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文档简介

1、人教版数学六年级下册,比例的基本性质,孝南区三里棚学校 胡艳丽,复习：,1、什么叫做比例？,表示两个比相等的式子叫做比例。,2、什么样的两个比才能组成比例？,两个比的比值相等。,45和810,根据比例的意义判断下面两个比能否组成比例。,因为45=0.8,810=0.8,所以45和810能组成比例。,45810,0.8=0.8,自学课本第34页、思考：,1、什么叫做比例的项？比例中有几个项？分别叫做什么？ 2、4 : 5 = 8 : 10这个比例中内项和外项分别是什么？ 3、你能把比例改写成分数的形式吗？,2.41.6=6040,45 = 810,内项,外项,组成比例的四个数，叫做比例的项。两端

2、的两项叫做比例的外项，中间的两项叫做比例的内项。,2.41.6,6040,外项,外项,内项,内项,4.52.7 = 10 6,=,外项,外项,内项,内项,外项,内项,说出下面比例的外项和内项。,12（ ）,（ ）2,合作要求： 1）同桌2个同学为一个小组； 2）每个同学写出一个比例，小组内交换验证。,任意写一个简单的比,求出比值,根据比值写出另一个比的一项，求出另一项,组成比例，算出外项的积和内项的积,45,810,5,4,8,10,在比例里，两个外项的积等于两个 内项的积,这叫做比例的基本性质。,2.4401.660,等号两边的分子和分母分别交叉相乘。,应用比例的基本性质，判断下面两个比能不

3、能组成比例。,63 和 85,因为 6 5 30 3 8 24,所以 63 和85 不能组成比例。,30 24,应用比例的基本性质，判断下面两个比能不能组成比例。,0.22.5 和 450,因为 0.2 50 10 2.5 4 10,所以 0.22.5 和450 能组成比例。,10 = 10, 和 ,因为： ,所以： = 能组成比例,=,应用比例的基本性质，判断下面两个比能不能组成比例。,应用比例的基本性质，判断下面两个比能不能组成比例。,因为 1.2 5 6 ,6,所以 1.2 和 5 不能组成比例。,0.52 （ ）（ ）, （ ）（ ）,2,5,3,4,82540125,( )( ) (

4、 )( ),试一试,5,0.2,8,125,25,40,判断 （1）在比例中，两个外项的积减去两 个内项的积，差是0。 （ ） （2）18:30和3:5可以组成比例。 （ ） （3）如果4=3Y,（X和Y均不为0）， 那么4:X=3:Y。 （ ） （4）因为310=56，所以3:5=10:6 （ ）,把3和40当做外项,3:20=6:40,3:6=20:40,40:20=6:3,40:6=20:3,把3和40当做内项,20:3=40:6,6:40=3:20,6:3=40:20,20:40=3:6,试一试,根据“340206”写出比例，你行吗？你能写 出多少个呢？,6（ ）= 5 4,4、猜猜我是谁？,6x = 5 4,4、猜猜

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