初级程^序员问答集考试卷模拟考试题_0

1、姓名：_ 班级：_ 学号：_-密-封 -线- 标签:标题考试时间：120分钟 考试总分：100分题号一二三四五总分分数遵守考场纪律，维护知识尊严，杜绝违纪行为，确保考试结果公正。1、阅读以下技术说明和流程图，根据要求回答问题1至问题3。说明图4-8的流程图所描述的算法功能是将给定的原字符串中的所有前部空白和尾部空白都删除，但保留非空字符。例如，原字符串“filename ”，处理变成“filename”。图4-9、图4-10和图4-11分别详细描述了图4-8流程图中的处理框a、b、c。假设原字符串中的各个字符依次存放在字符数组ch的各元素ch(1)、ch(2)、ch(n)中，字符常量 kb表示

2、空白字符。图4-8所示的流程图的处理过程是：先从头开始找出该字符串中的第一个非空白字符ch(i)，再从串尾开始向前找出位于最末位的非空白字符ch(j)，然后将ch(i)、ch(j)依次送入ch(1)、ch(2)、中。如果字符串中没有字符或全是空白字符，则输出相应的说明。在图4-8流程图中，strlen（ ）是取字符串长度函数。图4-8 算法总流程图图4-9处理框a对应的流程图图4-10 处理框b对应的流程图图4-11 处理框c对应的流程图问题1请将图4-9、图4-10和图4-11流程图中(1)(4)空缺处的内容填写完整。（ ）2、阅读以下技术说明和流程图，根据要求回答问题1至问题3。说明图4-

3、8的流程图所描述的算法功能是将给定的原字符串中的所有前部空白和尾部空白都删除，但保留非空字符。例如，原字符串“filename ”，处理变成“filename”。图4-9、图4-10和图4-11分别详细描述了图4-8流程图中的处理框a、b、c。假设原字符串中的各个字符依次存放在字符数组ch的各元素ch(1)、ch(2)、ch(n)中，字符常量 kb表示空白字符。图4-8所示的流程图的处理过程是：先从头开始找出该字符串中的第一个非空白字符ch(i)，再从串尾开始向前找出位于最末位的非空白字符ch(j)，然后将ch(i)、ch(j)依次送入ch(1)、ch(2)、中。如果字符串中没有字符或全是空白

4、字符，则输出相应的说明。在图4-8流程图中，strlen（ ）是取字符串长度函数。图4-8 算法总流程图图4-9处理框a对应的流程图图4-10 处理框b对应的流程图图4-11 处理框c对应的流程图问题2在图4-8流程图中，判断框p中的条件可表示为：i(5)。（ ）3、阅读以下技术说明和流程图，根据要求回答问题1至问题3。说明图4-8的流程图所描述的算法功能是将给定的原字符串中的所有前部空白和尾部空白都删除，但保留非空字符。例如，原字符串“filename ”，处理变成“filename”。图4-9、图4-10和图4-11分别详细描述了图4-8流程图中的处理框a、b、c。假设原字符串中的各个字符

5、依次存放在字符数组ch的各元素ch(1)、ch(2)、ch(n)中，字符常量 kb表示空白字符。图4-8所示的流程图的处理过程是：先从头开始找出该字符串中的第一个非空白字符ch(i)，再从串尾开始向前找出位于最末位的非空白字符ch(j)，然后将ch(i)、ch(j)依次送入ch(1)、ch(2)、中。如果字符串中没有字符或全是空白字符，则输出相应的说明。在图4-8流程图中，strlen（ ）是取字符串长度函数。图4-8 算法总流程图图4-9处理框a对应的流程图图4-10 处理框b对应的流程图图4-11 处理框c对应的流程图问题3函数f_str(char*str,chardel)的功能是；将非申字符串str分割成若干个子字符串并输出，del表示分割时的标志字符。例如，若str的值为“66981636666257”，del的值为“6”，调用此函数后，将输出3个子字符串，分别为“981”、“3”和“257”。请将函数f_str中(6)(8)空缺处的内容填写完整。函数void f_str(char *str，char del)int i,j,len;len =strlen(str);i = 0;while (ilen) while (6)i+; /* 忽略连续的标志字符 */* 寻找从srti开始直到标志字符出现的一个子字符串 */j = i+1;while (strj !=del