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文档简介

教师于海玲学校桦川职教中心班级三年二学科数 学课 题等差数列教学目标知识目标掌握等差数列通项公式，中项公式，前n项和公式并会应用。能力目标培养学生独立思考、探索、发现解决问题的能力。德育目标使学生养成认真分析，善于总结的良好思维习惯。教学重点等差数列通项公式，前n项和公式，整体代值法教学难点整体代值法的灵活应用教学方法讨论法、谈话法、练习法教 具 多媒体教学过程教 学 内 容方法设计(一) 复检引入回顾等差数列的有关公式引出本节课复习内容(二) 简单应用 1、 已知等差数列中， 2、 已知等差数列中，,求公差d。 (三) 典例分析在等差数列an中，解法1解法2教师提问学生回答 练习法学生独立思考、计算完成激发学生的学习的欲望，增强学习的信心； 讨 论 法 谈 话 法通过生生互动，师生互动，找到解决问题方法整体代值法教 学过程(四) 对应练习(五) 点击高职 （06年） 2、3、4、（略）(六)课堂总结 学习哪些内容以及解题需注意的问题(七)布置作业打一口20米深的井，打到第1米深处需40分钟，从第1米深处打到第2米深处需50分钟，以后每深1米都比前1米多用10分钟，求： 打最后1米需要多少小时？ 打完这口井总共需要多少小时？学生练习加以巩固学生练习分析教师巡视指导学生总结 通过作业的布置,引出下

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