2016年秋季版2017春七年级语文下册第5单元19外国诗两首课件新人教版.ppt

1、,在成长的道路上，阳光时时洒满你的心田，但风雨也可能不期而至。假如你觉得生活欺骗了你，你将如何面对？诗人普希金给了我们的叮咛和嘱咐。人生的道路不止一条，长长的一生中，我们有时不得不遭遇选择的尴尬和困惑。今天我们学习的诗两首，就会告诉我们。,外国诗两首,19,诗歌,1. 学习目标,2. 作者简介,3. 背景透视,5. 检查预习,6. 听读课文,8. 句段品析,9. 疑难探究,10. 板书设计,12. 本课突出艺术特色归纳,13. 拓展延伸,14. 教材习题讲解,7. 整体感知,11. 本课主旨,15. 课后作业布置,4. 文体知识,（难点）,背诵诗歌，掌握阅读现代诗歌的技巧。 品味诗歌，感悟诗歌

2、的意蕴和哲理。 感悟诗人情怀，做一个积极乐观、勇于探索的人。,（重点）,（重点）,来自点拨,普希金(17991837)，俄国诗人，被称为“俄国文学之父”。他用诗歌来抨击时政，歌颂自由，被视为自由主义的代言人。为此遭到了沙皇政府的多次打击，他曾两次被流放，也曾身陷囹圄，最终在沙皇政府的阴谋策划下与人决斗而死。代表作有诗歌自由颂致恰达耶夫，长篇小说上尉的女儿，诗体小说叶甫盖尼奥涅金等。,来自点拨,弗罗斯特(18741963)，美国诗人。生于加利福尼亚州。他当过纺织工人、教员，经营过农场。他徒步漫游过许多地方，被认为是“新英格兰的农民诗人”。作品有波士顿以北西去的溪流又一片牧场等。他的诗朴实无华，却

3、又细致含蓄，耐人寻味。,来自点拨,假如生活欺骗了你这首诗写于普希金被沙皇流放的日子里，那时俄国革命正如火如荼，诗人却被迫与世隔绝。在这样的处境下，诗人没有丧失希望与斗志，他热爱生活，执着地追求理想，相信光明必来，正义必胜。 未选择的路是弗罗斯特的一首名诗，作于1915年，最初收录在他的第三本诗集山间中，这首诗与诗人的经历有关，中学毕业后，他在哈佛大学学习两年后肄业，这前后曾做过纺织工人、教员，经营过农场，并徒步漫游过许多地方，同时他也开始写诗，但他的诗歌最初并未在美国引起注意。1912年时,来自点拨,弗罗斯特已经38岁，这一年他做出了一个重要的选择：放弃他在一所师范学校教书的职业，放弃本来可能

4、更加平坦、安稳的生活，而选择了诗歌。他对自己说：“写诗吧，穷就穷吧。”不久之后，很快就以其特有的朴素坦率和真诚赢得了诗人们的好评。正如诗中所说“我选择了人迹更少的一条，从此决定了我一生的道路”。,来自点拨,现代诗也叫“白话诗”，是诗歌的一种，与古典诗歌相对而言，一般不拘泥于格式和韵律。其特点表现为：(1)形式自由；(2)意蕴丰富；(3)意象经营重于修辞；(4)有高度的概括性、鲜明的形象性、浓烈的抒情性以及和谐的音乐性，形式上分行排列。,现代诗,瞬息 幽寂 涉足 延绵,部分来自点拨,shn,j,sh,yn,zh( )立 荒草q q( ),部分来自点拨,伫,萋萋,部分来自点拨,1忧郁： 2瞬息：

5、3涉足： 4伫立：,忧伤愁闷。,一眨眼一呼吸的短时间。,指进入某种环境或范围。,长时间地站着。同：三个词语都有站立的意思。伫立、驻足、站立辨析异：“伫立”侧重长时间地站着，“驻足”即停止脚步，而“站立”是直着身体，两脚着地或踏在物体上，时间可长可短，口语和书面语中均可用。例：我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。这个精美的工艺品吸引了许多参观者驻足观看。中国人民从此站立起来了！,部分来自点拨,幽静寂寞。,延续不断。,形容草长得茂盛的样子。,5.幽寂： 6.延绵： 7.萋萋：,请同学们听读课文，并在课本上及时做好旁批和圈点。体会作者感情，感受文章自然的风格。现代诗

6、二首课文朗读。,1.划分文章部分、层次分别用双竖线、单竖线。 2.认为用得好的词语用方框。 3.关键语句（或写得好的语句）用波浪线。 4.有疑问的地方，用问号标注。,假如生活欺骗了你 1.“生活的欺骗”，在本文中是指什么？,部分来自典中点,【答案】生活中遇到挫折、困难，甚至不幸而身处逆境。（作者写这首诗时正被流放，是自己真实生活的写照。）,2、诗的两部分各表现了什么内容？,部分来自典中点,【答案】 第一部分：写如果身处逆境，不必悲伤，要耐心等待，快乐的日子一定到来。 第二部分：写要永远向往美好的生活，现在虽身处逆境，只是暂时的，当时过境迁，往事都将成为亲切的回忆。,未选择的路 1.诗中的“路”

7、有两层含义，你能说出来吗?,部分来自典中点,【答案】 一是自然界的路，二是人生的路。,2.读了这首诗，你能悟出其中的道理吗？,部分来自典中点,【答案】 人只能选择一条人生之路，必须慎重； 人生道路的选择，不要随波逐流，而要经过自己的思考，作出独立自主的选择。,部分来自点拨,假如生活欺骗了你 1.如何理解标题中的“假如”二字？,【答案】 作者把真实的压迫和束缚说成“假如”，表现了他不屈的精神、顽强的意志。诗人以饱满乐观的情绪在劝告自己，更是在鼓舞斗争中的其他人。,部分来自点拨,2.假如生活欺骗了你，诗人给了你怎样的叮嘱？,【答案】不要悲伤，不要心急，需要镇静，相信快乐的日子将会来临，忧郁将会过去

8、。,部分来自点拨,3.你认为“假如生活欺骗了你”一句中的“你”指的是哪些人？,【答案】“你”指生活中所有不顺利，碰到挫折、困难、身处逆境的人。作者写这首诗时正被流放，是自己真实生活的写照。,部分来自点拨,4. 怎样理解“假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急！”？,【答案】生活不会总是一帆风顺，人生不如意的事常有，怎么办？面对这个大家都会碰到的问题，诗人的劝说首先是“不要悲伤”，因为悲伤会吞噬一个人的斗志，让人一蹶不振；然后是“不要心急”，因为凡事都有一个过程，风浪的平息需要时间，花朵的绽开更需要时间，焦虑、着急是于事无补的，必须学会忍耐和等待。,部分来自点拨,5. 怎样理解“忧郁的日子里需要镇

9、静：相信吧，快乐的日子将会来临”？,【答案】有人因忧郁而沉沦，有人因忧郁而绝望，有人因忧郁而疯狂，可是诗人说“忧郁的日子里需要镇静”，因为“快乐的日子将会来临”，对未来要有信心，暴风雨之后会有彩虹，黑夜之后会有黎明，要学会镇静地等候，满怀信心地等候。只有在你完全安静下来的时候，蝴蝶才有可能栖上你的肩头。,部分来自点拨,6. 怎样理解“一切都是瞬息，一切都将会过去；而那过去了的，就会成为亲切的怀恋”？,【答案】苦难与挫折只是暂时的，对于整个生命的过程来说，它只是一个小小的休止符，对于整个宇宙来说，它更是可以忽略不计。随着时间的流逝，一切都会成为过去。而当它成为了过去，事后回想起来，会觉得那是一种

10、亲切的怀恋，甚至是一笔宝贵的财富，是你生命中不可分割的一部分，也许正是它，完全了你的人生，塑造了与众不同的你。,部分来自点拨,未选择的路 1.“两条路”有什么含义？,【答案】本题运用关键词语含义理解法。“两条 路”一是自然界的道路，平坦的笔直的大路和充满挑战的艰辛的小路；二是象征两种人生之路、两种生活方式、两种人生的理想和追求。,部分来自点拨,2. 作者选择的路“荒草萋萋，十分幽寂”，为什么会“显得更诱人，更美丽”？,【答案】 “荒草萋萋，十分幽寂”是说野草丛生，人迹罕至。这条路是很少有人走过的路，因而具有挑战性。“更诱人”体现了虽然在这条小路上，很少留下旅人的足迹。,部分来自点拨,3.结尾一

11、节有什么深刻含义？,【答案】多年以后，回顾自己当初的选择也许会“轻声叹息”，为未走那条路而感到深深的遗憾，但绝不是后悔。“一片树林里分出两条路”与开头呼应，诗人表面上写的是自然界的道路，但实际上是人生之路。人生的道路有千万条，但只能选择其中的一条，其他的路只能放弃。,部分来自点拨,【答案】这首诗实际上是写人生道路。诗人写作的重点不是那条已经选择的路，而是那条未选择的路。因为未选择其实也是一种选择。那条未选择的路，才更让人想念，更让人留恋。诗人以未选择的路为写作重点，发出感叹，更能打动读者，让读者更深入地思考人生道路的选择问题。这样写也给整首诗增加了忧郁的情绪。,【难点探究】未选择的路中，诗人虽

12、然写了自己所选择的路，但重点都放在未选择的路上。诗题也表明了这一点。既然是选择了自己要走的路，为什么重点又写未选择的路呢？,面对挫折 心系未来,假如生活欺骗了你,不要悲伤 坚定信念,忧郁会过去 挫折成财富,象征人生之路,未选择的路,面临选择陷入沉思 做出选择不同寻常 踏上路途难以回返 未选之路念念不忘,假如生活欺骗了你告诉我们面对苦难，要勇敢，要坚定信念。苦难必将过去，快乐终将到来。过去的，会成为人生财富，让你不断回味。 未选择的路中诗人通过叙述对树林中两条路的选择，说明了在人生中有许多重大的选择，一旦确定了要走的道路，就会决定一生的命运，因此要慎重选择，不能随波逐流，当然也要有魄力，选定了道路就要坚持走下去。,假如生活欺骗了你 劝告的口吻娓娓说理。 这首诗没有什么形象可言，短短八句，都是劝告的口吻，诗人以平等的娓娓的语气写来，语调亲密和婉，热诚坦率；诗句清新流畅，热烈深沉，有丰富的人情味和哲理意味，从中可以让人感受到诗人真诚、博大的情怀和坚强乐观的思想情绪。 未选择的路 运用象征手法构思全诗。 诗中的