《小苗与大树的对话》ppt课件

1、小苗,大树,与,的对话,预习检测一,课文中的“小苗”和“大树”分别指的是谁？,苗苗与季羡林,苗苗（1989 ）：全国十佳小记者。原名张苒，笔名张苗。著有小苗与大树的对话，后又发表了我眼中的人大附中艺术家散论荷塘等文章。 季羡林（19112009）：中国语言学家、翻译家、作家。曾任北京大学东方语言学系教授、系主任，副校长。是中国著名国学大师。,这篇文章与以往的文章有什么不同之处？ 这篇文章是一篇访谈录，一问一答式。,预习检测二： 认读下列词语 彭（png）公案 济（j）公传 水浒（h）传 施公案 三侠（xi）五义 绿（l）林好汉 三贯通：中西贯通 古今贯通 文理贯通,想一想,同桌分角色认真读课文

2、，看看苗苗同季老交流了哪些问题 ？,、 阅读 、 偏科 、 学习外语 、 积累古诗文,想一想,季羡林先生对于读书，提出了哪些见解？,、把文章写好，要多看书。 、要中西贯通、古今贯通、文理贯通，不要偏科，要学好外语。 、进行古诗文积累。,谈一谈,在苗苗对季老先生的采访中，他们用了很长时间在讨论看闲书。那么，到底“闲书”指什么，能结合课文谈谈你们的理解吗？,学习了课文，你认为文题中的“苗苗”和“大树”还有什么更深的含义吗？ “小苗”还包含着苗苗在求学和增长知识的路上刚刚起步，犹如破土而出的小苗要汲取营养；而季老学识渊博，恰似一株根深叶茂的大树。他们交流的正是如何生长、汲取营养，才能使像苗苗这样的孩

3、子们成长为参天大树。,积累,阅读，是一把钥匙，为我打开知识 宝库的大门。 阅读，是一位向导，帮我找到智慧 的源泉。 阅读，是一架望远镜，让我看得很 远很远。 阅读，还是 。,地点：长炼小学五（一）班教室 时间：2007年9月12日 杜雨晨：刘腾，我现在可以采访你一下吗？ 刘腾：可以，你要问哪方面的问题呢？ 杜雨晨：我想采访一下关于看闲书方面的问题。 刘腾：那我们开始吧！ 杜雨晨：OK。我想问你，你喜欢看书吗？ 刘腾：喜欢。,对于书的访谈,杜雨晨：你最喜欢看哪几种书呢？ 刘腾：我最喜欢看淘气包马小跳，小百科和少年发明与创造。 杜雨晨：我跟你一样也很喜欢看，那你能谈谈你为什么喜欢看吗？ 刘腾：因为

4、那些书既好看又对写作有帮助在淘气包马小跳中我学到了很多的好词好句好段。在少年发明与创造中我看到了很多异想天开的伟大发明。所以，我非常喜欢看这两种好书噢！,杜雨晨：那你看这两本书有什么明显的收获或进步吗？ 刘腾：当然有啦！我的词语积累有更多了。想象力也更丰富了。有时，我读书还要做点笔记呢！ 杜雨晨：我读书经常囫囵吞枣，你有什么好办法吗？ 刘腾：有个大作家说过“我小时候看书也囫囵吞枣，可是自从上学以后，那些古今中外的大部头小说使我如醉如痴，我把所有的课余时间都花在借阅图书上。渐渐地我也养成了做笔记的好习惯：记书中优美的段落，记描写精彩的段落。做笔记增强了我的记忆力，也增强最我的理解能力。 杜雨晨：原来是这样啊，我以后读书一定也会养成做笔记的好习惯的。 杜雨晨：OK！我们的访谈到此结束。谢谢你配合我。,作业,访问周围爱读书的人，请他们谈谈读书的体会，并写在周记本上 。 方法提示： 1.