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文档简介

新安街并开学科考查方案 填表时间：2016年12月姓名葛晶任教学科及年级音乐 16年级考查目的以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力，面向全体学生，注重个性发展，重视音乐实践，鼓励音乐创作，完善评价机制。音乐成绩以平时为主，期末为辅，既要看结果，更注重看过程，以减轻学生期终的课业负担与心理压力，提高平时课堂效率。考查时间第十九周考查形式一、二年级歌曲演唱三六年级（1）歌曲演唱（2）节奏（3）识谱具体内容及标准（1）演唱的测评：歌曲的选择以教材中要求的必会曲目为依据，每单元的每首必会曲目都在测评范围内。学生任意抽取一首现场表演。测评教师根据学生的演唱技巧（音准、节奏、吐字、音乐表现力）和综合印象两个大项进行评分。优秀（甲）：旋律准确，节奏正确，歌词熟练地背唱。并 能准确通过形体及面部表情来表现已学过的歌曲或音乐。良好（乙）：旋律准确，节奏正确，较熟练地背唱歌曲。无形体动作，但能通过面部表情来表现歌曲或音乐。合格（丙）：旋律、节奏基本正确，歌曲演唱表演均欠流畅。待合格（丁）：无法完整演唱歌曲。（2）节奏的测评： 优 良：能准确地用手拍打节奏。 合 格：能基本准确地用手拍打节奏。 待合格: 无法用手拍打节奏。（3）识谱的测评：优 良：能识读乐谱，唱准节奏与音高，认识乐谱中的音乐记号。合 格：能识读乐谱，音高基本准确。 待合格: 无法识读乐谱。评价方式平

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