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1、第2课时一元一次不等式(组),执教人：邓艳琼,9,重点知识回顾,命题角度： 1不等式、不等式的解和解集等概念； 2不等式的性质,探究一 不等式的概念及性质,归 类 探 究,重点知识回顾,归类探究,回归教材,解析,方法点析,(1)运用不等式的性质时，应注意不等式的两边同时乘或者除以一个负数，不等号的方向要改变 (2)生活中的跷跷板、天平等问题，常借助不等式(组)来求解，注意数与形的有机结合,归类探究,回归教材,命题角度：一元一次不等式的解法,探究二 一元一次不等式,重点知识回顾,归类探究,回归教材,1,命题角度： 1一元一次不等式组的解法；2求不等式组的整数解,探究三 一元一次不等式组,重点知识

2、回顾,归类探究,回归教材,重点知识回顾,归类探究,回归教材,(1),跟进训练3,(3),命题角度： 1求不等式(组)的整数解； 2根据解的情况求相关字母的值,探究四 与不等式(组)的解集有关的问题,重点知识回顾,归类探究,回归教材,重点知识回顾,归类探究,回归教材,方法点析,已知不等式组有解或给定解集求字母(或有关字母代数式)的值，一般先求出已知不等式(组)的解集(用所求有关字母的式子表示)，再结合有解或给定的解集，得出等量关系或者不等关系,跟进训练4,2.,命题角度： 1利用一元一次不等式解决商品销售问题； 2通过列不等式解决门票的销售、原料的加工等方面的问题； 3利用不等关系确定取值范围，

3、讨论方案的可行性； 4利用不等关系讨论哪种方案更合算,探究五 一元一次不等式的应用,考点聚焦,归类探究,回归教材,例5 2014长沙 为建设“秀美幸福之市”，长沙市绿化提质改造工程正如火如荼地进行某施工队计划购买甲、乙两种树苗共400棵对芙蓉路的某标段道路进行绿化改造，已知甲种树苗每棵200元，乙种树苗每棵300元 (1)若购买两种树苗的总金额为90000元，求需购买甲、乙两种树苗各多少棵； (2)若购买甲种树苗的金额不少于购买乙种树苗的金额，则至少 应购买甲种树苗多少棵？,考点聚焦,归类探究,回归教材,方法点析,(1)解决实际问题时，要注意题中表示不等关系的关键词，如 “不少于”“不超过” “不高于”等 (2) 所求的结果应符合生活实际,回 归 教 材,“分配”中的不等关系 教材母题北师大版八下P49习题2.5第4题 某校学生会组织七年级和八年级共60名同学参加环保活动，七年级学生平均每人收集15个废弃塑料瓶，八年级学生平均每人收集20个废弃塑料瓶为了保

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