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文档简介

1、有理数的乘方（1）教师寄语：“数学是一切知识中的最高形式”一、【学习目标】1、请理解有理数乘方的意义。2、请掌握有理数乘方的运算。二、【学习重点、难点】1、【重点】有理数乘方的运算。2、【难点】有理数乘方运算的法则。三、【课堂必记知识】1、n个a相乘，aaa=a，求n个相同因数的积的运算，叫做乘方。其中a是底数，乘方的结果叫做幂。n叫做指数。a既表示乘方运算，读作a的n次方；也表示乘方的结果幂，所以也可以读作a的n次幂。 指数 底数 a 幂2、正数的任何次幂都是正数；负数的奇次幂为负数，负数的偶次幂为正数，0的任何次幂都是0.四、【课前预习】请你试一试：1、边长为a的正方形面积是aa,记作a,

2、读作a的平方（或二次方）；棱长为a的正方体的体积是aaa,记作a,读作a的立方（或三次方）n个a相乘，aaa=a,其中a表示因数，n表示因数的个数。【总结】、求n个相同因数的积的运算，叫做乘方。其中a是底数，乘方的结果叫做幂。n叫做指数。a既表示乘方运算，读作a的n次方；也表示乘方的结果幂，所以也可以读作a的n次幂。 指数 底数 a 幂2、试一试：（1）比较7和5有何不同。（2）比较（-7）和7有何不同。3、你能判断下列各式的正负吗？试总结规律。2，（-2），（-2），2，(-3),(-3),(-5),（-5），0，0【总结】正数的任何次幂都是 ；负数的奇次幂为 ，负数的偶次幂为 ，0的任何次

3、幂都是 。五、【课堂练习】请你做一做1、计算：2 (-3) (-3) 1 (-1)六、【课后练习】1、某种细菌在培养过程中，细菌每半小时分裂一次（由一个分裂成两个），经过两个小时，这种细菌有1个可分裂成（ ）A. 8个 B. 16个 C.4个 D.32个2、一根长1m的绳子，第一次剪去一半，第二次剪去剩下的一半，如此剪下去，第六次剪后盛下的绳子长度为（ ）A .（） B .（） C .（） D.（）3、下列说法正确的是（ ）A.一个数的平方一定大于这个数 B.一个数的平方一定不小于这个数C. 一个数的平方不可能是负数 D.一个数的平方小于它的绝对值七、【拓展练习】已知（a-2）+|b-5|=0

4、，求（-a）(-b)八、【进步与收获】 有理数的乘方（2）教师寄语：“合理安排时间，就等于节约时间。”一【学习目标】1.能按照有理数的运算顺序正确熟练地进行加、减、乘、除、乘方的混合运算。1.培养学生认真审题、确定运算顺序，计算按步骤进行，最后要验算的好习惯。二【学习重点、难点】1.【重点】 有理数的混合运算。2.【难点】 如何按顺序，正确而合理地进行有理数的混合运算。三【课堂必记知识】有理数的混合运算顺序：（1）先算乘方，再算乘除，最后加减；（2）同级运算，从左到右进行；(3)如有括号，先做括号内的运算，按小括号、中括号、大括号号衣次进行。四【课前预习】观察：-(-) (-1.5)-2里面有哪几种运算?该如何运算？五【课堂练习】(1) -32(-84)(-)24(2

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