二年级上册语文教案场景歌部编版

1、二年级上册语文教案场景歌部编版 场景歌 教学目标： 1. 借助形声字规律、图片认识“滩、艘”等7个生字。抓住先外后内再封口的书写规则学会书写“园”字。 2. 能正确、流利地课文，读出节奏感，读懂1、2节。 3. 初步学会正确使用数量词，了解数量词的表达作用。 教学重难点 重点：借助形声字规律、图片认识“滩、艘”等7个生字。抓住先外后内再封口的书写规则学会书写“园”字。 难点：初步学会正确使用数量词，了解数量词的表达作用。 教学过程： 一、 课题导入 1. 今天有两个小朋友来和我们一起学习，看，他们来了(播放录音)，这位小姑娘名叫元元，和她打打招呼。这位男生名叫？军军，也跟他打声招呼吧，猜一猜为

2、什么军军的爸爸要给他取名叫“军军”呢？（出示军人图），看这个军字多像一个带着帽子站得笔直的军人呀。让我们再次用掌声欢迎这两个小朋友吧。 2.今天军军和元元要带我们去好玩的地方参观，还要带我们去看一看很多景物呢？你们想去看看吗？那就让我们一起走进场景歌。 二、 初读课文，读准词语，整体感知课文 1. 军军和元元要带我们去哪儿玩呢？小朋友们赶紧打开课文纸，读读场景歌，看看我们要去哪儿。 2. 旅行小火车要出发了？但是你们还没买票呢，只有认识词语宝宝的小朋友才能得到车票哦。 3. 出示带拼音的词语：沙滩、一艘、军舰、帆船、稻田、花园、一孔、翠竹、队旗、铜号 。谁最能干当小老师带大家读。重点认读：一艘

3、、翠竹 4. 小火车需要小朋友给它加把劲呢，读好一小节课文小火车就开得快一点。 学生轮流读课文。 三、 学习1、2节，学习生字，积累量词。 （一） 研读第1节 1.呜呜，小火车到站了，军军说先带我们去海边玩玩，他问你们都看到了什么呀？ 2.填字游戏，认识“鸥、滩、舰、帆”。 配图出示“海u、沙tn、军jin、fn船”出示打乱顺序的带序号的生字，让学生猜填生字。说说是怎么猜出来的。 3.读好“一片沙滩” 一只海鸥飞过一片沙滩，沙滩大吗？从哪个字看出来？谁能读出大的感觉？做动作读一读。 沙滩很大很大，我们可以说沙滩是无边无际。 4.读好“一艘军舰、一条帆船” （1）学习“一艘军舰” 我们走近一点去

4、看看军舰，军舰长得怎么样？（高大、威武）。军舰是非常大的船，是专门的军事用船，难怪它是舟字旁的。这个词儿中还有一个舟字旁的字（艘），所以这两个字啊，都和船有关。怎么分清楚它们呢？ 小朋友们，你们知道吗？我们国家不仅有威武的军舰，还有更加宏伟的航空母舰呢！（出示图片）全世界只有10个国家拥有航空母舰，我们的祖国多么了不起啊！大声读：航空母舰 （2）学习“一条帆船” 军舰是军事用船，这里还有一条船叫？船帆在哪儿？谁来指一指？大家看，“帆”是用什么做的？难怪是“巾”字旁，这白白的就叫做白帆，帆船是怎么开动的啊？是呀，要被风吹着才能动，所以这个帆又叫风帆，你看，帆船要起航了，我们就叫扬（帆）起航。 我

5、们希望帆船顺顺利利的，开船的人一路平安，我们可以说一（帆）风顺 （3）比较“一艘军舰”和“一条帆船” 军舰和帆船都是船呀，为什么一个用“艘”，一个用“条”呢？小朋友们看看图片，谁能说出原因呢？ 哦，军舰特别大，所以我们说“一艘军舰”，帆船小小的，所以我们要用“一条帆船”，原来量词是可以表示大小的呀，我们一起合作把大和小的感觉读出来。 7.海边的风景可真好看，我们看到了什么？生轮流读。 （二）研读第2节 1.军军喜欢到海边去玩，元元最喜欢去农村玩，她现在带我们来到农村。 2.我们看到了什么？出示“鱼塘”、“稻田”、“垂柳”、“花园”，让我们把它们连起来说一遍，我们在农村看到了（）、（）、（）和（

6、）。你们都见过这些东西吗？ 预设： 3.学习“一方鱼塘”。 （1）谁见过鱼塘？ （出示图片）是呀，鱼塘就是养鱼的地方，鱼塘在哪儿（学生上台指一指）看，它是方方正正的，所以我们说“一方鱼塘”，原来量词还能表示形状呢。那你们知道还有哪些东西是方方的吗？积累“一方手帕”、“一方丝巾”。 4. 学习“一块稻田” （1）农民伯伯正在播种呢。看图读绿油油的稻田、金灿灿的稻田，认识“稻谷”，明白粮食来之不易。 （2）再读“稻田”，“一块稻田”。 5.学习“一行垂柳”。 小朋友们，稻田边，还有一行垂柳呢？看，这样是一行垂柳吗？（出示一棵柳树），哦，原来一行垂柳是一排柳树，要很多棵呢，你看，排得整整齐齐的，多精神！量词真有用啊，还能看出数量呢。请学生读准确。 6.看图学习“一座花园” 7.现在的农村可不是以前那么脏乱了，现在都是新农村，可美丽了！ 谁能读出这种美美的感觉。 三、回顾1、2节，巩固量词。 1.试着背诵1、2节。 2.小朋友们，还想玩吗？听，元元在说什么。（播放录音） 四人小组看照片练习说量词。 四、复现生字。 1、军军和元元希望大家能记住今天的场景歌，所以啊