植物生物学单项选择题考试卷模拟考^试题

1、姓名：_ 班级：_ 学号：_-密-封 -线- 标签:标题考试时间：120分钟 考试总分：100分题号一二三四五总分分数遵守考场纪律，维护知识尊严，杜绝违纪行为，确保考试结果公正。1、皮层下较高级的感觉中枢位于（ ）a.网状结构b.丘脑c.下丘脑d.小脑2、能力发展的个体差异主要表现在（ ）上。 （ ）a.能力发展水平、类型和发展早晚b.遗传、后天教育影响的程度c.素质的高低和智力发展水平d.认知、操作、人际交往等不同方面以及天赋高低3、高级神经活动反射学说的创始人是（ ）a.巴甫洛夫b.冯特c.桑代克和斯金纳d.罗杰斯佩里4、1860年法国医生布洛卡发现了（ ）a.运动性言语中枢b.听觉性言语

2、中枢c.视觉性言语中枢d.书写性言语中枢5、构成人格的主要成分包括（ ）a.情绪和意志b.神经过程的强度、平衡性和灵活性c.人格的倾向性和人格的心理特征d.胆汁质、多血质、黏液质和抑郁质6、有爱就有恨；有喜悦就有悲伤；有紧张就有轻松，说明情绪和情感（ ）a.具有两极对立的特性b.具有不可调和的特性c.的两极是不相容的d.的两极是绝对的7、对物质现象的延续性和顺序性的反映叫（ ）a.运动知觉b.时间知觉c.似动知觉d.方位知觉8、神经系统是由（ ）构成的。 （ ）a.中枢神经系统和外周神经系统b.感觉神经、运动神经和大脑c.脊髓和大脑d.脑干、问脑、小脑和大脑9、把思维划分为动作思维、形象思维和

3、抽象思维是根据思维（ ）a.探索答案方向的不同划分的b.是否具有创造性划分的c.形态划分的d.内容划分的10、（ ）是在特定条件下产生的对客观事物的歪曲知觉。 （ ）a.错觉b.梦c.无意识d.幻觉11、顺利有效地完成某种活动所必须具备的心理条件叫（ ）a.意志b.情感c.能力d.智力12、黏液质的神经过程的基本特性是（ ）a.强、不平衡b.强、平衡、不灵活c.强、平衡、灵活d.弱13、（ ）不是社会感染的特点。 （ ）a.全面性b.双向性c.接受的迅速性d.爆发性14、（ ）相信自己能发挥作用，面对可能的失败也不怀疑未来可能会有所改善，面对困难情境，能付出更大努力，加大工作投入。 （ ）a.

4、行动者b.内控者c.外控者d.评价者15、在印象管理中，为使他人对自己产生良好印象，建立良好人际关系，个体往往会承认自己的某些小的不足，以使自己在抬高某些重要方面时变得可信。这种做法被称为（ ）a.隐藏自我b.自我抬高c.形象塑造d.自我暴露16、被动包容式人际关系的取向是（ ）a.喜欢控制他人，能运用权力b.期待他人引导，愿意追随他人c.对他人显得冷淡，负性情绪较重，但期待他人对自己亲密d.期待他人吸纳自己，往往退缩、孤独17、在许多情境中，行为与事件的发生并非由内因或外因单一因素引起，而兼有二者的影响。这种归因叫做（ ）a.成败归因b.稳定归因c.综合归因d.不可控归因18、在有人陪同的活

5、动中，个体会感到某种社会比较的压力，从而提高工作或活动效率，这是（ ）a.结伴效应b.观众效应c.比较效应d.淘汰效应19、态度的内化是指（ ）a.个体真正从内心相信并接受他人的观点，并使之纳入自己的态度体系，成为有机的组成部分。b.个体采用他人观点、信息或群体规范，使自己与他人一致c.个体按社会规范和社会期待或他人意志在外显行为方面表现与他人一致d.个体以理智与情感，即认知和情感为基础习得一定的态度20、实验社会心理学的奠基人是（ ）a.奥尔波特b.勒温c.特里普力特d.麦独孤21、熟悉能增加吸引的程度，但交往频率与喜欢程度的关系呈（ ）a.指数关系b.lb.社会认知c.社会情感d.社会意识

6、25、儿童对友谊认识的发展按阶段可分为（ ）a.单向帮助关系、双向帮助关系、短期游戏伙伴关系、亲密而又相对持久的共享关系b.短期游戏伙伴关系、单向帮助关系、双向帮助关系、亲密而又相对持久的共享关系c.短期游戏伙伴关系、双向帮助关系、单向帮助关系、亲密而又相对持久的共享关系d.短期游戏伙伴关系、亲密而又相对持久的共享关系、单向帮助关系、双向帮助关系26、晶体智力的发展模式表现为（ ）a.在成人阶段呈缓慢上升的趋势b.在成人阶段呈缓慢下降的趋势c.在成人阶段既不上升也不下降d.倒u型曲线27、自我意识的第二次飞跃发生在（ ）a.幼儿期b.青春期c.青年期d.更年期28、老年期退行性变化最明显的心理

7、过程是（ ）a.感知觉b.注意c.记忆d.思维29、流体智力（ ）a.随神经系统的成熟而提高b.通过掌握社会文化经验而获得c.更能反映人的聪明程度d.核心是空间想象力30、处于感知运动阶段的儿童的特征有（ ）a.只限于对当前直接感知的环境施以动作b.开始能够运用语言或符号来代表他们经历的事物c.获得了守恒概念d.思维具有可逆性31、转换生成语法理论的主要概念有（ ）a.语言获得装置、普遍语法、个别语法b.操作性条件反射、正强化、负强化c.同化、顺应d.观察学习、选择性模仿32、童年期自我描述的变化模式是（ ）a.从比较具体的外部特征逐步转向比较抽象的内部心理特征b.从比较抽象的内部心理特征逐步

8、转向比较具体的外部特征c.从比较具体的内部特征逐步转向比较抽象的外部心理特征d.从比较抽象的外部心理特征逐步转向比较具体的内部特征33、青春期思维发展水平属于（ ）a.感知运动阶段b.前运算阶段c.具体运算阶段d.形式运算阶段34、老年期一般是指（ ）以后。 （ ）a.50岁b.60岁c.70岁d.80岁35、柯尔伯格研究道德发展的方法是（ ）a.对偶故事法b.道德两难故事法c.临床法d.心理测验法36、产生深度知觉的年龄是（ ）a.3个月b.6个月c.1岁d.2岁37、（ ）不符合神经症的一般特征。 （ ）a.具有精神和躯体两方面症状b.6070患者无人格障碍c.各亚型有其特征性的临床相d.

9、是可逆的，外因压力大时加重，反之症状轻或消失38、我们往往用“祸不单行”来形容（ ）a.单一性压力b.同时性叠加压力c.继时性叠加压力d.破坏性压力39、（ ）不符合“急性短暂性”精神障碍的临床特点。 （ ）a.在6个月内痊愈b.以精神病性症状为主c.在两周内急性起病d.起病前经历相应的心理创伤40、精神分析对症状的解释遭到严格科学质疑的主要事实是（ ）a.认知神经心理学的出现b.哲学理论的运用c.宗教理论的作用d.人本主义的出现41、以“意向逐渐减退，进程缓慢，预后不良”为主要表现的精神分裂症属于（ ）a.单纯型b.青春型c.偏执型d.紧张型42、从创伤刺激中恢复到往常水平的能力，被称为（

10、）a.心理活动强度b.心理活动耐受力c.心理康复能力d.心理自控力43、不符合“感知综合障碍”涵义的描述的是（ ）a.感知客观事物的个别属性，如大小、长短、远近时产生变形b.感觉周围的人在监视自己c.感觉事物像布景、“水中月”、“镜中花”、人像是油画中的肖像d.感觉自己面孔或体形改变了形状44、许又新教授关于神经症与正常的分界线的论述中，不包括（ ）a.病程b.病因c.精神痛苦程度d.社会功能45、不符合“一般心理问题”界定的说法是（ ）a.不良情绪持续一个月，或间断地持续两个月仍不能自行化解b.产生内心冲突，并因此而体验到不良情绪c.情绪反应已经泛化d.不良情绪的激发因素仅局限于最初事件46

11、、莱文森发现，（ ）对大多男性和女性来说是不稳定、焦虑和变化的时期。 （ ）a.2833岁b.3741岁c.5055岁d.6065岁47、随着现代科学的发展，精神分析理论的主要演变不包括（ ）a.经典的精神分析理论也基本被所谓“新精神分析”理论所代替b.将关注重点从“本我”移植到“自我”c.将幼儿期的发展论修正为“终身发展论”d.彻底抛开关于潜意识的研究48、个体处在全力投入对事件的应对过程中，或消除和适应压力亦或退却，这一阶段是（ ）a.警觉阶段b.搏斗阶段c.衰竭阶段d.恢复阶段49、难度p值越接近于0或接近于1，越无法区分被试间能力的差异。相反，p值越接近于0.50，区别力越高。为了使测

12、验具有更大的区别力，应该选择难度在0.50左右的试题比较合适。各题难度在（ ）之间。 （ ）a.0.500.10b.0.500.20c.0.500.30d.0.500.4050、（ ）指的是测验题目对有关内容或行为取样的适用性，从而确定测验是否是所欲测量的行为领域的代表性取样。 （ ）a.内容效度b.构想效度c.效标效度d.区分效度51、不能把分数（ ），更不能仅仅根据一次测验的结果轻易下结论。我们说，一个人在任何一个测验上的分数，都是他的遗传特征、测验前的学习与经验以及测验情境的函数。 （ ）a.绝对化b.神化c.固定化d.变成一个点52、我们通常将学生的考试结果按名次排队，这些名次属于（

13、）变量。 （ ）a.命名b.顺序c.等距d.等比53、（ ）是指同一被试在不同时间内用同一测验（或用另一套相同的测验）重复测验，所得结果的一致程度。 （ ）a.信度b.效度c.难度d.区分度54、测验编排的一般原则应排除（ ）a.难度逐步上升，先易后难b.将同类型的测题组合在一起c.答案混合排列d.依各种类型测题本身的特点编排题目与选项55、（ ）量表首先使用智力年龄的概念。 （ ）a.比内-西蒙b.斯丹福-比内c.韦克斯勒d.瑞文56、全国性常模，样本量一般要达到（ ）a.10002000个b.20003000个c.30004000个d.40005000个57、高考的最高分为650分，其百分

14、等级为100，最低分为105分，百分等级为1，要录取20，的学生进入大学，百分等级为80的百分位数为（ ）a.500b.512c.532d.54058、皮亚杰的研究着重于从婴儿到十多岁儿童认知过程的发展，尤其注重某些特殊概念的形成，其中最著名的工作就是对（ ）概念的研究。 （ ）a.同化b.顺应c.适应d.守恒59、按咨询的时程，心理咨询可分为（ ）a.门诊面询、电话咨询和互联网咨询b.健康咨询与发展咨询c.短程、中程和长期的心理咨询d.个体咨询与团体咨询60、精神分析理论又称深层心理学，是因为（ ）a.承认无意识层面的存在b.潜意识是介于意识与无意识之间c.无意识是人类心理活动的深层结构d.

15、强调意识活动对人的心理的深刻作用61、关于行为治疗的步骤，错误的说法是（ ）a.首先确定行为矫正目标b.一但达到目标，即可减少干预计划c.增加积极行为，减少消极行为是重要环节d.监测干预计划并根据情况进行调整62、（ ）是认识领悟疗法的提出人。 （ ）a.艾利斯b.弗洛伊德c.荣格d.钟友彬63、（ ）是弗洛伊德精神分析论的核心内容。 （ ）a.人格说b.发展说c.动力说d.结构说64、常用于心理危机干预的咨询形式是（ ）a.门诊咨询b.网络咨询c.电话咨询d.团体咨询65、（ ）不属于家庭心理咨询的主要原则。 （ ）a.不要以自己的价值观来揣摸求助者b.敢于判断破裂家庭或死亡婚姻c.将问题具

16、体化、客观化d.坚持夫妻双方同时参加咨询66、（ ）是操作条件反射的公式。 （ ）a.r=f(s)b.b=f(s，p，h，t，a)c.r=f(s，a)d.b=f(p，e)67、（ ）不是灾难症候群（ds）的一个阶段。 （ ）a.惊吓期b.持续期c.恢复期d.康复期68、（ ）不是人类性道德的主要特点。 （ ）a.多样性b.一致性c.继承性d.平等性69、在心理咨询中规定的各种限制，不包括（ ）a.心理咨询师职责的限制b.时间上的限制c.空间的限制d.方法的限制70、各类心理咨询中，（ ）属于按咨询的形式的分类。 （ ）a.个体咨询与团体咨询b.短程、中程和长期的心理咨询c.健康咨询与发展咨询d

17、.门诊咨询、电话咨询和互联网咨询71、在心理咨询中，如求助者与心理咨询师在认知、情绪方面有分歧，心理咨询师应（ ）a.赞同求助者b.持中立态度c.评判求助者d.容纳求助者72、心理咨询师对求助者的临床资料赋予意义时采用的方法不包括（ ）a.就事论事b.迹象分析c.寻求相关d.控制决策73、不恰当提问的消极作用（ ）a.可造成互相依赖和责任转移b.容易使心理咨询师产生防卫心理c.减少对方自我探索的主动性d.产生不准确信息而延误确诊74、对求助者一般资料的整理不包括（ ）a.一般婚姻状况b.日常活动场所c.社会交往状况d.家庭教养方式75、对心理诊断目标正确的理解是（ ）a.它与一般心理学研究的目

18、标有一定的相似b.确定个体的行为与常模偏离的程度和距离c.寻求人类总体或某一群体的共同心理规律d.探求某种心理与行为问题的自然分布情况76、对引导的概念理解正确的是（ ）a.心理咨询师通过暗示转换话题b.心理咨询师直接建议转化话题c.把目前话题转向另一话题d.经由中断转换出新的话题77、初诊接待时不正确的理解是（ ）a.心理咨询有其局限性b.应禁止使用专业术语c.尽可能避免使用方言d.积极练习以避免紧张78、对中断的概念理解不正确的是（ ）a.建议变换地方再谈b.强迫对方停止谈话c.时间有限下次再谈d.暂时休止然后再谈79、谈话中不正确的操作是（ ）a.交谈中一般不做笔录和录音b.即使对方同意

19、也不可做录像c.谈话信息依靠临场记忆整理d.征得求助者同意后可做笔录80、控制谈话方向应把握的要点是（ ）a.控制会谈内容对三级心理咨询师最重要b.运用技巧随心所欲地转换话题c.涉及问题要有计划性和目的性d.应该按照求助者的意愿来进行81、尊重求助者，其意义在于（ ）a.使求助者最大程度地表达自己b.使求助者获得自我价值感c.可以唤起对方的自尊心和自信心d.以上三点82、在合理情绪疗法中心理咨询师需要帮助求助者达到的三种领悟中不包括（ ）a.诱发事件是产生不良情绪的原因b.信念引起了情绪及行为后果，而不是诱发事件本身c.求助者对自己的情绪和行为反映负有责任d.只有改变了不合理概念，才能减轻或消

20、除他们目前存在的各种症状83、鼓励技术的功能在于（ ）a.促进会谈继续下去b.心理咨询师可以少说话c.检验咨询关系d.让求助者充分表现84、热情与尊重相比，错误的说法是（ ）a.尊重与求助者的距离更近些b.热情要体现在咨询的全过程c.尊重具有理性色彩d.热情具有感情色彩85、解释与释义的区别在于（ ）a.释义是从心理咨询师的参考框架出发b.解释是从求助者的参考框架出发c.解释是为求助者提供新的思维方法d.释义是为求助者提供反馈信息86、应付阻抗的要点是（ ）a.认识到出现阻抗是非常严重的问题b.把求助者看作咨询中的对手c.调动对方的积极性d.认识到阻抗是求助者设置的障碍87、合理情绪疗法的主要目标中的“完美目标”是（ ）a.使求助者能带着最少的焦虑、抑郁和敌意去生活b.使求助者拥有比较现实、理性、宽容的生活哲学c.降低求助者不良情绪体验d.使求助者克服负性生活事件的困扰88、体现心理咨询师热情时，不恰当的做法是（ ）a.初次来访时热情询问各种问题b.耐心倾听求助者叙述c.对求助者作指导解释时不厌其烦d.流露真情实感89、鼓励技术中最常用的方法是（ ）a.不断提问b.直接重复求助者的话c.及时表扬d.给予奖励90、在每次咨询记录中，用第一人称来写的是（ ）a.求助者来访时的特征b.咨询中的谈话内容c.对咨询印象的总结d.综合对咨询话题、求助者主