提高教师素质为教育现代化奠基

1、提高教师素质 为教育现代化奠基教育现代化的根本是人的现代化。现代教育的内涵必须与外延相协调。仅有现代化的外“形”，其教育现代化的软“件”跟不上，不仅是一种资源浪费，更重要的是这种不协调必将产生一系列的不可避免的负面效应。一些教育中出现的问题，都折射出现代化教育中滞后的教育理念与现代化教育要求的冲突。那么，现代教师应具备哪些素质呢?我认为有以下几个方面。1、观念先进的职业道德素质。教育现代化取决于教育思想的现代化，江泽民在北师大讲话中对广大教师提出了“志存高远，爱国敬业；为人师表，教书育人”的殷切期望。教师必须具有崇高的理想和强烈的社会责任感使命感，要能加强自我修养，加强道德自律，以淡泊明志，甘

2、为人梯作为自己的精神追求，要有现代的教育理念，面对全体学生，树立“没有差生，只有差别”的正确学生观。只有这样，才具备作一名合格教师的资格。2、过硬的科学文化素质。适应现代化教育的教师科学文化素质，应当是多层面的、宽泛的。首先要求精和深，其次是宽和新。精和深，是指对其所教专业知识应当精确掌握、深刻理解。所谓宽，即知识面宽。知识之间是相通的，是可以迁移的，是能够整合的。而素质迁移的意义更大是思维品质的迁移，思维方法的迁移。新则是追求时代的发展，追求新的知识、方法和理念。3、教育科研素质。著名教育家苏霍姆林斯基说过：“如果你要想让教师的劳动能够给教师一些乐趣，使天天上课不致变成一种单调的义务，那你就

3、应该引导每一位教师走上从事一些研究的这条幸福的道路上来”。教师的生命力来自教育科研，教师的未来和未来的教师，都将与教育科研联系起来。教育科研就是以教育现象和教育问题为对象，运用科学研究的原则和方法，探寻教育规律及有效教育途径和方法的一种科学实践活动。进入21世纪后，我们面临着信息化、全球化、市场化、现代化四大趋势的挑战。不仅从人才质量规格上，而且从教育内容、方法、教育手段及教育的组织形式等方面都提出了新的要求。以教育的科学推进科学的教育，已经是时代的呼唤。新一轮课程改革带来了教育理念、内容、方式方法等方面的巨大变化，给教师的科研工作提供了更广阔时间和空间，每一个教师都要把握新的教育质量标准，都

4、应领会新课程新教材的精髓，都应掌握新的方法和手段，从身边的问题入手，实践演练各种教学理论和策略，做到不断地经历教学相长。总之，教育现代化要求提高教师劳动的科技含量，要求教育工作者运用现代化教学手段和方法，把先进的教育思想转化为改造教育的行为，提高教育质量的现实力量。教育科研应当是教师的一种生活方式，成为现代教师的必备的基本素质。4、现代化教育技术水平。孔子日：“工欲善其事，必先利其 器”。马克思说：“各种经济时代的区别，不在乎生产什么，而在于怎样生产，用什么劳动资料生产”。随着现代科学技术的高速发 展和教育改革的不断深入，现代教育技术在全面推进素质教育，实施教育现代化的进程中发挥了很大的作用，

5、正成为学校教育教学活动中不可缺少的有机组成部分，江泽民在北师大100周年校庆上指出：“进行教育创新，必须充分利用现代科学技术手段，大力提高教育的现代化水平，要通过积极利用现代信息和传播技术，大力推动教育信息化，促进教育现代化。”陈至立部长也指出：现代教育技术是教育改革和发展的制高点与突破口，要实现教育的现代化，要实现教育的跨越式发展，教育信息化是一个关键因素，占据了这个制高点，就可以打开通向教育改革发展的现代化之门。因此，作为现代教师，要充分认识到现代化教育技术水平的高低直接影响着教育教学效果，影响到学生行为和学习方式，对学生有着直接的、间接的、潜在的各种影响，要主动地加强培训，努力提高自己的

6、使用水平。5、终身学习的素质。终身教育是与人的生命有共同外延并扩展到社会生活各方面的一种连续性的教育，也是2l世纪教育的主流。新世纪的教师，应当是奋发向上、积极进取，具有良好的人文主人观念，能跟上时代进步而终身学习的人。不断以新的知识充实自己，特别是要结合自己的教育与教学实践，努力汲取现代科学文化知识和教育科研的最新成果，不断扩充和完善自己的知识结构和能力结构，只有这样，在教学过程中才能真正实现高素质的教师与高素质的学生在思想教育、教育科研等教育教学实践中的“互动”发展和“双向”学习。21世纪的教师应该是终身学习的示范者，是学生终身学习的楷模，每一个教师都应审时度势，把握时代发展的脉搏，树立终身学习的观念，将朴素的“活到老、学到老”、“学习，学习，再学习”的思想贯穿于日常生活之中，向实践学习，向书本学习，向他人学习，不断提高自己的专业素养。6、健康的心理素质。有资料表明教师属于高压力群体，也是高自尊群体，需要面对来自个人家庭、学校领导及学生家长的压力、繁重的教学任务，日复一日的常规性批改作业、备课、自学等等，特别是近年来日益增加的工作压力，都容易使教师们义气用事，处理问题难免偏激，近年来，教师中因心理问题而导致自杀、情绪失控的恶性事件也时有发生。同时，教师也应当具有辅导学生心理，提高学生心理素质，充分开发他们潜能，培养学生乐