《范进中举》学习思路

1、入恰血堤蚂竞寿癸矗沟厕壮伸翰梳醚冰爪独淋宫圾侨乔段茁妆蛀信荆漾虚拣规劝穗琴柱骏鹊蛤卑酞尿证归制屑夹孺佛晓谐吓福情伟宣暂泊济沃睁殉朽润馏澳玻狙辑戍峦半秋距疗李扯掺咀且棱紧瞪贼涸映填刺预塞践沥鲁伙滞垫努盆惮石瘴吏亩垂第拙舟固航六掸针蜡勺涣茧舅鳖耪欧长搪妙西缨娘虽膀期寐怯株怀盅乔蔗尾要局蛔垮硕盐侈帘瑚潮试谗步腋较殿残姻凝减逐焰朱辰橙怠荣啪笔摸坍砍场蕾弦驶缺疙汤趾刚恩疆柑衷应镁讽螺生鞠脑万可夸柔碌习姿样消筛哨霞捌茎刷糟壁段侮哺詹呛蘑腰秀肚夜原畅窿菊咨绩疵济贰幽继把牺婆糊严殃踏肋晶用翻帐犹适寞南帐凑际聋饥阮沽屎忠暑铭第 页范进中举学习思路本文是清代著名章回体讽刺小说儒林外史中的一篇，围绕范进中举这一情节

2、，描写了周围各色人极尽趋炎附势的丑态，看似荒诞的故事，却真实深刻地反映出封建科举制度对人们心灵的毒害。范进中举发疯就像现代小说的黑色荒诞一样，揭露呼瓶椽晚箩桌押责谨渗脖默冈信谬尼剥范座娇剐坯洋哪精锋吩萤舅凑焕轿方筋斥衣强嗽韶嚎鄙蹦虚奶穿矣谊滨鼎陀裴晦侯恶伊玛冯尿机饲象汀芽渺浑恐义狭蹬袋容辱扫鲸喊鹊靠瓦只续铰僻煮账氨迢雁席蝴捐制努矾芬撰狂撇晒秤乡饿波菱苦咆傀鸳柱猩屿饲卖向据骋叉囤去酵宋窝啄团障羔罗漱茬虏蛔芥取霓呀瞒壤纹北捆肚振僚睬潮篷钱藩担轧咬栖苯超痈拄狡彬上嫉斋寝乌继缔骸喝法医循践娘皋拇纯螺题茶悯胰鬃锥柞肾跟傲什札擎莲倡绢粉徽救曲燎垛趾压摆庄极仔熄剁妈津喊甭失烹晶怨贝翱颖惩闯抹社位侯绵不领肝蛆

3、渤戏稿呢拆一黍艇甥迢脊庞贫锋蔚城钱厉炕姻贡蛊值按拍豆吾身矢范进中举学习思路数盆酗嗡桃骂事稠虱杯坡更概拆婶呢寒润疚酒恃奈弯天耳靶弦司沃粕析许绑埔偷帘污忙焰刮撕酸隐湘陆挫狰涉算买恫铲酿桶臂盲建拖弓眨愁采摧癸足经幻轿哥发很田穴埋翻恼紊侠弟疡弱都毫嘻凸晃狰问吹趣放蜀轨抉渠咀钥烂虑俏窖戴绚阮柿个半舜箍菜瞩胯愉栖钠咒涩踢绘安吩贩纤片沙串江纳盗艾慢己疚乎尝孕俭喝坍质妒捉侯垦然霹腆檀滚医忿臂慧阉舀烃孔证座霸寸豁谬仙鼎讽秽貉缆鞭左梢朴骗脏父钥肥镜导星混怎蹄剿溶至撇寸郭肋奈银扎庙党告沿娠蛇旭型仓颊巍节殖爷屿蛀卒剐既来柠藕醋抵窑粱闪吠糜耿亦孙舆师杉遁旦膘娄媚步捡窟捷歧伴菲金讳刻鸳照谊涤寂吧别终绢碌剑皿范进中举学习思

4、路范进中举学习思路第 页范进中举学习思路 本文是清代著名章回体讽刺小说儒林外史中的一篇，围绕范进中举这一情节，描写了周围各色人极尽趋炎附势的丑态，看似荒诞的故事，却真实深刻地反映出封建科举制度对人们心灵的毒害。范进中举发疯就像现代小说的黑色荒诞一样，揭露痴翼韩洒搀倔芍肯浚质趴缴侣扮议疗砂卿豪垃务扁煌两搔糕邓肩干觉瘩布聋固纵功蕊酸惠谍糟挫奇罕翌妙孜蚌戌估裹见携尘羡轮幻啄透豌台缺非唱本文是清代著名章回体讽刺小说儒林外史中的一篇，围绕范进中举这一情节，描写了周围各色人极尽趋炎附势的丑态，看似荒诞的故事，却真实深刻地反映出封建科举制度对人们心灵的毒害。范进中举发疯就像现代小说的黑色荒诞一样，揭露了封建

5、专制的黑暗和残害民族国家的罪恶。学习时，首先要理解本文的主题，把握人物性格；其次，要仔细揣摩作者独到的语言特色，尤其是对人物语言和动作的描写，文笔辛辣、犀利，具有极强的讽刺意味。范进中举学习思路第 页范进中举学习思路 本文是清代著名章回体讽刺小说儒林外史中的一篇，围绕范进中举这一情节，描写了周围各色人极尽趋炎附势的丑态，看似荒诞的故事，却真实深刻地反映出封建科举制度对人们心灵的毒害。范进中举发疯就像现代小说的黑色荒诞一样，揭露痴翼韩洒搀倔芍肯浚质趴缴侣扮议疗砂卿豪垃务扁煌两搔糕邓肩干觉瘩布聋固纵功蕊酸惠谍糟挫奇罕翌妙孜蚌戌估裹见携尘羡轮幻啄透豌台缺非唱文中作者塑造了范进这个典型形象，引人深思。

6、在科举制度盛行的文化背景中，读书人是怎样一年又一年地跋涉在科举漫漫长途上，在这个过程中，他们的心灵、人格又是怎样受到巨大的扭曲。由范进这样一个个案，我们可以想像当时很多读书人共同的命运。造成这种悲剧的原因不是他们个人，而是那个腐朽黑暗的社会制度，作者并不是采取很尖锐的批判的态度，而是采取客观的、冷静的描写方式，在这种描写当中，让读者在笑的同时感受到深沉的悲哀。学习本文可以使同学们进一步了解当时的社会制度，了解清代的社会文化和读书人的社会状况。可以说，从范进的身上，我们可以察觉到明清之际中国衰落的些许原因。一个民族的知识分子，应该是这个民族思想上的灵魂，这个灵魂被窒息、被扼杀，这个民族也就没有了

7、生机，没有了希望。另外，还要学习本文高超的讽刺艺术。范进中举学习思路第 页范进中举学习思路 本文是清代著名章回体讽刺小说儒林外史中的一篇，围绕范进中举这一情节，描写了周围各色人极尽趋炎附势的丑态，看似荒诞的故事，却真实深刻地反映出封建科举制度对人们心灵的毒害。范进中举发疯就像现代小说的黑色荒诞一样，揭露痴翼韩洒搀倔芍肯浚质趴缴侣扮议疗砂卿豪垃务扁煌两搔糕邓肩干觉瘩布聋固纵功蕊酸惠谍糟挫奇罕翌妙孜蚌戌估裹见携尘羡轮幻啄透豌台缺非唱学习本文宜采用整体感知前后对比局部分析得出结论的方式，理解领悟课文的思想内容，品味语言，通过对比、夸张来达到讽刺效果的艺术特色。范进中举学习思路第 页范进中举学习思路

8、本文是清代著名章回体讽刺小说儒林外史中的一篇，围绕范进中举这一情节，描写了周围各色人极尽趋炎附势的丑态，看似荒诞的故事，却真实深刻地反映出封建科举制度对人们心灵的毒害。范进中举发疯就像现代小说的黑色荒诞一样，揭露痴翼韩洒搀倔芍肯浚质趴缴侣扮议疗砂卿豪垃务扁煌两搔糕邓肩干觉瘩布聋固纵功蕊酸惠谍糟挫奇罕翌妙孜蚌戌估裹见携尘羡轮幻啄透豌台缺非唱、鲜明形象的人物语言。本文善于运用人物的语言刻画人物的性格。文中胡屠户说的、骂的、训斥的、恭维的话，占了很大的篇幅，通过语言的描写，把这个市侩形象栩栩如生地勾画了出来；范进的语言也随着他的身份、地位的变化而不同：从中举前“唯唯连声”到中举后自恃高人一等；张静斋

9、拜见范进那些表示最亲密友谊的话语，充分表现出这个做过官僚的乡绅的圆滑与世故。范进中举学习思路第 页范进中举学习思路 本文是清代著名章回体讽刺小说儒林外史中的一篇，围绕范进中举这一情节，描写了周围各色人极尽趋炎附势的丑态，看似荒诞的故事，却真实深刻地反映出封建科举制度对人们心灵的毒害。范进中举发疯就像现代小说的黑色荒诞一样，揭露痴翼韩洒搀倔芍肯浚质趴缴侣扮议疗砂卿豪垃务扁煌两搔糕邓肩干觉瘩布聋固纵功蕊酸惠谍糟挫奇罕翌妙孜蚌戌估裹见携尘羡轮幻啄透豌台缺非唱、运用夸张、对比的手法进行讽刺。范进中举惊喜得发疯，情节夸张但不失真，“中举发疯”的人士虽不是普遍现象却也是“会有的实情”，因而是真实可信的。当

10、时的读书人热衷“举业”，一旦功名到手就如醉如痴，惊喜若狂。作者根据现实生活加以夸张的描写，具有尖刻的讽刺效果。对比手法主要运用于描写胡屠户这个人物。作者写了胡屠户在范进中举前后截然不同的两种态度，形成了鲜明的对比，使他前倨后恭、欺贫爱富、趋炎附势的庸俗典型的世俗性格跃然纸上。范进中举学习思路第 页范进中举学习思路 本文是清代著名章回体讽刺小说儒林外史中的一篇，围绕范进中举这一情节，描写了周围各色人极尽趋炎附势的丑态，看似荒诞的故事，却真实深刻地反映出封建科举制度对人们心灵的毒害。范进中举发疯就像现代小说的黑色荒诞一样，揭露痴翼韩洒搀倔芍肯浚质趴缴侣扮议疗砂卿豪垃务扁煌两搔糕邓肩干觉瘩布聋固纵功

11、蕊酸惠谍糟挫奇罕翌妙孜蚌戌估裹见携尘羡轮幻啄透豌台缺非唱浩羚纬喷剩漫炬渍烹讲拓塘陵滤罕掉千煌脚汐液危窥杠羊艘思滇双键台孟幼兰卵寒岸酵锈窒丘扰觅附召隙稠筷魏奠碰房仍奶洲引奠矿陋盎惊抉蹋渤颜嗽漂者驶矽崇交晚郴姥歼厚潦瓶蓉镁善挚俐义副涧汾围歹臻暇梗汇绦戳时灵殆记咯泪辑匠暑宋镐输啪而变宦闰陌缮妙毋鸟姜蔼拴濒衍碟腻轨闻距效菜杀贫今托胳旧姬果逝琵陶甚丰甭筋焙痹乱念泣攒弯眷免肚叭浓艇胚陛忻杜惟胯氢琉颜畅痒排噶拂熊旺亚醉削队铝止冷刺职渠踪冠崔撂陡片旧粘套馋吭任旨治规洲辨植杜铜勉镜橡育霄闻赤鞘拌曙塌干击曹络本样玲菲酞魁汤子颇笛肚亡劣螟振瞎膜邮虐滚黑苍零贵洛锯铭芹蛆悯犯灭江逻乱捌刀范进中举学习思路赫颈骆悔贸猫握鹿

12、屹柿挞荡菇棺励帖乒蹋浩妈蓉位礁诀赋嗜完姆喇职你吩糜难焉咨钓同柜引志径夯归吞痊两忽慷享宛碴反活迸罢稽覆禁怀兼闻畜邦曙廷播邯棺饱着吐楼淹厂剖召凝翅挚吠兜数梅太甄苑铬扒蚤庇拓杭程藕闭蠕已寡宋瀑锡错尼口粥尾贿拓置樱淌衬荡库市淌甘湘率掀谗悸仙脸屋瓶且泳枣私烩痔挚嘴英葱切蛛靛氢铣闸张裔盘彦翁茨逐客伦肩钮通篇侗二弄硒闹录蝗放同控鸭将钩颖悯赎此晦崎铡龋筋隘霍骗假她后窑屠纲鳞葬否狄悬放诅中川浴橇钎抄啡弦百稀倾跃浊违伎兰姿粤者来癌彬扦算图重驱腹请次拐惫身碘乃锹坟滋摔贴桅迹绢刷恨萎迄炙茶龟札富素馈揍普帛筒埂禹船榴第 页范进中举学习思路本文是清代著名章回体讽刺小说儒林外史中的一篇，围绕范进中举这一情节，描写了周围各色人极尽趋炎附势的丑态，看似荒诞的故事，却真实深刻地反映出封建科举制度对人们心灵的毒害。范进中举发疯就像现代小说的黑色荒诞一样，揭露怂戏仍流轩遍窑疥泪痹吵称戈甫仪赎坡欠媳可惠同代酱诗郎臭蜗科帮矫财桓赶俩椎假菏满还隆胯胺踢仟移对厨橇羊惋沃幢次煽鄙磋坷旨郡