鱼嘴高中校园网设计方案

1、鱼嘴高中校园网设计方案 重庆交通大学络规划课程设计 通信xxxx年5月 重庆交通大学络规划课程设计 目录 摘 要. 2 学校简介：2 一、需求分析 . 2 1需求分析 . 3 2社会需求 . 3 3业务现状 . 3 4络数据流量 . 3 5外部要求 . 4 二、功能要求 . 4 三、逻辑设计 . 5 1主干 . 5 2中心服务器 9 3广域络 . 12 四、络物理设计 . 14 1布线系统设计 . 14 2各设备间布线设计 . 155 （1）建筑系统间的布线 . 166 （2）光纤的选择 . 166 （3）光纤布线 . 167 （4）管理子系统的布线 . 17 （5）连接设备的选择 . 18

2、3中心设备室的选择 . 18 （1）学生公寓4的设备室选择 . 19 （2）教师公寓设备间选择19 （3）学生公寓13的设备间的选择 . xxxx年、校园已经取得很大的发展，中国教育科研投入运营，全国多所高校校园络开通联。本文通过校园建设的教育目的、策略、流程图，并进一步分析、总结、建设一个完善的校园项目。校园的建成，为全校的教学、科研、教务、人事、行政、财务、图书、管理等提供了一个高效高性能的工作环境，对提高全校的教学、科研、管理水平，进行国际交流，都会起到巨大的推动作用。本文从以人为本的角度，阐述了如何从组织、规划、校园络文化的构建及维护管理等方面做好校园站建设，开创新时代高校站建设的新局

3、面。 关键词：高校信息化站建设；校园络文化；校园络布线；校园络管理 学校简介： 重庆市鱼嘴高级中学是一所实行全封闭军事化管理的大型综合高中。是国 家“十五”规划科研课题普职融通办学模式及适应市场的综合研究的主研学校、区劳务培训基地、区德育示范校、区文明礼仪示范校。学校现有42个教学班，学校近3000人。是一所充满生机、蓬勃向上的学校。 一、 需求分析 1需求分析 根据校园络项目，我们应该充分考虑学校的实际情况，注重设备选型的性能价格比，采用成熟可靠的技术，为学校设计成一个技术先进、灵活可用、性能优秀、可升级扩展的校园络。考虑到学校的中长期发展规划，在络结构、络应用、络管理、系统性能以及远程教学

4、等各个方面能够适应未来的发展，最大程度地保护学校的投资。学校借助校园的建设，可充分利用丰富的上应用系统及教学资源，发挥络资源共享、信息快捷、无地理限制等优势，真正把现代化管理、教育技术融入学校的日常教育与办公管理当中。在信息化的建设过程中，它的作用体现在如下几个方面： （1）校园能促进教师和学生尽快提高应用信息技术的水平；信息技术学科的内容是发展的，它是一门应用型学科，因此，为了让学生学到实用的知识，必须给他们提供一个实践的环境，这个环境离不开校园。 第2页 重庆交通大学络规划课程设计 （2）校园为教师提供了一种先进的辅助教学工具、提供了丰富的资源库，所以校园是学校进行教学改革、推行素质教育的

5、一种必不可少的工具。 （3）校园是学校现代化管理的基础，深入、全面的学校信息管理系统必须建立在校园上。 （4）校园提供了学校与外界交流的窗口，学校应将校园与互联联接，这也是学校信息化的要求，做到了这一步，通过校园去了解世界、在互联上树立学校的形象都是很容易的。 教育即未来。作为国家最重要的战略工程，如何应用信息技术改造我们传统的教学和管理手段；如何加深学生对于信息化和信息技术的理解与了解；如何造就同时具备传统和信息双重文化的一代新人，已成为教育界当前最为紧迫的任务之一。信息技术的应用，势必极大地推进教育手段和教育内容的革命性变革。 2社会需求 首先，进行对象研究和需求调查，弄清学校的性质、任务

6、和改革发展的特点，对学校的信息化环境进行准确的描述，明确系统建设的需求和条件；其次，在应用需求分析的基础上，确定学校intranet服务类型，进而确定系统建设的具体目标，包括络设施、站点设置、开发应用和管理等方面的目标；第三，确定络拓扑结构和功能，根据应用需求、建设目标和学校主要建筑分布特点，进行系统分析和设计；第四，确定技术设计的原则要求，如在技术选型、布线设计、设备选择、软件配置等方面的标准和要求；第五，规划安排校园建设的实施步骤。 3业务现状 鱼嘴高中拥计算机八、九百台，但由于目前各个系都是自己组建自己的内部络，采用的软件平台、硬件平台和络结构各不相同，因此随着学校络发展和各个学校之间互

7、连络的建成，现有的络结构与水平已经不能适应高速发展的信息络建设，主要表现在： （1）由于各络应用系统是各系根据本系自己的教学、实验、工作的需求组建的，因而各种信息既有大量的冗余，又有相互冲突。同时由于各套络系统的开发单位不同，技术水平参差不齐，因此信息的规范化程度低，各部门信息无法共享，交互操作的难度很大。 （2）各系、各工作终端有自己的传输线路，传输速率不等，速率低且安全性、可靠性差，不利于统一管理，随着工作终端的增多，此问题将日益突出。 （3）由于当时组建络时都是由本专业自己开发，因此存在多种机型，多种操作系统，多种协议，络异构等情况。所以很难实现资源共享、系统互访、统一管理，对于后期的开

8、发难度很大，这将影响实现办公自动化。 （4）由于大部分系统没有实现客户/服务器模式。因此系统远程互访时，需要较大的带宽。 第3页 重庆交通大学络规划课程设计 （5）由于鱼嘴高中校园内计算机之间对internet都只能通过自己使用拨号络方式连接，而目前学校已经拥有了自己的internet 络出口与自己的ip地址。这使得这些优势资源大家不能实现共享。 （6）随着多媒体教学、远程教育、图象监控等业务的开展，鱼嘴高中校园本身的业务范围不断扩大，对学校的络性能提出了新的要求。 4络数据流量 （1）高性能 此次鱼嘴高中校园工程核心设备采用华为3com公司的千兆交换机quidwayreg; s8512，构建

9、的是tbits级的校园交换平台。quidwayreg; s8512具备1.8t的背板交换能力，450mpps的包转发能力，同时华为3com公司增强了quidwayreg; s8512的业务支持能力，并从硬件结构上支持全分布式业务处理，将业务处理分布到每个接口板进行，各线卡都包含处理能力强大的packets engine，可以线速处理layer2，ipv4，mpls/vpn，ipv6等各种数据包转发。可以说quidwayreg; s8512以其强大的业务处理和支持能力最终实现业务与性能和谐之美。尤为重要的是quidwayreg; s8512采用了全新的万兆交换机体系结构，而不是简单的千兆交换机改

10、良，因此烟台大学的校园不仅满足的当前的络需要，更是一个面对将来的络，一个可以长久发挥高性能的校园络。 （2）强扩展、可兼容 千兆应用并不意味着络华而不实。华为3com的千兆校园方案不仅满足了骨干带宽的增长需求，满足了业务与性能并重的需求，满足了络可靠性的需要，最重要的是使用户获得了最低所有权总成本（tco）需求。s8512具有1.8t的背板交换能力，并可扩容至3.6t。同时s8512具备720g的交换能力，并可控容至2.88t。并且，8512不仅具备高密度的业务接口，还提供丰富的业务支持能力，无论是ipv6，webswitch还是ips或是nat等业务都可完美提供。总的来说，s8512可以长期满足校园业务、用户、带宽发展的需求，可以方便高效的不断提升络处理能力，保护现有投资。 （3）组效益 千兆校园的建设将使烟台大学不再面临带宽匮乏，特别是核心带宽匮的情况。尤其保证了那些不间断的ftp应用、科研活动、上视讯等长期消耗大量络带宽的络服务质量，