《垃圾箱》陶艺教案_第1页
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文档简介

1、垃圾箱陶艺教案活动背景：在对孩子们进行保护环境的主题教育中，他们发现了生活中非常重要的东西分类垃圾箱。他们发现生活中已有的垃圾箱，比如：果皮垃圾箱、可回收和不可回收垃圾箱，它们的类别太少，使我们投放垃圾不是那么方便，而且不环保。为了更好地保护我们的环境，方便我们的生活，孩子们萌生了设计分类垃圾箱的念头活动目标：1、了解生活中分类垃圾箱的形状和分类标志。2、能大胆地设计出造型各异、标志鲜明的分类垃圾箱。3、懂得欣赏同伴的作品，分享制陶的快乐。活动准备：1、各种制陶的工具，幼儿人手一份。2、实物投影仪，生活中的垃圾、垃圾箱图片若干。3、生活中的一些垃圾。活动过程：观看生活中的照片，回答问题。“今天

2、，我给小朋友们带来了几张生活中的照片，我们一起来看一看。”“照片中都有什么？”（垃圾）“这些垃圾都被扔在哪儿？”（路边、河里、小区里、地上）“垃圾被扔在这些地方，会有什么样的影响？”（有难闻的味道、破坏了环境、污染了环境）“那我们应该怎样处理这些垃圾？”（把它们扔进垃圾箱）“是所有的垃圾都放在一起吗？”（不是，要扔进分类垃圾箱）一、了解垃圾的分类，在已有分类垃圾箱的基础上设计出更多、更方便的分类垃圾箱。幼儿说生活中见过的各种垃圾箱。幼儿讲述生活中的垃圾箱的形状？垃圾箱上的分类标志？幼儿大胆地设计生活中没有的分类垃圾箱，重点是分类垃圾箱的形状和标志。幼儿为老师带来的一些垃圾进行分类，如纸类垃圾、玻璃类垃圾、有害垃圾等等。二、幼儿用陶艺的形式表现出他们自己设计的各种分类垃圾箱。和幼儿一起回忆我们制陶的方法、技巧。幼儿制作各种垃圾分类箱，老师巡回指导。让先完成作品的幼儿相互交流，欣赏对方的作品。幼儿完成作品后，进行个别点评。三、活动结束“请小朋友们带上你们完成的分类垃圾箱，把它们放到幼儿园你认为合适的一个地方，用来提

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