也 B非抗于九国之师也C为天下笑者，何也 D仁义不施而攻守之势异也14.请把下列句子翻译成现代汉语。（24分）(1)履至尊而制六合，执敲扑而鞭笞天下。（3分） (2)信臣精卒陈利兵而谁何。（3分） (3)子孙帝王万世之业也。（1分） (4)收天下之兵，聚之咸阳，销锋镝，铸以为金人十二，以弱天下之民（5分）译： 。(5)然后践华为城，因河为池，据亿丈之城，临不测之渊，以为固（5分）译： 。(6)诸侯恐惧，会盟而谋弱

17、秦，不爱珍器重宝肥饶之地，以致天下之士。（5分）译： 。15.默写（7分）不违农时， 。数罟不入洿池， 。 ，材木不可胜用也。谷与鱼鳖不可胜食，材木不可胜用， 。 ，王道之始也。 ，此时无声胜有声。 ，铁骑突出刀枪鸣。16.下面是有关“基因地理”项目的报道，请说明该项目的研究途径和最终成果。（6分）一项名为“基因地理”的全球科学研究计划在北京启动。来自10个国家的人类遗传学家，将用5年时间共同探寻人类在地球上的迁徙史，并绘制一张尽可能详尽的人类迁徙地图。如果说10年前启动的国际人类基因组计划主要关注人类的公共信息，那么“基因地理”项目则着眼于人与人之间的遗传差异。已有的遗传学证据表明，人类起源

18、于非洲。随着人们的流动和杂居，人的基因会发生变异，分析测试特定地区人的基因样本，可以找到他们遗传基因的不同特征，从而发现人类的迁徙轨迹。(1)研究途径 (不超过24个字) (2)最终成果 (不超过12个字)2.解析： “之徒”与文中的“之属”“之伦”意思相同，指“这一类人”。答案：D3. A项意思分别为：沿袭，趁着；B项意思分别为：吝惜，爱惜；C项意思分别为：均为“控制”；D项意思分别为：迎击，延续。答案：C4. A项中“明智”古义：有见识有智谋；今义：懂事理、有远见、想得周到等。B项中“以为”古义：句中是两个词，中间省略了“之”，意思是“把它作为”；今义：认为。C项“迁徙”古义：被征发；今义：迁移。答案：D5.解析：文言文的翻译要做到“信、达、雅”，起码要从以下几点检查：其一，文言文中的每个实词、虚词的意义是什么，译文中有没有译错或遗漏；其二，译文是否合乎情理，是否和上下文矛盾，人们是否能看明白，是否合乎今人的语法习惯；其三，是否保持了原文的基本风格，各种修辞格的处理是否得当。（1）“兵”指兵器，不是军队；锋镝，用了借代手法，代指兵器。“弱”形容词使动用法。（2）“践”课文注为“踏”有误。根据对文，应与“因”近义。康熙字典引释文：“践，借也”，凭借。“以为”是“以之为”，译为“把它们当作”。这个句子用了“合叙”的方法，翻译时语序宜作适当调整。答案：（1