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文档简介

1、题 西 林 壁,宋苏轼,学习古诗的方法,1、知诗人，解题意,2、释诗句，明诗意,3、想意境，悟诗情。,题西林壁,（宋）苏轼 横看成岭侧成峰，远近高低各不同。 不识庐山真面目，只缘身在此山中。,题：书写，题写。 横看：从正面看。 缘：因为；由于。,理解诗句,从正面看庐山的山岭连绵起伏，从侧面看庐山山峰耸立，从远处、近处、高处、低处看庐山，庐山呈现各种不同的样子。我之所以认不清庐山本来的面目，是因为我自己身在庐山之中,古诗今译,横看,侧看,远看,近看,抬 头 仰 望,低 头 俯 视,放飞想象： 横着看，庐山 ； 侧着看，庐山 ； 从远处望，庐山 ； 从近处看，庐山 ； 从高处俯视，庐山 ； 从低处

2、仰望，庐山 ,千姿百态 变化万千,背一背：,题西林壁 苏轼 横看 侧 ， 各不同。 不识 真面目， 身在 。,小组讨论： 1、怎样才能够看清庐山的真面目呢？ 2、结合自己的生活经历，说说你从这首诗中悟出了什么道理？,测一测：,1、“不识庐山真面目，只缘身在此山中”这两句诗启示人们： 2、学了这首诗，我懂得了 。,当局者迷，旁观者清。,看事物的角度不同， 得到的结论也不同 ，我们要从不同角度思考问题，客观全面的看待问题。,望庐山五老峰 （唐）李白 庐山东南五老峰，青天削出金芙蓉。 九江秀色可揽结，吾将此地巢云松。 望庐山瀑布 （唐）李白 日照香炉生紫烟，遥望瀑布挂前川。 飞流直下三千尺，疑是银河

3、落九天。,拓展积累,游山西村,陆游,陆游 (1125一1210)，字务观，号放翁，南宋爱国诗人，平生作诗近万首，是古代诗人中创作作品最多的，其作品多强烈抒发自己的政治抱负和炽热的爱国热情，同时鞭挞投降派，同情人民疾苦，思想性很强。,游山西村 （南宋） 陆游莫笑-农家腊酒浑， 丰年-留客足鸡豚。山重-水复疑无路， 柳暗-花明又一村。,hn,tn,腊 浑 豚 腊月 浑水 海豚 腊酒 浑浊 鸡豚 腊肉 浑身 小豚 莫 腊 浑 疑,生字学习,古诗散译,你不要因农家的腊酒浑浊而笑话他们，他们是用丰足的菜肴款待你，没有把你当成外人。 山岭重叠，溪水弯曲，远望好像前面已经没有路了，走到近前才知道在垂柳掩映山

4、花烂漫的地方又出现了一个山村。,农家如何待客？风俗如何？,诗人游玩，经历了什么？心情如何？,表现感情：,农家热情好客，淳厚质朴， 诗人陶醉于在山野风光和农村的人情里， 表现了对田园生活的喜爱和恋恋不舍的感情。,佳句赏析,山重水复疑无路，柳暗花明又一村。,既写出山西村山环水绕，花团锦簇，春光无限， 另一方面它又富于哲理，表现了人生变化发展的某种规律性，令人回味无穷。 现在多用来比喻人在遇到困境时会生出许多希望。,启示,启示,一、诗贵在表现作者思想感情，读诗要仔细品味内在情感。 二、朗读是读诗的重要方法，要注意读出节奏。 三、学诗要借助想象，再造出诗歌描绘的意境。,古代诗歌鉴赏的重点,思想内容 写了什么？,描写了什么具体形象？

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