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问题,探究,练习,拓展,学习目标:1、认识垂线,理解垂直的意义。 2、掌握画垂线的方法,会画已知直线的垂线。 3、培养学生动手操作能力,发展空间观念。,问题,请把这些相交的图形分为两类?,A,O,B,E,F,C,M,N,A,B,这两条直线的交点是垂足。,垂直可以用符号“”表示, 例如: 直线AB与直线MN互相垂直, 可以记作ABMN。,O,O,探究,发现,1、过直线上一点画这条线的垂线。,2、过直线外一点画这条直线的垂线。,画一画,练一练。,重合平移 画线 标出垂直符号,练习,画一画,练一练。,重合 平移画线 标出垂直符号,练习,拓展提高。,A,B,C,D,O,拓展,拓展提高。,A,B,C,D,从直线外一点到这条直线所画的所有线段中垂线段最短, 垂线段的长度就是点到直线的距离。,O,拓展,垂线段,巩固易错。,1、对的打,错的打。 过直线外一点可以画无数条已知直线的垂线。( ) 相交的两条直线互相垂直。( ) 3时整,时针和分针所在的直线垂直。( ) 两条直线相交,交点叫做垂足。( ) 过直线上一点,可以画一条已知直线的垂线。( ) 在一个长方形中,相邻的两条边互相垂直。( ) 直线AB是垂线。( ),3、一辆汽车在笔直的公路上由A向B行驶,C是位于公路一侧的村庄。汽车行驶至哪一位置时距离C村最近,请
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