心理教育教案

1、第1课 我害怕转学教学目标：1消除学生对转学的恐惧心理，学会用最短的时间适应新环境。2以积极的心态面对转学，对自己充满信心，相信自己能很快适应新环境、适应新的老师和同学、适应新学校的教育教学方式及教学内容。教学重点、难点：消除学生对转学的恐惧心理，学会用最短的时间适应新环境。教学准备：1课前调查，了解学生心理状况。2课件教学过程：一、谈话，导入新课。 同学们，学习环境对每个人来说的确是很重要的，在一个你喜欢的环境里，你的心思就会集中在书本上，而在一个陌生的环境里，你就很有可能因心情不好而影响学习。可是，在现实生活中，你也许要因为这样或那样的原因而转学，你该怎么办呢？板书课题：1 我害怕转学二、

2、讲授新课出示故事角：小英是个三年级的学生，她的家乡是一个小山村，山村里有一所小学，小英就在这里读书，每天生活的很快乐。可是，这学期，在南京打工的爸爸回来了，他说要带小英到南京读书。新学期开学了，小英来到了南京，刚开始她很开心，觉得新学校真漂亮，高高的教学楼，美丽的花坛，处处吸引着她。可是在新学校刚刚学习了三天，小英就不开心了，回到家也不敢跟爸爸说，只是每天闷闷不乐。原来，小英在新学校中遇到了很多的“不会”：电脑课上她不会电脑，音乐课上不会唱歌，美术课上画画总也画不好，陶艺课她也没上过唉，小英的烦恼真多啊！（1） 讨论：请你帮帮小英，她该怎么办？（2） 指名说一说。（3） 教师小结。三、说一说。

3、学校里有三幢教学楼，低年级的教学楼最好，到了三年级，你换到了幢旧的教学楼里，教室不如原来的大，桌椅也不如原来的新，灯光也不如原来的亮1在这样的环境里学习你有什么感受？2这样的环境对你的学习有影响吗？四、测一测。请在你选择的答案上画“”。1我怕转学，每到一个新环境，我需要很长时间才能适应。是 无法确定 不是2每到一所新学校，我就会有莫名其妙的恐惧感。是 无法确定 不是3考试时换一个教室我就考不好。是 无法确定 不是4我不喜欢有人到家里来做客，有客人来会影响我学习。是 无法确定 不是五 教师总结。 环境对我们有影响，但我们在心理上一定要先适应环境。第2课如何适应新环境教学目标：1引导学生学会怎样适

4、应新环境，以便更好地生活与学习。2引导学生正确地与同学交往，以利于更好地生活与学习。教学重点、难点：引导学生学会怎样适应新环境，以便更好地生活与学习。教学准备：1课前调查，了解学生心理状况。2课件教学过程：一、 谈话，导入新课。 生活中经常要面临新环境，所以学会适应是很重要的。这节课我们就来学习如何适应新环境。二、 猜一猜。课件出示：你知道下面这些动物是如何适应环境的吗？变色龙_鳄鱼_海龟_青蛙_(1) 讨论。(2) 指名说一说。(3) 教师讲解。(4) 教师小结：自然界的动物为了生存，会不断地改变地改变自己。许多人也会根据环境的需要改变自己，以使自己更好地生活。三、 议一议。课件出示：1、 新学校或新教室里哪些布置你最喜欢？2、 你在新教师或新同学身上有什么新发现？3、 不要老是抱怨，要感激周围每一个帮助你的人。4、 忘记令你不快乐的事，原谅令你不快乐的人。5、 把你的不快乐写在纸上丢到垃圾桶里。四、 说一说。 把你如何适应新环境的方法告诉大家，