景东一中新课程开设方案.ppt

1、景东一中高中新课程开设方案(讨论稿),根据省教育厅统一部署，我省普通高中新课程今年将全面实施。为确保高中新课程顺利进行，做到早规划、早准备、抓落实、保质量，依据教育部制订的基础教育课程改革纲要（试行）普通高中课程方案（实验）关于进一步加强普通高中新课程实验工作的指导意见和云南省教育厅制订下发的云南省普通高中新课程改革实施方案云南省普通高中新课程设置与管理指导意见以及云南省普通高中新课程改革实施方案等文件精神，结合我校实际，特制定景东一中高中新课程开设方案（试行）。,一、指导思想：坚持为学生可持续发展奠基的办学理念，培养学生终身学习愿望和能力。从我校现有师资力量和办学条件出发积极稳妥地进行实验，

2、探索具有鲜明特色、充满活力，能够体现时代精神，构建重基础，多样化、多选择，有层次、综合性的课程结构，尽可能地为每一位学生发展提供自主选择的空间，促进学生全面而有个性的发展，为培养和造就大批高素质的劳动者、专门人才和拔尖创新人才奠定坚实基础。,二、开设原则：坚持稳妥推进，合理设置，注重知识衔接，加强宏观调控。在充分领会新课程方案和学科课程标准的前提下根据我校教学资源和师资力量，合理设置新课程，在探索中总结经验逐步调整，通过实践摸索选择适合我校特点的课程设置最佳方案。,课程设置要有全盘考虑，既考虑学生每学完一个模块，经测评合格后就可积累一定学分，达到规定学分就算完成高中阶段这一模块的学习任务，同时

3、要考虑这样容易造成科目知识脱节，给学生最后参加高考带来的困难。因此，课程设置要有利于每个学科的知识衔接、有利于学生最后适应高考选拔目标，根据不同科目的特点和在选拔中的权重，参照现行课时标准，合理搭配每个科目的必修和选修模块及其周课时数。根据未来高考发展的方向和教学管理实际，加强宏观调控，在尊重学生发展意向的前提下，保持选修模块的相对集中，尽量减轻学生走班的负担，发挥传统固定班级教学和管理的优势。,三、基本思路：规范有序、因校制宜、积极探索、确保质量。为保障课改能积极稳妥地有序推进，必须做到以下几点：,1、确保国家必修课程100%开出，使每个学生修满必学学分；保证国家选修I课程的开出，保证通用技

4、术选修课程的开设，确保每一个学生修习不少于22个选修I学分。 2、加强学校课程建设，开发、研制既符合学生需求，又切合教师实际专业能力，相对稳定，有学校特色的选修II课程，最终实现每位高中教师都能开出具有较高质量的选修II课程，确保每一个学生修习不少于6个选修II学分。,3、采取必修课和主要必修模块由学校统一安排，学生统一学习，选修课则由学生在编排好的学校课程基础上自由选择。在高一学年以行政班教学为主，一年后根据学生修习倾向的需求，适当进行行政班的调整，采取行政班与教学班相结合的模式开展教学活动。 4、创新学校管理，形成并逐步完善的学校课程方案。,四、各科目学分、周课时、总课时分配表,选修学分

5、(不低于6学分),根据当前社会经济科技、文化发展的需要，结合学校师资和学生学习兴趣，开设若干选修模块，供学生选择。如： 1、校史， 2、生物试验室建设中的标本制作， 3、书法， 4、绘画， 5、艺术与实用技术石艺、根雕、编织等,五、课程开设计划表,说明： 1、每学年52周，其中教学时间40周，社会实践1周，假期（包括寒暑假、节假日）11周。 2、每学期分两段安排课程，每段10周，其中9周上课，1周复习考试。每个模块通常为36学时，一般按每周4学时安排，可在一个学段内完成。 3、每周按五天计算，每天8学时，每学时40分钟，每周安排的课程修习时间为37学时。,4、高中三年的学习内容。大致以共同必修

6、课程、选修课程、升学准备3段安排： 高一学年及高二上学期以共同必修课程为主，完成语、数、外、政、史、地、理、化、生、技术科目的必修（必选）模块。 高二学年及高三上学期的第一学段以选修课程为主，分类别完成语、数、外、政、史、地、理、化、生科目的选修模块；高二下学期，如果省高考方案有设置学业水平考试，要适当安排各类别学生有关科目必修课程的学业水平考试复习。,六、课程结构与模块及开课选课说明表1、语文,2.英语,3.数学,4.政治,5.历史,6.地理,7.物理,8化学,9.生物,10.信息 技术,11.通用技术,12.音乐,13.美术,14.体育与健康,15综合实践活动,七、选修课程安排说明 选修为

7、地方和校本课程，三年总学分数至少为6，主要安排在高一、高二完成，尤其是高一学年，应尽量开发和开设选修课程，以利学生积累选课经验。选修每周2课时，完成1个学段选修，可获1学分，学生在高一和高二两年8个学段中，至少应完成6个学分“选修”的学习。“选修”使用校内自行开发的、结合各领域学科编写的、有特色的校本教材，也可选用有关地方教材。 上述各学科中，必修课的课程价值及开设目的是：保证全体学生达到课标规定的基本要求；选修的课程价值及开设目的是：满足学生在共同基础上的选择性发展需求；选修的课程价值及开设目的是：满足不同学校的校本发展需求和学生个性发展需求。各学校要充分认识上述各学科的课程价值及开设目的，

8、努力克服困难，创造条件，开设好各学科课程。,八、各年段学分分配 根据高中新课程方案的精神及学分管理的要求，应统筹考虑高中阶段的总体学分安排，以便于学生的学业修习和学校的教学管理。从本校教学实际及高中阶段教育、教学的特点出发，新课程高中毕业所需144以上总学分（其中必修学分116分，选修学分22分以上，选修学分6分以上）可分配如下： 高一68学分以上，其中必修学分60以上，选修学分4分以上，选修学分4分以上。 高二64学分以上，其中必修学分50以上，选修学分12分以上，选修学分2分以上。 高三12学分以上，其中必修学分6以上，选修学分6分以上，选修课程高三年不再开设。,景东一中高中新课程编排原则

9、和程序(讨论稿) 一、课程编排原则 1、学校编排必修课选修课两份表。每个学生要有自己的个性化课表，个人课表包括：课程名称、上课时间和上课地点。 2、原则上，高中三年必修课以行政班为基本单位进行教学管理，辅之以教学班组织教学。学生选课后，按选课人员形成教学班，允许学生跨班上课。在教育教学资源允许和条件成熟情况下，可以探索打破班级或年级安排课程。 3、高一年级主要设置必修课程。逐步增设选修课程。高三下学期，学校应保证每个学生有必要的体育活动时间，同时鼓励学生按照自己的需要继续修习某些课程，获得一定学分，也可以安排总复习。 4、规划课程：按学科课程进度安排必修课，在保证必修课的基础上安排选修课，力求

10、每天所排课程不超过6门。选修课程中某一个学科、某一模块的知识需要其它学科知识支撑，或选修课的系列之间、模块之间、专题之间有递进关系的应按顺序开设，没有递进关系的可平行开设。,每门课程的周课时数一般为偶数，如每周2节或每周4节，根据我市高中学校的实际情况，政治、历史、地理、物理、化学、生物等学科可以每周开2-3节，语文、每周4节，英语、数学每周5节，选修课2节连排，音乐、美术、通用技术可每周1节或隔周1节。 5、学生选课以学期为单位，即一次选定本学期内两学段所有想修习的课程。 学生选课在每学期末进行，学校在下学期开学前基本完成排课。 新课程实施第一年，学校可根据现实条件，在保证开设所有必修模块课程的前提下，有选择地优先开设所提供选修模块的选修课程；同时，学校要制订规划，创造条件，逐步开设丰富多彩的高质量选修II模块课程。 7、选修模块开设的要求：25名以上学生选修的，学校必须开设；少于25名学生选修的，学校可以不开设。,二、课程编排程序 1、学校的课程编排是在校长领导下，教务处会同教研组具体负责。 2、各教研组讨论并提出本学科必修课和选修课开设意见和开设方案以及课程说明，报教务处。 3、学校教务处对各学科上交的方案进行汇总和调整，排出学校必修课课表，列出下一学期供学生选修的选修课清单，报校长批准。 4、学生依据学校的必修课表和选修课清单