第1节力

1、,第1节,力,永清县大辛阁乡中学：杨海玉,学习内容及目标,一、力,体验，观察，感知力的存在：,人用力推车,人用力拉弹簧,起重机用力提重物,压路机用力压路面,磁铁吸引铁钉,地球 吸引物体,体验，观察，感知力的存在：,以上实例中都有力存在（推、拉、提、压、举）。请大家考虑，当有力存在（或出现）时有几个物体？,提问：,实例分析,人对车有推的作用,人施加了力，车受到了力；,手对弹簧有拉的作用,手施加了力，弹簧受到了力；,起重机对重物有提的作用,起重机施加了力，重物受到了力；,压路机对路面有压的作用,压路机施加了力,路面受到了力;,施力物体,受力物体,有施力物体必有受力物体 施力物体和受力物体同时存在,

2、力是什么?,力是物体对物体的作用,力的符号：F,力的单位：牛顿 简称牛 符号：N,两个较小的鸡蛋放在手中静止时对手的压力约为1 N,一个普通中学生站在地面上,对地面的压力约为500N,相互接触的物体间可能有力的作用,不接触,磁铁对铁球的磁力,地球对苹果的万有引力,不接触的物体间也有力的作用,小结:产生力的作用的两个物体不一定接触。,物体受到力的作用的现象是普遍存在的，在刚刚举的许多力存在的例子中，我们是通过什么说他受到了力呢？,排球的 发生了改变，这是因为排球受到 的作用。,运动方向,力,二、力的作用效果,弓的形状改变,竿子的形状改变,竹子形状改变,力可以使物体发生形变,力的作用效果,球的形状

3、改变,海绵发生的形变，它受到了力的作用,我们用手按住桌面，却看不见桌面发生形变,形变可以是很明显的，也可以是非常微小的。,（1）投球手把静止的棒球投掷出去；,（2）棒球被接球手接住；,（3）接球手将棒球击出。,棒球的运动方向发生了改变,静止,运动,力可以使物体的运动状态发生改变,运动,静止,改变运动状态,使物体形变,力的作用效果,形状改变 （拉伸、压缩或弯曲）,体积改变,快慢发生改变,运动方向发生改变,快慢和运动方向同时发生改变,三、力的三要素和力的示意图：,力的作用效果有时明显，有时不明显，那么力的作用效果与那些因素有关呢？,踢足球时，用力越大，球就飞的越远。,力的大小,踢足球时，球总是沿着

4、所受的力的方向飞去。,力的方向,用同样大小的力推门时，每次手的位置离门轴远近不同，力的效果也不同。,力的作用点,小结：力的作用效果与力的大小、方向、作用点有关,打台球时，力的大小、方向、作用点都很重要,（1）能说明力的作用效果跟力的大小有关的是图_和图_； （2）能说明力的作用效果跟力的方向有关的是图_和图_； （3）能说明力的作用效果跟力的作用点有关的是图_和图_；,如图所示，使一薄钢条的下端固定，现分别用不同的力去推它，使其发生以下不同的形变，如果F1=F3=F4F2,那么,力的表示方法,力的示意图画法,用一根带箭头的线段把力的三要素都表示出来。,在受力物体上沿力的方向画个箭头,表示物体在

5、这个方向上受到了力。,力的示意图,线段的长短 表示力的大小； 箭头 表示力的方向； 线段的起点或终点 表示力的作用点。,1牛顿的力多大？,拿起两个鸡蛋所用的力，大约就是1 N。,例1：用50 N的拉力沿水平方向向右拉动箱子前进。请画出力的示意图。,F=50N,通常用F表示力,N,画力的示意图的步骤： 一画简图二定点，三画线段四画箭，符号数据标箭边。,注意：简图难画常用一个方框 来代表， 点为力的作用点，箭为箭头，数据=数值+单位， 箭边为箭头尖的旁边,易错点：作用点定在 上,受力物体,例2：请画出地面受到重物的压力的力的示意图,例3：一只吊灯挂在天花板，请在图中画出吊灯受重力的示意图。,G,画

6、力的示意图的步骤： 一画简图二定点，三画线段四画箭，符号数据标箭边。,作用点画在 上？,F拉,受力物体：电线,就是,谁,这个力是谁施的？,电灯,电灯就是施力物体,例4：请画出电灯对电线的拉力的力的示意图，并找出受力物体和施力物体。,这两图说明了什么？ 当一个物体对另一个物体施力时，也同时受到另一个物体对它的力。,脚好痛,四、力的作用是相互的,作 用,作 用,人 推 车,左手 拍 右手,起重机 吊 货物,运动员 举 杠铃,物体,物体,力是物体间的相互作用,施力,受力,作用力,反作用力,施力物体,受力物体,作用力,反作用力,作用力,反作用力,问答：游泳时，用手和脚向后划水，人就前进，为什么？,用手

7、和脚向后划水，手和脚对水产生一个向后的力的作用，同时，根据物体间力的作用是相互的，水对手和脚产生一个向前的力的作用，就是这个力使人向前运动。,课堂练习,1.力是_.,物体对物体的作用,2.用手将弹簧拉长，弹簧受_力，力的作用效果是_。,拉,使弹簧发生形变,3.用力推桌子，桌子动起来，力的作用效果是_。,使桌子的运动状态改变,4.玻璃杯落在地上，杯子给地一个力，同时杯子也会破碎，原因是_.,力的作用是相互的,5、用手拍打墙，施力物体是 , 受力物体是 .手感到很疼，这说明 .,6、用绳子从井中提一桶水，提绳子时手受到一个向下的力的作用，这个力的施力物体是（ ） A、地球 B、水桶 C、绳子 D、

8、手,7、小孩用力可将弹簧拉长，将木条压弯，这些现象说明： ,足球运动员用头顶球，可让球向反方向飞出，汽车刹车后会越来越慢，这些现象说明_.,手,墙,力的作用是相互的,C,力可以改变物体的形状。,力可以改变物体的运动状态,8. 如图所示跳水运动 员在向下压跳板的过程中, 压跳板的力的作用效果是 使跳板发生 _， 跳板弹起过程中跳板对运动 员的力的作用效果是使运动员的 _ 发生改变。,形变,运动状态,方向,形状发生改变,运动状态发生改变,11.完成下列作图：,（a）砖对地面的压力为20N,F=20N,（b）足球所受重力为20N,G=20N,F=3N,（c）水杯所受重力为20N,12、两个鸡蛋相碰，总是一个先破碎，下 面说法正确的是 （ ）,A 、只有未破的鸡蛋受力,B 、只有破了的鸡蛋受力,C 、两只鸡蛋都受力,D 、究竟哪只鸡蛋受力说不清楚,C,13.下列 关于力的说法，不正确的是 （ ） A.人推车时,人也受到车给人的推力 B.两个物体只要相互接触,就一定发生力的作用 C.用手捏一个空的易拉罐,易拉罐变瘪了,表明力 可以使物体发生形变 D.排球运动员扣球的方向发生了改变,表明力 可以改变物体的运动状态,B,C,