探索月球的奥秘定稿

1、课题探索月球的奥秘授课人课时一课时周次授课时间2012年11月23日教学目标及实现方法概述知识与技能了解月球知识过程与方法小组活动的开展情感态度与价值观培养想象力和科学精神。前置性作业作业内容设计意图1、搜集月球的知识。2、搜集月亮的古诗词、对联、歌曲。3、主持人的选定与培训4、各小组长介绍本小组活动组织情况。拓展阅读量教学过程环节学生活动课堂生成课前三分钟 古往今来，人类就对月亮这个夜晚光明的使者怀着美好的遐想，人们编了许许多多的传说、故事、诗词乃至音乐来颂扬，这一切无不吸引着更多的人们去揭开她神秘的面纱。今天，美国宇航员早已把这个梦想变成了现实。但是，人类的探索还没有终止，我们初一的学生也

2、正投身其中。今天，我们就来汇报一下我们的战果。（主持人）看课前三分钟，进入情境引发学生思考，激发学生学习兴趣活动概况教学目标：了解月球知识，培养想象力和科学精神。（齐读两遍） 程序介绍：交代活动安排及代表队介绍：共六支队，如下A、“月之影”队： B、“月之声”队：C、“月之梦”队：D、“月之光”队E、“月之舞”队F、“月之灿”队 主持人介绍活动步骤1、月球知识擂台赛一“月之影”队：必答题规则：先由小组抽取一组题，每题都须在30秒钟内作答，另两名选手可以补充，对一题得10分，答错或不完整不扣分。比赛开始：A组（1）请说出美国首次登月三名宇航员的名字：（2）此次登月探险来回经历了几个小时？（3）月

3、球绕地球公转周期约多少天？B组（1）月球离地球的距离是多少？（2）美国宇航员首次登月乘坐的飞船名称是什么？（3）月球最高温度可达多少度？C组（1）人类首次登上月球的确切时间是哪年哪月哪日？（2）时任美国总统是谁？（3）月球的密度约为地球的几分之几？2、表演小品大战外星人“月之灿”队3、月球知识擂台赛二“月之梦”队：抢答题规则：主持人说开始后最早敲桌子的小组获得解答权，答不完整另两个队员可补充，限时1分钟，答对者得10分，提前敲桌子或答错扣10分。比赛开始：请说出人类历史上2名天文学家的名字及主要贡献。瞎子阿炳曾演奏过一首关于月亮的乐曲，请问是什么？为什么会发生“月食”？刘方平月夜中“虫声新透绿

4、窗纱”的上句是什么？月球和地球谁的年龄大？你的依据来自什么？对句：海上生明月宋代词人苏轼写了一首关于月亮的名篇，请问其词牌名是什么？说明月饼的来历。美国和日本的专家提出了“在月球上织网”的设想，请问这“织网”指什么？关于月球起源，科学界提出了三种理论，分别是什么？ 4、月球知识擂台赛三“月之光”队风险题规则：风险题有10分、20分、30分题，各组每类只能选一次，按各自要求得分。比赛开始：10分题（1）拼对联：北斗七星，水底连天十四南雁一，双一飞中带月影一亭山色月窥人南楼一雁，月中带影一双飞（）（2）诗句接龙：我寄愁心与明月（随风直到夜郎西）（3）“皎皎秋月八月圆，嫦娥端正桂林鲜；一年无似如今夜

5、，十二峰前看不眠。”徐凝的诗写的是我国民间哪个传统节日的什么活动？（中秋赏月）20分题：（1）背一首与月亮有关的诗词。（2）讲一个与月亮有关的传说故事。（3）唱一首与月亮有关的歌曲。30分题：（1）“心有灵犀一点通”猜词：代表队中一人用动作或语言提示，一人猜词语，1分钟猜对6个得满分。新月正月嫦娥吟诗赏月游子思乡月黑风高月下独酌5、朗读苏轼词明月几时有，并教唱歌曲。“月之声”队6、根据情景描述设计情节“月之舞”队你生活在毫无生气的广寒宫，你知道，今天地球上又是月圆之日，你想到自己来广寒宫已多年了，望着这宫中冰冷的摆设，不由得想起当年来到月球时的情景（计分看是否符合逻辑，情节是否完整，是否围绕一定的中心）7、老师公布成绩并做小结。最后“ ”队取胜，今天的活动充分展现全班同学的聪明才智。虽然活动的时间有限，但知识的探求是无止境的，希望同学们永远保持这种求知的精神。当堂检测培养学生独立质疑、合作探究的学习习惯和精神教学反思学生准备积极，参与率达到100%，每个小组都有亮点，每个成员都有展示的机会。学生自主创新能力得到充分发挥，设计版块的新颖度超乎我的想象，使我更佩服