实验教学汇报材料2011

1、20102011学年度实验教学工作总结一、学校基本情况学校现有教师34人，其中女教师10人。取得本科学历的8人，专科学历22人，中专4人。学历达标率88.2%，评上副高级职称的1人，中级职称15人，初级职称的12人。在校学生462人，其中女生237人。学校现占地面积13451平方米(含操场)，建筑面积4188.2平方米,生均8.7平方米，共有图书8789册,生均19册。2007年8月学生宿舍楼和综合楼竣工并交付使用。普及实验教学于2006年6月顺利通过省上验收。二、实验教学1、装备情况。学校有物理、化学、生物标准实验室各一个（每个面积90平方米）。仪器室3个，物理准备室有仪器柜7个（新配）价值

2、5250元，化学准备室有学校自制仪器柜8个，价值960元，生物准备室有学校自制仪器柜4个，新配1个，价值2080元。每个实验室有实验桌24套，总价值9万元。可供48名同学（2人一组）同时做实验。仪器实验室各装有通风换气扇。三个实验室都有供电到桌，物理、生物实验室供水到室，化学实验室供水到桌。实验室各种制度，科学家画像，教学挂图都装框上墙。学校还装备了多媒体室、微机室、光盘播放室、卫星接收室、白板教室各一个，面积达216平米，配套设施价值15万元。2、开展的活动及投资（1）、实验教学活动。学校成立了实验教学领导小组和实验教学研究小组，开展实验教学研究工作。此项工作由分管副校长杨勇负责，具体教学及

3、教学设备管理工作责任到人，由侯亚东老师负责。学校每学年初召开实验教学专题会议，制定年度计划，设置领导小组登记表及具体的落实措施。对于实验教学中存在的问题教研组通过会议及时进行研讨并认真加以解决，学期末由教研组长总结这方面的工作并向主管校长汇报。在实验时老师将每个班分成8个实验小组，每组68人，实验效果良好。同时实验室定期对学生开放，在教师指导下进行课外实验或科技活动。这样，实验室的利用率及仪器设备完好率达到了92%。在实验教学过程，教师重视现代技术在实验教学中的应用，合理利用信息技术等各种有效教学手段，提高教学的效果。另外针对一部分科学教师认为实验可做可不做，只热衷于在黑板上做演示实验的情况，

4、学校加强了科学实验教学的管理力度，规定实验教学必须按照实验教学计划进行实验，同时还注重培养学科教师的实验教学习惯，使科学教师认识到实验对提高教学质量，提高学生整体素质所起的重要作用，从而使科任教师从根本上改变了对实验教学认识不足的现状。（2）、实验教学研究活动。没有教学研究活动，就没有教学的活力，因此，在理化生教研组在组长的带领下，广泛开展了实验和实践教学研究活动，确立了研究探讨的课题，并能应用于教学实践。每学期定期举行各科实验教学公开课，研究课和优秀实验教学教案评比，总结和交流心得体会等活动，并研讨如何提高实验教学效果的问题。每学年到外校进行实验教学交流学习活动，学习先进的教学方法。近年来，

5、鼓励教师总结实验教学经验，每学期撰写论文一篇，侯亚东老师撰写的论文如何提高演示实验可见度的几点做法做法，在全州实验教学论文评选中获二等奖。教师制作教具20多件，其中有文件5件获县自制教具评选一、二、三等奖，其中常海波老师的教具肌肉骨骼收缩演示仪送省上参选。 （3）、购置器材、自制教具、实验论文情况在实验室，有物理仪器432件，总价值6584元。化学仪器802件，总价值5470元。生物仪器72件，总价值5281元。但有些仪器与新教材不配套，对此学校十分重视按照预算、有计划地进行经费投入，用于添置和更新、维修实验仪器设备。近年来学校自购了8000多元的仪器和药品，自制了20多件教具和标本。学生采集

6、制作了200多件具有教学实用价值的标本（价值2000多元），填补了我校实验教学的一些空白，保证了实验教学工作的顺利进行。学校有图书室一个，图书柜10个，价值4818元，图书8789册（其中学校自购1300多册），生均18册，总价值100168元。2007年县上配发篮球架、单双杠及各类垫子价值7290元。同时为了丰富学生校园文化生活，学校购置电子琴一台、篮、拍、足球12个，自制乒乓球网15个，音响设备一套。价值共计一万五千多元。2009年县上配发总价值23788.30元的理、化、生仪器。3、实验教学工作对提高教学质量带来的变化和效益实验中，实验教师有实验计划，实验进度安排表，实验目录，实验记录。

7、学生有实验报告，教师有批阅，实验报告学期末交实验室保存。根据实验设备的现状和学生实际，有些实验进行了调整，演示改为分组，分组改为演示，有些改为课外合作探究，写出实验报告，在班级各实验小组进行交流，总结实验结论，这样课堂气氛活跃了，极大地激发了学生动脑动手做实验的积极性。每节实验课实验教师提前备课，然后组织指导学生做，做到实验安全、操作正确、规范，并通过有计划的实验教学，实验开出率明显提高 ： 09年97.7%，10年98.3%，11年100%。学生分组实验： 10年：物理92%，化学85%，生物84%。11年：物理92%，化学91%，生物86%；11年：物理开出率达到91%，化学95%，生物9

8、5.8%。在学校领导的督察，教师的努力创新，学生的积极主动的配合下，学生的学习成绩每年都在5-10个百分点之间稳步提高。4.不足方面和今后工作的打算（1）、存在的问题。专业教师少，教学能力需提高。准备室无专职管理人员，致使实验活动不能按进度进行。（2）、今后的打算。我校的实验教学工作，近几年来虽取得了一定的成绩，但离我们的目标还有很大的差距。在今后还需严抓、严管、严教。在现有的基础上争取上级领导的大力支持。通过增加仪器设备，配备专业管理人完善制度等措施大幅度提高实验教学成绩。同时加强管理，管好用好远程教育，采用多媒体教学，利用先进的教学资源，上好每一堂实验课。三、远程教育（一）、学校的装备基本

9、情况在“甘肃省实施国家2007年度农村中小学现代远程教育工程项目”中，我校虽然是一所经济条件相对落后的乡镇初中，但在学校积极争取和教育局的帮助和支持下，我校装备了“模式三”标准设备一套：1、学校准备了4个教室，分别为计算机网络教室，卫星接收教室，多媒体教室，光盘播放教室、白板教室2个。2、学校为了使“农远工程”更好的发挥作用，使学生和教师可以方便、快捷地通过网络获取资源和信息，有力的推动了我校教育信息化的发展，随后接通了教育城域专网，使“农远”设备都能共享互联网资源。（二）、设施安装与调试情况 学校领导对实施农村中小学现代远程教育工作非常重视，成立了以校长为组长的项目领导小组，成员涉及教导处，

10、总务处，后勤等，并成立了信息教研组这一新教研组；亲自组织有关人员对设施、设备全程参与安装、调试。为了能使设备保持正常运行，按上级主管部门的要求，学校确定了远程教育设备技术管理员，制订了管理、操作等各项规章制度，制定了各种措施；把开展远程教育活动列入学校教育教学工作计划当中，开设了课程表，确保远程教育教学工作的正常开展。由于领导重视，管理人员负责，各项措施得力，我校实施现代远程教育的各类设施、设备均运行良好，较好地服务了教育教学工作。（三）、应用与管理情况1、抓好教师培训，促进日常使用由于我校教师应用现代教育技术的操作水平普遍偏低，这势必会在一定程度上制约优质教育资源应用的效益。因此，以校长为组

11、长的远程教育工作领导小组，狠抓教师信息技术应用能力培训。我校先后选派技术管理人员和骨干教师参加省级、县级教育部门组织的信息技术和远程教育培训。然后，由他们对全体教师进行分批的校本培训，对青年教师进行资源库登录、浏览、资源下载及计算机操作培训，使他们能利用现有设备条件，在共享资源网上传输资源，并尝试利用资源进行电子备课。中老年教师进行简单的操作培训，达到可以登录、点击鼠标浏览资源的目标。由于这部分教师人数较多培训比较困难，学校利用已培训教师安排专门时间，对中老年教师进行辅导，做到人人会使用。累计培训 30课时，做到了全员参训。同时，我们还经常开展与教育信息化有关的教育活动：制定了五户初中信息技术

12、与课程整合量化考核细则，要求每位教师经常到多媒体教室上课，从资源服务器上下载资源，做课件，利用自己下载的资源及自作的课件上公开课。至上学期末，累计利用光盘播放教学242课时；利用微机室信息教学336课时；利用多媒体室教学 226 课时；利用实物展示平台教学 104课时；下载整理IP教学资源总量达112.273 GB；刻录教学光碟 23 张。要求教师积极撰写电教论文，每学期上报5篇论文，积极参加州、县举办的论文、课件展评活动，先后有4人获州级奖，二人获县级奖。学校内开展优秀教案、优质课、优秀课件评比活动。教师个人开发、修改课件147件，评选优秀课件4件；评选信息技术与课程整合优质课4节；评选先进个人2名。学校还利用卫星接收系统中的空中课堂频道，组织教师观看和播放新课标教学光盘等，从多方面促进教师多学多用，充分地利用资源为教学服务。另外，我们还利用信息技术课的时间，组织学生从学生机上访问中央电教馆资源库，组织学生观看本年级有关科目中素材影片、动画，加深对书本内容的理解，努力提高学生的整体素质。2、健全制度，严格管理，确保远程教学质量为确保农村中小学现代远程教育工程的实施，学校领导高度重视，制定了卫星收视点管理制度、光盘播放室管理制度等有关规章制度。学校管理人员认真作好系统、设备的日常维护和保养，除假日外，每周四、五早8：00整正常开机接收初中教育信息资源，并整理，刻盘，供教