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文档简介

1、课整理和复习课课时编号题时教学目标1、通过复习，加深学生对时间单位的认识，会进行一些简单的时间计算。增强学生的时间观念。2、通过对时、分、秒的整理和复习，使所学的知识条理化、系统化，提高计算的熟练程度。3、培养良好的学习兴趣，学会归纳、整理和应用。重难 点对各知识点的知识的整理与复习。准备一、回忆梳理构建网络教学过程激趣：你们知道奥运会是什么时候吗？还有几天呢？可把他累坏了，大家愿不愿意帮老师算一下呢？不过在帮之前， 他想先了解一下同学们第五单元都学了哪些知识？师：四人小组讨论，交流。（ 1）小组交流（ 2）汇报：展示学生所写的，并引导说板书：师：第五单元学了哪些知识呢？（板书：时分秒的整理和

2、复习）师：时分秒我们主要学习了哪些内容呢？知识结构网络：秒的认识时间的计算时分秒的整理和复习1分 =60 秒1时 =60 分时间的应用（比较大小及解决应用题）师：你能用你所学的知识，解决下列问题吗二、典型例题沟通联系1、在（）里填上“”“”或”“ =”9 分（） 90 秒3时（ ） 100 分5 时（） 500 分150秒（ ） 2 分结合学生的回答，师讲解。2、填写合适的时间单位。（ 1）一节课的时间是 35（）（ 2）看一场电影要 2（）（3）小明跑100 米要用 16（）（4）工人叔叔每天要工作8（）（5）张勤洗两块手帕要用10（）（6）李勇做50 道口算题要用5（）三、知识应用能力拓展

3、一、判断题（对的在括号里打“”，错的打“”）（每题2分）1分针走一圈经过的时间是60 秒（）2时针走一圈经过的时间是12 小时（）3妈妈上午7:30 上班， 11:30 下班，她上午工作了4 小时（ ）二、选择题（把正确答案的字母填在括号里）（每题2 分）1分针从一个数字走到下一个数字，经过的时间是（）A 1 分钟B 5 分钟C 1 小时2秒针走一圈经过的时间是（）A 1 秒B 1 分C 1 小时3小红 1 分钟写 5 个字， 6 分钟可以写（）个字A 6B。 5C 30三、解决问题1、广播电台播讲小说的时间是在下午4:00 到 4:30 ，播讲了（ ）分钟2、从上海乘火车到无锡需要2 小时，火车上午9 时从上海站开出，上午（）时到无锡3

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