2020语文人教选修语言文字应用学案第三课第四节咬文嚼字消灭错别字Word含解析

1、第四节咬文嚼字消灭错别字学习重点1.认识错别字类型。2.了解避免写错别字的方法，归纳常见的易写错的字。3.培养正确书写使用汉字的意识。阅读引子部分，思考：引子引用皇帝写的错别字说明了什么？答：_答案写错别字是常见的事，稍不注意就可能写错，写错字的根本原因是不理解或曲解了字的意思。汉字，形态复杂，含义又多，很难分得清清楚楚，因此要多下功夫，不能一知半解，含糊其辞。近些年来，社会用语不规范现象很严重，各种媒体、出版物的错别字特别多，用词不当现象也相当严重。因而人人都应当把“为祖国语言文字的健康纯洁而斗争”当作自己的职责。阅读“给城市洗把脸”，完成下表。内 容用 意“错”字招牌错字“百出”写错别字也

2、违法答案内 容用 意“错”字招牌错别字严重影响形象，大煞风景。错字“百出”语言文字被“污染”，主要有以下几种形式：乱造简化字，如“鸡旦(蛋)”。滥用外文字，如“E(异)想天开”。生造网络字，如“小mm(妹妹)”。写错别字也违法不能把写错别字当儿戏。1错别字是怎样产生的？答：_答案写错别字包括写“错字”和写“别字”两种错误。写“错字”主要是指手写的时候把字的笔画写错了，写出来的“字”不成字。写“别字”也叫写“白字”，指的是该写这个字而写成另一个字。另外，乱造简化字、滥用外文字、生造网络字也属于错别字。2怎样消灭错别字？答：_答案(1)音辨法即通过朗读该词，发现词中字的书写错误。如：“缀学”，此处

3、将“辍学”(音chu)误写成“缀学”(音zhu)。(2)形辨法汉字中形声字占80%以上，其形旁为我们领悟词义、辨析字形提供了有利条件。如：“潦”与“缭”形近音同，但形旁不同决定了它们的意义不同。(3)义辨法即通过掌握、分析词语的意义来辨析字的书写是否正确。如：“一愁莫展”的“愁”应改写为“筹”。“筹”的本义指“竹、木或象牙等制成的小棍儿或小片儿，主要用来计数或作为领取物品的凭证”，引申为“计策或方法”，“一筹莫展”即一点办法也想不出。(4)结构辨析法即借助词语(特别是成语)的词法结构、词义对应来判断字的书写是否正确。当然，要做到正确书写汉字，仅靠上述方法还不够，解决这个问题还得要靠平时的积累，

4、多练多记，培养语感。1下列各组词语中，没有错别字的一组是()A斡旋蝇营狗苟不容置喙口慧而实不至B剽窃 未雨绸缪 故计重演 英雄所见略同C贸然 向隅而泣 炙手可热 在地愿为连理枝D联袂 毋用置疑 摩肩接踵 达则兼济天下答案C解析A项“慧”应为“惠”。B项“计”应为“技”。D项“用”应为“庸”。2下列各组词语中，没有错别字的一组是()A深邃隔阂两全齐美休戚相关B白皙 缱绻 荒芜人烟 猝不及防C气韵 端详 硕大无朋 枉口拨舌D遴选 商榷 供认不讳 投笔从戎答案D解析A项“齐”应为“其”。B项“芜”应为“无”。C项“拨”应为“拔”。3下列句子中，没有错别字的一句是()A三天的时间里，把栏目标志、片头改

5、过来又改回去，这在央视历史上是决无仅有的。B音乐界、教育界一些知名人士大声急呼：让好儿歌尽快走向我们的少年儿童。C如果那里的劳动力素质普遍偏低，引进几个人才也是杯水车薪，无计于事。D这一带山清水秀，没有任何污染，是人们度假休闲的理想场所。答案D解析A项“决”应为“绝”。B项“急”应为“疾”。C项“计”应为“济”。4下列各组词语中，有两个错别字的一组是()A籍贯筹划家具百废待新B翔实 瞭望 暴燥 斐然成章C肖像 赢弱 修葺 搬师回朝D迁徙 戳穿 针砭 如愿以尝答案C解析A项“百废待新”应为“百废待兴”。B项“暴燥”应为“暴躁”。C项“赢弱”应为“羸弱”，“搬师回朝”应为“班师回朝”。D项“如愿以

6、尝”应为“如愿以偿”。5下列各组词语中，没有错别字的一组是()A精粹精络精疲力竭精诚所至，金石为开B赠予 授予 予人口实 同甘共苦，祸福予共C即将 立即 若即若离 一言即出，驷马难追D挥毫 毫发 毫无二致 失之毫厘，谬以千里答案D解析A项“精络”中的“精”应为“经”。B项“同甘共苦，祸福予共”中的“予”应为“与”。C项“一言即出，驷马难追”中的“即”应为“既”。题型一默写常见的名句名篇例题1补写出下列名句名篇中的空缺部分。(1)可怜身上衣正单，_。(白居易卖炭翁)(2)_，此时无声胜有声。(白居易琵琶行)(3)胡人不敢南下而牧马，_。(贾谊过秦论)(4)_，_，茕茕孑立，形影相吊。(李密陈情表

7、)(5)风急天高猿啸哀，_。_，不尽长江滚滚来。(杜甫登高)答案(1)心忧炭贱愿天寒(2)别有幽愁暗恨生 (3)士不敢弯弓而报怨(4)外无期功强近之亲内无应门五尺之僮(5)渚清沙白鸟飞回无边落木萧萧下加点的字，因音同或音近而易写错。“愿”易误写作“怨”，“幽”易误写作“忧”，“报”易误写作“抱”，“近”易误写作“劲”，“僮”易误写作“童”，“渚”易误写作“诸”，“萧萧”易误写作“潇潇”。应结合语境识记，如第(1)题联系“卖炭的老人虽衣衫单薄，却愿意天气寒冷把炭卖个好价钱”的具体语境分析，“愿”字则不易写错。解析读音相同或相近的字，在名句中大量存在，命题者常借此“刁难”考生。例题2补写出下列名句

8、名篇中的空缺部分。(1)君子坦荡荡，_。(论语)(2)为有牺牲多壮志，_。(毛泽东七律到韶山)答案(1)小人长戚戚(2)敢教日月换新天(其中加点的“长”易误写成与之义近音同的“常”，“教”易误写成与之义近音同的“叫”。可结合字形加以识记。)解析义近而形迥异的字在名句中也时有出现，加之读音相同，具有很大的迷惑性和误导性。解题技巧熟记初、高中课本中要求背诵的诗词和文章。扩大阅读面，对广泛流传的诗文、名句也要熟记。学习时既动手又动脑，避免书写上的错误。养成背诵习惯，学会巧记诗词曲文等名句名篇。题型二识记并正确书写汉字例题1下列各组词语中，错别字最少的一组是()A想往再接再励装潢金碧辉煌B疏浚 湮没无

9、闻 寒喧 蜂涌而上C松弛 形将就木 神采 惹是生非D熨帖 大才小用 折中 真知卓见答案C解析本题的主要目的是考查学生能否辨析词语中的错别字。C项中只有一个错别字(以下括号中是正确的写法)：形(行)将就木(“行”是“将要”的意思)。虽然有“惹事”的说法，但是在“惹是生非”中要用“是”，“是”与“非”相对。A项中有两个错别字：“想(向)往”“再接再励(厉)”(“励”是“劝勉”的意思，“厉”有“磨、使锋利”的意思，“再接再厉”意为“一次又一次继续努力”，用的是“厉”的这个意思)。B项中有两个错别字：“寒喧(暄)”“蜂涌(拥)而上”(“蜂拥而上”的“拥”是“聚集、拥挤”的意思)。D项中有两个错别字：“

10、大才(材)小用”“真知卓(灼)见”(“材”是木料的意思，“大材小用”意为大的材料用在小处；“灼”是“明亮、透彻”的意思，“卓”是“高明、高超”的意思，“卓见”指“高深的见解”，也可以说“灼见”，意为“明白透彻的见解”，但是“真知灼见”一词的固定用法是“灼见”)。例题2下列各句中，没有错别字的一项是()A国人似乎总是有一种诺贝尔奖的情结，每次诺贝尔奖公布后，都会有暂时的兴奋、莫名的伤感；其实无论是否获奖，我们都应该有一颗平常心，都应该砥砺前行。B如果势利者、功利者一轰而上，榨取名人文化效应，在过度娱乐和浅薄无聊中消解了科学精神的严肃与宏大，稀释了本该珍视的科学态度，恐怕就会得不偿失。C雾霾的出现

11、是大自然给人类的警告，过度地开发、超标地排放等行为，使我们赖以生存的土地、水源、天空成为了垃圾桶；雾霾的加重，说明空气承载力已到了零界点。D微小的量的积累，会带来质的飞跃，聚沙成塔，积腋成裘，对于语文学科来说，只有踏踏实实地下苦功夫，才能做到旁征博引，才能实实在在地提高语文能力。答案A解析B项轰哄。C项零临。D项积腋成裘集腋成裘。解题技巧很多同学很少查字典、词典，即使查，也只注意字形，而很少去看字义，导致记忆不牢固，容易遗忘，加上识记量大，所以容易弄混。因为产生错别字的原因主要有汉字的音、形、义三个方面，因此，在识记字形时，必须注意汉字这三个方面的特点和规律。1补写出下列名句名篇中的空缺部分。

12、(1)狗吠深巷中，_。陶渊明归园田居(其一)(2)潦水尽而寒潭清，_。(王勃滕王阁序)(3)_？只是当时已惘然。(李商隐锦瑟)(4)四十三年，望中犹记，_。(辛弃疾永遇乐京口北固亭怀古)(5)_，零丁洋里叹零丁。(文天祥过零丁洋)(6)余立侍左右，_，俯身倾耳以请。(宋濂送东阳马生序)答案(1)鸡鸣桑树颠(2)烟光凝而暮山紫(3)此情可待成追忆(4)烽火扬州路(5)惶恐滩头说惶恐(6)援疑质理解析本题考查较难记忆的或有易混字和难写字的古诗文名句。(1)“颠”字易错。(2)“凝”字易错。(3)“忆”字易错。(4)“烽”字易错。(5)“惶恐”“滩”易错。(6)“援”“质理”易错。2补写出下列名句名

13、篇中的空缺部分。(1)君子博学而日参省乎己，_。(荀子劝学)无边落木萧萧下，_。(杜甫登高)(2)_，渺沧海之一粟。(苏轼赤壁赋)固知一死生为虚诞，_。(王羲之兰亭集序)(3)满地黄花堆积，憔悴损，_？(李清照声声慢)子曰：“道不同，_。”(论语卫灵公)(4)闾阎扑地，_；舸舰迷津，青雀黄龙之舳。(王勃滕王阁序)高山仰止，_。(诗经车舝)答案(1)则知明而行无过矣不尽长江滚滚来(2)寄蜉蝣于天地齐彭殇为妄作(3)如今有谁堪摘不相为谋(4)钟鸣鼎食之家景行行止解析本题考查较难记忆的或有易混字和难写字的课外名句和课内重点句子。(1)“知”是通假字，易错。“矣”容易漏。(2)“蜉蝣”“殇”字易错。(

14、3)“堪摘”两字都易错。后一句为课外名句，不过较常见，关键是能背下来。(4)“鼎”字难写，后一句又出自课外，不过也是诗经中的名句。注意“行”“止”的写法。3补写出下列名句名篇中的空缺部分。(1)既见复关，_。(诗经氓)(2)青泥何盘盘，_。(李白蜀道难)(3)白头搔更短，_。(杜甫春望)(4)_，初为霓裳后六幺。(白居易琵琶行)(5)_，闻寡人之耳者，受下赏。(邹忌讽齐王纳谏)(6)_，将数百之众，转而攻秦。(贾谊过秦论)(7)潭中鱼可百许头，_，日光下澈，影布石上。(柳宗元小石潭记)(8)_，而不知其所止。(苏轼赤壁赋)答案(1)载笑载言(2)百步九折萦岩峦(3)浑欲不胜簪(4)轻拢慢捻抹复

15、挑(5)能谤讥于市朝(6)率疲弊之卒(7)皆若空游无所依(8)浩浩乎如冯虚御风解析本题考查较难记忆的或有易混字和难写字的课内重点句子。(1)“载”字易错。(2)“萦”字易错。(3)“簪”字易错。(4)本题给出后句，要求写前句，难度较大，“拢”“捻”“抹”都容易写错。(5)“谤讥”易错。(6)“疲弊”易错。(7)“依”字易错。(8)“冯”字是通假字，容易与通假后的字混淆写错；“御”字易错。4补写出下列名句名篇中的空缺部分。(1)_，户枢不蠹。(吕氏春秋尽数)(2)有朋自远方来，_。(论语学而)(3)身无彩凤双飞翼，_。(李商隐无题)(4)_，不能成方圆。(孟子离娄上)(5)_，谦受益。(尚书大禹

16、谟)答案(1)流水不腐(2)不亦乐乎(3)心有灵犀一点通(4)不以规矩(5)满招损5补写出下列句子中的空缺部分。王羲之在兰亭集序中抒发对生死的感慨，他的观点是：_，_。司马迁在报任安书中也谈到对生死的看法，这句是：人固有一死，_，_，用之所趋异也。答案固知一死生为虚诞齐彭殇为妄作或重于泰山或轻于鸿毛6(2018全国)补写出下列句子中的空缺部分。(1)论语为政中“_，_”两句指出，成为教师的条件是温习学过的知识进而又能从中获得新的理解与体会。(2)韩愈的师说是写给少年李蟠的。文末所说的“_”，点出李蟠的文章爱好，而“_”，则说明了李蟠的儒学素养。(3)苏轼念奴娇(大江东去)中“_”一句，写的是周

17、瑜的儒将装束；“_”一句，表明了周瑜的赫赫战功。答案(1)温故而知新可以为师矣(2)好古文六艺经传皆通习之(3)羽扇纶巾樯橹灰飞烟灭解析结合语境，确定要默写的句子。(1)注意“矣”的正确书写。(2)注意“皆”不要误写。(3)注意“纶”“樯橹”不要误写。7(2018全国)补写出下列句子中的空缺部分。(1)孟子鱼我所欲也中说，虽然一点食物即可关乎生死，但若“_”，饥饿的路人也不会接受；若“_”，即便是乞丐也会拒绝。(2)白居易的琵琶行中“_，_”两句写昔日的琵琶女身价很高，引来了众多纨绔子弟的追捧。(3)苏轼赤壁赋中描写明月初升的句子是“_，_”。答案(1)呼尔而与之蹴尔而与之(2)五陵年少争缠头

18、一曲红绡不知数(3)月出于东山之上徘徊于斗牛之间解析结合语境，确定要默写的句子。(1)注意“蹴”的写法。(2)注意“陵”“绡”的写法。(3)注意不要遗漏“于”。8(2018全国)补写出下列句子中的空缺部分。(1)荀子劝学中举例论证借助外物的重要性时说，终日殚精竭虑思考，却“_”，踮起脚极目远望，也“_”。(2)诸葛亮在出师表中回顾汉代历史，认为亲近贤臣，疏远小人，“_”；而亲近小人，疏远贤臣，“_”。(3)李煜虞美人(春花秋月何时了)中，春花秋月之外，“_”也是勾起作者故国之思的景象；而“_”则是作者无尽愁绪的形象描绘。答案(1)不如须臾之所学也不如登高之博见也(2)此先汉所以兴隆也此后汉所以

19、倾颓也(3)小楼昨夜又东风恰似一江春水向东流解析结合语境，确定要默写的句子。(1)注意“臾”“博”的正确书写。(2)注意“隆”“颓”不要写错。9下列各组词语中，没有错别字的一组是()A戳穿力挽狂澜暧昧食不果腹B震撼门可罗鹊喧嚣响彻云霄C深奥死不瞑目气慨雍容华贵D凋蔽哗众取宠辍学愤世嫉俗答案A解析B项鹊雀。C项慨概。D项蔽敝。10下列各组词语中，有两个错别字的一组是()A朝廷调济贸然行事瞑顽不化B惦量修炼生灵涂炭混淆视听C斑斓法码如法炮制严惩不贷D松弛困扰歪门邪道砰然心动答案A解析A项济剂，瞑冥。B项惦掂。C项法码砝码。D项砰怦。11下列各组词语中，没有错别字的一组是()A窥测慷慨激昂提纲挈领迅

20、雷不即掩耳B临摹 幅员辽阔 法网恢恢 王顾左右而言他C造次 索然寡味 惨绝人圜 有志者事竟成D拖沓 娇生贯养 倜傥不羁 时势造英雄答案B解析A项即及。C项圜寰。D项贯惯。12下列各组词语中，没有错别字的一组是()A浮想联翩故技重施拾人牙惠出尔反尔B穷兵黩武 绵里藏针 黄粱一梦 耳儒目染C沿木求鱼 光怪陆离 惟妙惟肖 拭目以待D墨守成规 厉行节约 闲情逸致 鳞次栉比答案D解析A项惠慧。B项儒濡。C项沿缘。13下列各组词语中，没有错别字的一组是()A善长寒暄条分缕析先礼后兵B轻佻 修葺 不稂不莠 川流不息C渡假 暴躁 涸辙之鲋 涣然一新D徜徉 荟萃 走头无路 潸然泪下答案B解析A项善擅。C项渡度，

21、涣焕。D项头投。14下列各组词语中，没有错别字的一组是()A利害 慰藉 不足挂齿 不辨妍媸B放诞 暮霭 游目骋怀 俩败俱伤C蹉跎 福祉 耿耿于怀 宛然可现D鉴诫 翰墨 数见不鲜 随行就市答案A解析B项俩两。C项现见。D项诫戒。15下列各组词语中，有两个错别字的一组是()A铤而走险管窥里测煞废心机恰如其份B深负众望 出奇致胜 崭露头脚 额首称庆C天翻地覆 插科打浑 称心如意 循规蹈矩D改弦更章 自顾不暇 当仁不让 励行节约答案D解析A项里蠡，废费，份分。B项负孚，致制，脚角，首手。C项浑诨。D项章张，励厉。16下列各组词语中，没有错别字的一组是()A绿草如荫开源节流思忖幡然悔悟B和衷共济 统购统销 绝招 百喙莫辩C貌合神离 提纲挈领 倨傲 精兵减政D曲意逢迎 最