大学,应该有怎样的状态？.doc

1、大学，应该有怎样的状态？首先我想问大家一个问题：你们看过超级演说家吗？听名字就知道，这是一个有关演讲类的节目。也的确如此。看这个节目，我发现了一个特点，参赛者永远都是用朴实的语言和自身的经历去赢得场上所有人的共鸣。那么今天，我希望我也能如此。和朋友开玩笑的时候，经常说，再过不久我就是学姐了这句话意味着什么？意味着大一就要过去了。那么，你得到了什么？在讨论这个问题之前，我先说说我自己。曾经，我信誓旦旦的告诉我的父母，朋友，我不会学医，但是，我依旧来到了这里，学了医，而且还不是人医。这个专业打破了我很多底线，不学医，不喜欢动物。曾经，我一度纠结，是放弃参加一批次补录，去到二批次学一个自己一直喜欢的

2、专业。还是打破自己的原则，挤进所谓的“211”“985”。如今答案已经很明显了。尽管如此，我还是抗拒着。当我一个人拉着行李箱坐火车再转乘汽车，直到站在校门口的时候，极大的心里落差让我难过，让我失落，难以接受。我以为我准备好了，但事实却并不是如此。空气中的潮湿桎梏了我的呼吸，奇怪而又听不懂的音调充斥了我的耳朵，我近乎崩溃。我一个人独自在宿舍里住了两天。接受了现实，但当我接到家里人电话的那一刻，我哭了，但我依旧以平稳的声调结束了通话。大学第一课接受现实，学会适应。这是我的选择，我坚持。人生本来就是要学会适应理想与现实的差距。当我们没有足够能力去改变它的时候，我们只有接受，只有顺从，直到有一天你能掌

3、握，你能得到你想要的，你才有资格任性的选择。看看课程表，没有从早到晚的满课，但也不算少，高中老师告诉你的所谓的理想的大学生活压根就不存在，这里给人一种同高三一样的压迫感。毕竟，有人的地方从来不缺竞争。无论是学习还是实践活动，总有人很优秀，这里面是否就有你呢大学第二课，参与进去，展示自我。因为能力不仅仅体现在你的学习上，还有一个人的表现能力上。此外，我觉得我们还需要明白三个问题：你是谁？你想做什么？你能做什么？曾经有人毫不客气的对我说：当你离开那个家，你什么都不是。虽然有点难听但却是事实，我无法经济独立，我无法证明我的能力，更无法得到认可。所以第一个问题并不单单是指你的姓名，我们需要认清自己，我

4、们处在什么样的位置？我们又扮演着什么样角色？我们又有着什么样的能力？反思一下我们将近一年的大学生活，我们还是高中时期那个可以很牛逼的刷整套理综卷的人嘛？不再是了，这不是知识能力的问题，而是我们的心不再勇敢，而是我们变得懒惰了。我想说：别懈怠，很多人还在努力。我觉得这个专业很多人可能都不喜欢，但这不是我们不学习或者挂科的理由，你可能错过了你想学的专业，但你还要放弃更多吗？你不喜欢这些，但你是否有利用这些时间做你喜欢的事情呢，并取得一点小小的成就呢我想如果你这样做了，那么你对你的大学生活将不会感到遗憾。你能做什么？并不是一个完整的问题，它的后半句是：能给我做什么？分别代表两种人才。你能做什么？”是

5、给你体现自己价值，让你自我发现自己优势所在，给你充分自主发挥的空间与施展才华的自由，以及自我发挥自己的潜能，最大限度的体现自我，从而在向企业转换过程中充分发挥自我。这是对主动型人才而言。 “能给我做什么？”是谋求企业给自己一工作发展的机会，无论你才华如何，如果不能主动去寻找自己的优势，进而创造性地工作，不知所措，最后唯一的办法就是需要企业根据对自己不管是实质或表面的了解安排一相应的职位，由企业分配工作去完成任务、去做事。这一类属于被动型人才。 而我们需要做的就是，增加我们的能，提升我们竞争的资本，做主动性人才。在大学里，孤独是一种常态。我们来自不同的地方，有着各自不为人知的过去，所以，我们有着不同的生活习惯和价值观。别去将就自己符合别人的价值观，那样太没有自我。不合群是一回事，不将就是另一回事。我认为朋友间的最好的状态应该就像恋人间最好的状态一样：给予对方足够自我独处和提高的时间和空间。然后在忙碌过后，共同分享进步的喜悦。在大学里，孤独是一种常态，它并不是一种被动的结果，而是一种主动的选择，是对自己所追求的事物的一种尊重与坚持。大学该有怎样的状态？也许深刻，也