高中语文苏教选修唐诗宋词选读文档专题二送魏万之京Word含答案

1、送魏万之京一、诗人名片李颀(？约753)，赵郡(今河北赵县)人，家居颍阳(今河南登封西)。开元二十三年(735)考中进士，任新乡县尉，久未升迁，便辞官归隐。李颀的诗歌成就主要在边塞诗、描写音乐的诗和赠别诗方面。能写各种体裁的诗，尤以七言歌行和律诗见长。二、诗词故事魏万李白的铁杆粉丝魏万后改名魏颢。他曾求仙学道，隐居王屋山。天宝十三载(754)，因慕李白名，一睹李白风采，南下到吴、越一带访寻，最后在广陵(扬州)与李白相遇，计程不下三千里。李白很赏识他，临别时专门为他写了一首长诗。三、文题背景魏万，是李颀的晚辈朋友。这首诗是李颀为送魏万西赴长安而作。一、诵读，整体感知1按照所标出的节拍、韵脚字诵读

2、该诗，感知诗的内容。朝闻/游子/唱/离，昨夜/微霜/初渡/。鸿雁/不堪/愁里/听，云山/况是/客中/。关城/树色/催寒/近，御苑/砧声/向晚/。莫见/长安/行乐/处，空令/岁月/易/蹉。2在前面的基础上有感情地朗读该诗。提示这首送别诗，首联以“微霜”意象透露离别的伤感，后两联推想别后情景，“愁”字情语及寒天萧瑟之景，很伤感。尾联以长者口吻谆谆告诫，语重心长。二、悟读，诗情画境秋夜微霜，挚友别离。面对云山之景，也只有惆怅，前路茫茫，黯然神伤。凉秋的九月，草木摇落，一片萧瑟。人生也是这样啊！何不把握这宝贵的时光，成就一番事业？毕竟年华易老，时不我待。三、品读，鉴赏评析1这首诗的前两联渲染了怎样的气

3、氛？试结合诗句加以赏析。答案这首诗的前两联渲染了深秋时节萧瑟的气氛和送别时的伤感氛围。“微霜”、“鸿雁”点出时令正是深秋时节，大雁哀叫着南飞；“游子”、“离歌”点出正是送别之时，友人即将远行。秋夜微霜，挚友离别，正因如此，“鸿雁”的叫声才“不堪听”。2试鉴赏这首诗的尾联的意蕴。答案“莫见长安行乐处，空令岁月易蹉跎”，诗人以长者的语气，给魏万以亲切的嘱咐。他谆谆告诫魏万：长安虽是“行乐处”，但也不能放任自己沉迷其中；不要把宝贵的时光，轻易地消磨掉，要抓紧时机成就一番事业。可谓语重心长。3这首诗以长于炼句而为后人所称道，请从叙事、写景、抒情等方面任选一个角度，说说这首诗的炼句之妙。答案诗人是把叙事

4、、写景和抒情交织在一起来写的。如首联，先说朋友要走，再说“昨夜微霜初渡河”，点明昨晚的景象，是一种倒叙的笔法。将深秋时节朋友告别的萧瑟气氛渲染得极为凄清，叙事中有景，有情。如次联两句用了倒装的手法，加深了描写。“鸿雁”、“云山”是感官接触到的物象，但出自“愁里听”和“客中过”，即是由事见景，由景生情。尾联则采用直抒胸臆的方法，体现了长辈对晚辈的关心爱护，过来人对后来者的警诫。语句凝练、含蓄，言有尽而意无穷。阅读下面这首诗，然后回答问题。送刘昱李颀八月寒苇花，秋江浪头白。北风吹五两注，谁是浔阳客？鸬鹚山头微雨晴，扬州郭里暮潮生。行人夜宿金陵渚，试听沙边有雁声。注五两：古代的候风器，用鸡毛五两(或八两)系于高竿顶上而成。(1)这首诗表达了什么样的感情？开头两句对表达这种感情有什么作用？答案这首诗表达了对朋友的深切不舍、依依惜别之情。首句交代了送别的时间、地点，以景衬情，用苇花浪头染绘出秋天的肃静萧疏，渲染离别的哀伤。(2)有人说“行人夜宿金陵渚，试听沙边有雁声”写得“委婉蕴藉，毫无显豁呈露之气”，你赞同吗？请简要分析。答案赞同。运用了虚写(联想想象)的手法，诗人目送离去的友人，心中推想他今夜大概可以停泊金陵江边了，那时，耳边会传来一阵阵凄凉的失群大雁的叫