云南省德宏州梁河县第一中学人教语文必修三3祝福学案3_第1页
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文档简介

1、祝福之人物形象鉴赏学习目标:学会分析小说中的人物形象。课前学习:1. 最基本的人物描写方法有哪些?2. 课文中对祥林嫂肖像描写主要有三处,同学们读后看看作者是从哪几个方面进行描写的,比较三处外貌的异同,思考其用意。完成表格:衣着打扮脸色精神状态作用(反映)初到鲁镇再到鲁镇死前相遇2.鲁迅说:“要极俭省地画出一个人的特点,最好是画出他的眼睛。”本文多处描写到祥林嫂的眼睛,这些描写有什么作用或反映出什么特点?情节眼睛描写作用(反映)初到鲁镇再到鲁镇讲阿毛故事捐门槛不让祝福行乞问有无灵魂3.祥林嫂的语言描写较多,根据不同场景的不同语言,我们来分析一下祥林嫂的心理。与“我”对话灵魂有无对四婶讲阿毛反复

2、对大家讲阿毛与柳妈的对话4.从文中找出祥林嫂的动作描写,分析其“反抗”精神。反对再嫁(动词):怕被分身(动词):怀疑灵魂(动词):思考:结合上面的内容,分析鲁迅笔下的祥林嫂是一个什么样的形象?目标检测:(见黑板。)课后巩固:阅读下面文字,回答问题。林冲见差拨(节选)正说之间,只见差拨过来问道:“那个是新来配军?”林冲见问,向前答应道:“小人便是。”那差拨不见他把钱出来,变了面皮,指着林冲骂道:“你这个贼配军,见我如何不下拜?却来唱喏!你这厮可知在东京做出事来,见我还是大剌剌的。我看这贼配军,满脸都是饿纹,一世也不发迹!打不死、拷不杀的顽囚!你这把贼骨头,好歹落在我手里,教你粉骨碎身。少间叫你便

3、见功效。”把林冲骂得一佛出世,那里敢抬头应答。众人见骂,各自散了。林冲等他发作过了,去取五两银子,陪着笑脸告道:“差拨哥哥,些小薄礼,休言轻微。”差拨看了道:“你教我送与管营和俺的,都在里面?”林冲道:“只是送与差拨哥哥的;另有十两银子,就烦差拨哥哥送与管营。”差拨见了,看着林冲笑道:“林教头,我也闻你的好名字,端的是个好男子!想是高太尉陷害你了。虽然目下暂时受苦,久后必然发迹。据你的大名,这表人物,必不是等闲之人,久后必做大官。”林冲笑道:“总赖照顾。”差拨道:“你只管放心。”又取出柴大官人的书礼,说道:“相烦老哥将这两封书下一下。”差拨道:“既有柴大官人的书,烦恼做甚?这一封书值一锭金子。我一面与你下书,少间管营来点你,要打一百杀威棒时,你便只说你一路有病,未曾痊可。我自来与你支吾,要瞒生人的眼目。”林冲道:“多谢指教。”差拨拿了银子并书,离了单身房,自去了。林冲叹口气道:“有钱可以通神,此语不差。端的有这般的苦

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