Unit10Whywasitbuilt-第三课时教学设计

1、Unit10Whywasitbuilt?第三课时教学设计本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！Unit10whywasitbuilt?第三课时教学设计一、教材分析1.教学内容本课时是教材英语2（基础模块高教版）第十单元的第三课时，内容包括writingandGrammarfocus两部分。具体内容为一般过去时的被动语态，与介绍著名的建筑物有关的词汇、短语以及巩固练习。帮助学生完成对所熟悉的建筑物的简单描写，制作海报宣传介绍一个著名的建筑物2教学重点、难点（1）教学重点1.有关建筑物介绍的

2、词汇、句型的复习巩固和运用2.一般过去时的被动语态的正确运用（2）教学难点仿照上个课时的内容，练习用本单元学过的重点词句写出完整的句子，并组织成一个文段，运用所学知识点讲述一个建筑物的历史。能够简单描写著名的建筑物，并制作成海报。二、教学目标1.知识目标掌握与建筑物相关信息的主要词汇，如：design;open;complete;change;locate;rebuild掌握与建筑物相关的短语，如:beusedfor;bestarted;befamousfor;belocatedin;setup;moveinto练习用本单元学过的重点词句写出完整的句子2.能力目标（1）学生能运用相关词汇，句型

3、表达参与著名建筑物介绍的的相关内容。（2）学生能讲述一个建筑物的历史。教学步骤SteponeLead-in:theInternet,，通过上网进入thelibraryofcongress，点击主页上左边generalinformation中的“Aboutlibrary”,letthemguess:whatsthenameofit?ItislocatedinthewestofBeijing.Ithasmorethan24millionitemsinitscollection.ItisthefifthlargestlibraryallovertheworldSteptwowriting1909op

4、enedandnamed/Beipinglibrary1916manybooks/receivedfromothers1949renamed/BeijingLibrary1987NationalLibraryofchina/asitsnewnameIn1909,thelibrarywasopenedandnamedasBeijingLibrary.In1916,manybookswerereceivedfromothers.In1949,thelibrarywasrenamedasBeijingLibrary.In1950,itusedNationalLibraryofchinaasitsne

5、wname.,Eg:Hello,Imfrom,whichhasmorethan24millionitemsinitscollectionThankyouverymuch.StepThreeLanguageinusewhenwasitbuilt?whodesignedit?whywasitbuilt?ThenletSsanswersomequestionsaboutthelibraryofcongressincompletesentences.whenwasitopened?whatwerekeptinoneroomofthecapitolbuilding?whenwerealloftheboo

6、ksburntbyBritishSoldiers?Bewas/were+PPStepFourReading,firststudentsreaditandcompleteit,checktheanswerandexplainsomedifficultpoints.StepsixHomeworkwriteacomposition:thehistoryofourschool板书设计Unit10whywasitbuiltwas/were+ppItwasdesignedIn1909ItwasopenedandnamedasBeijingLibrary.manybookswerereceivedfromothers.ThelibrarywasrenamedasBeijingLibrarywerekeptwereburntwascompletedwasdiscoveredwas