语文人教版八年级下册小石潭记(第一课时).ppt_第1页
语文人教版八年级下册小石潭记(第一课时).ppt_第2页
语文人教版八年级下册小石潭记(第一课时).ppt_第3页
语文人教版八年级下册小石潭记(第一课时).ppt_第4页
语文人教版八年级下册小石潭记(第一课时).ppt_第5页
已阅读5页,还剩14页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、你知道这幅画是根据谁 写的哪首诗的意境而创 作的吗?,柳宗元江雪,小石潭记,柳宗元,(第一课时),柳宗元(773819)唐代著名文学家、哲学家。字子厚,唐代河东(今山西省永济市)人,世称柳河东。又因官终柳州刺史,又称柳柳州。唐宋八大家之一,与韩愈共同倡导唐代古文运动,并称韩柳。著有柳河东集。,作者简介:,柳宗元生活在政治腐败、阶级矛盾尖锐、社会危机四伏的中唐时期。曾参与王叔文集团的政治革新活动,任礼部员外郎。失败后,被贬为永州司马。他在政治上不得志,心情抑郁,所以就以游山玩水,欣赏大自然风光来排遣内心的愁闷。他在永州发现了许多风景佳丽的地方,记下了其中的八处名胜,成为我国古典文学散文史上颇有名

2、的永州八记。小石潭记是永州八记中的第四篇。作者寓情于景,抒发谪居生活的清寂苦闷、抑郁忧伤之情真是“景美情伤”。他所写的游记散文,往往借景抒情,以寄托自己政治上不得志的悲愤。,记,是古代的一种文体,主要是记载事物,往往通过记事、记物、写景、记人来抒发作者的感情或见解,借景抒情,托物言志。,关于记,给下列生字注音:,篁,洌,坻,屿,嵁,蔓,参,差,佁,翕,寥,悄,怆,龚,玄,俶,hung li ch y,kn mn cn c,y ch x lio,qio chung gng xun,小石潭记 从小丘西行/百二十步,隔/篁竹,闻/水声,如/鸣佩环,心乐之。伐竹/取道,下见小潭,水尤清冽。全石/以为底

3、,近岸,卷石/底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。青树/翠蔓,蒙络/摇缀,参差/披拂。 潭中鱼/可百许头,皆若/空游/无所依。日光/下澈,影布石上,佁然/不动;俶尔远逝,往来翕忽。似与游者/相乐。 潭/西南/而望,斗折/蛇行,明灭可见。其岸势/犬牙差互,不可知/其源。 坐潭上,四面/竹树环合,寂寥无人,凄神/寒骨,悄怆/幽邃。以/其境过清,不可久居,乃/记之而去。 同游者:吴武陵,龚古,余弟/宗玄。隶/而从者,崔氏二小生:曰恕己,曰奉壹。,品读课文,从小丘西行百二十步,隔篁竹, 闻水声, 如鸣佩环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。 青树翠

4、蔓,蒙络摇缀,参差披拂。,竹林,水中高地,小岛,不平的岩石,翠绿的藤蔓,清凉,西:向西 乐:以之为乐,感到快乐 下:向下,从小土丘向西走一百二十步,隔着竹林,听到了水声,好像人身上佩戴的玉佩玉环相碰发出的声音,(我)心里感到很快乐。 (我们)砍倒竹子,开出小道,往下看见一个小潭,潭水特别清澈透明。(小潭)以整块石头为底,靠近岸的地方,石底有些部分翻卷过来露出水面,成为小石礁、小岛屿、小石垒、小石岩等不同的形状。青葱的树木,翠绿的茎蔓,覆盖缠绕、摇动连缀,参差不齐,随风飘荡。,潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,日光下澈,影布石上。佁然不动,俶尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐。,潭中的鱼大约有一百来条

5、,都好像在空中游动,周围什么依靠也没有。阳光向下直照到水底,鱼的影子映在石头上,呆呆的一动不动,忽然间又向远处游去了,来来往往,轻快敏捷,好像在和游人逗乐。,都,好像,大约,愣住的样子,忽然,轻快敏捷的样子,表示一方对另一方,空:在空中 下:向下,潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。,向小石潭的西南方向望去,(小溪)像北斗星那样曲曲折折,(水流)像长蛇爬行那样弯曲,忽明忽暗,忽隐忽现。那石岸的形状像狗的牙齿那样相互交错,不能知道溪水的源头。,曲折,蜿蜒前行,或现或隐,相互交错,代词,代小溪,西南:向西南方向 斗:向北斗星那样 蛇:像蛇爬行那样 犬牙:像狗牙一样,坐潭上,

6、四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。,环合:围绕,寂寥:寂静、空旷,凄:使凄凉,邃:深远,以:因为,其:那,境:环境,乃:就,之:代指小石潭的景物,而:承接关系,去:离开,坐在小石潭上,四面被竹子和树木围绕着,寂静寥落,空无一人,使人心神凄凉,寒气透骨,寂静极了,幽深极了,令人感到悲哀。因为那种环境太凄清,不可以呆的太久,就记下这番景致离开了。,同游者:吴武陵,龚古,余弟宗玄隶而从者,崔氏二小生:曰恕己,曰奉壹。,一同游览的人有:吴武陵、龚古以及我的弟弟宗玄。跟随我们一同去的 ,还有姓崔的两个年轻人 :一个叫恕己 ,一个叫奉壹。,跟随,作 业,作者在小

7、石潭记中,写了很多景物。选取你最喜欢的一种景物,运用丰富的想象,结合课文所给的情境,写一段200字左右的景物描写。,新竹是那样的清秀,那样挺拔。它们翠绿可爱,表面附着一层绒毛。新竹节环是白嫩的,叶子细小狭长,颜色绿中略带乳黄。而去年长成的竹子,已经是一身青绿,竹竿笔直插向云霄,竹根稳稳地屹立在山坡。三年以上的竹子,皮已经发白了,可是它们的叶子却绿得苍劲,绿得有力。竹有墨色的,墨乃苍天之色。竹也有绿色的,绿又是生命的象征。墨与绿共存,不言而喻,造就了小石潭边竹子的生机勃勃、顶天立地的气质。伴着众多的藤蔓,随着微风摆动。看着它,有一种说不出喜悦感:自下而上,精神焕发。 (剧晓),鱼儿宛如一个个纤巧的精灵,在清澈的水波中优雅地摆动着曼妙的身躯。潭水在阳光的直射下透彻得仿佛一块纯净的水晶,使那些鱼儿看起来好像在空中游动着,时而慵懒地呆在水底小憩,时而又敏捷地在石缝间穿梭,调皮地与游人嬉戏。温暖的阳光映射着鱼儿的影子,在石壁上交织成了一幅光与影的图画。但见画中的鱼影忽而静止不动,井然有序地排列着规则的形状;忽而又在转瞬间相互交错,纷繁凌乱地形成了另一种别样的美感。令人大呼妙哉,深醉其中,流连忘返。 (史苏瑨),向潭水的西南方望去,蜿蜒的潭水在茂密的林间若隐若

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论