五年级语文教学总结

1、五年级语文教学总结光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期教学工作，学生的点滴进步让我无比欣慰，因而，在十分愉悦的氛围中完成了这学期的教学工作。现就五年级语文教学谈几点体会：1、语文要以尊重学生为关键。在教育改革的不断深入，新的教育理念和新的教育观点不断涌现，特别是“以人为本”教育理念的提出，使我们大开眼界，心里豁然开朗。在教学中，我以此为目标，努力实践这一理念，深刻体会到，语文必须以学生为主，以学生的发展为主。首先，必须尊重学生。要尊重学生的思考权，尊重学生的发言权，尊重学生探究精神，尊重学生的思维成果。做到这些，才能够放手让学生去思考，让学生探究，才能创造出

2、一个和谐课堂。2、狠抓基础知识和基本技能 由于我班学生基础较差，我紧紧抓住新教材的特点四“重”：一重良好习惯的培养；二重学生知识的积累；三重思想教育的渗透；四重学生能力的培养、素质的提高。为了扎实学生的基础知识和基本技能，落实这“四重”，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教，不断提高学生的知识水平。比如，在书写方面，我大力强调规范，要求行款整齐，字迹工整，并努力克服错别字。对生字新词的理解运用，对好词好句的积累等，我都逐一进行讲解或强调，以提高学生的基本技能和语文能力。3、以写字教学为切口，规范作业，培养学生良好的学习习惯。语文新课标明确指出，“写字是一项重要的语文基本功”，“对于提高学

3、生的文化素养起着重要的作用，必须从小打好写字的基础”。我们老师在平时的教学中，忽视了这一点。而新教材已关注到了这个问题，在教材的开始，不再急于讲授课文。而是打破了常规，注重培养学生良好的学习习惯。新学期初，我就注重了学生良好的写字习惯的培养。通过观察、模仿、练习，教给学生正确的执笔方法和写字姿势。老师随时进行督促和指导学生写好字的同时，必须耐心细致、精心地指导和要求学生，写规范化的作业，并严格反复长期的训练。因为通过规范化的作业使学生的思路明晰，条理清楚。养成良好的学习习惯。这是新课程标准里的一个鲜明观点，而规范化的作业可以使学生的良好习惯得以形成。从而可以让学生一生受益。4、做好学习方法的指

4、导 俗话说，“磨刀不误砍柴功”。最重要的学习莫过于方法的学习。提高了学习方法的指导，对提高学生学习成绩是有很大好处的。有的同学为什么老是玩，可成绩却不错这是为什么呢？首先，我们强调上课专心听讲，及时对知识进行巩固，然后还要及时复习。有人说，聪明与否，在于是否思考。这是很关键的，我们要着重知道学生学会思考，睡前回顾当天所学，也是一种良好的学习方法。方法多，但要适用，易行，便于操作，还要督促学生坚持。 5、做好转差工作 针对我们班差生较多的情况，我很抓差生，给差生“开小灶”，每课跟进，首先要求生字词语过关。既严格督促，又给与他们及时的鼓励，使他们重拾学习的信心。 6、拓展知识视野 语文教学必须重视

5、积累运用，只有学生对知识有了一定积累之后才能运用，为了拓展学生的知识视野，我开展了一系列的语文活动：1、优秀文段朗读。通过学生自主搜寻优秀文段，使学生主动进行课外阅读，使学生的阅读量增加的同时，学生必然收获了许多东西。2、好词佳句的收集。在不断收集整理的过程中，学生的词积累有了明显的增多。3、在班级里创办了一块“课外阅读专栏”，在上每一篇课文前，我就把与该课文相关的知识，复印出来贴在专栏里让学生阅读。学生扩展知识，开扩了视野，激发阅读兴趣。4、开展各种语文活动。如辩论、演讲、出手抄报等等。学生在活动中增长了知识，训练了动脑、动口、动手的能力。在这个学期中，学生们学习语文的兴趣得到了极大的提高，

6、这和经常开展语文活动是分不开的。五年级班主任工作总结联合小学 侯琼过去的一学期里，我班在学校领导的统一组织下，在任课教师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，学习、生活等方面都取得较突出的成绩。现作简单的工作总结：一、加强对学生的思想道德管理，培养学生良好的品质，净化学生的心灵。 为了配合学校少先队大队部工作，我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动。例如， “防火安全的主题班会”、“文明礼仪的主题班会”、“诚信主题班会”等。同时，我也利用每周班会课对学生进行身心教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识，及时对学生进行针对性的教育。二、加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面地了解学生。

7、全班同学有强大的凝聚力和集体观念。无论是我们的长项还是弱项，同学们都会尽力一搏，发挥出最高水平。每次参加野炊活动，及踏春活动，都能看到同学们的团结一致。我还注重培养班内的班干部队伍。每学期初，我们通过自选，互选等方式选拔班干部，他们乐于奉献，注重工作方法，管理水平高。在班干部的组织下，班级事务井井有条，尤其是每周的六项竞赛，我们班基本上会取得优秀成绩，这也离不开他们的辛勤工作。三、根据学校工作安排和本班实际情况，我还拟定了全班与小组在知识、能力、情感等方面的远、近期目标，让每一个学生明确到我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么，从而增强了集体的凝聚力和动力。同时积极抓好后进生的转化工作，为提高

8、他们的学习成绩，我安排了“一对一”活动，把他们安排在一起坐，意思就是每一个后进生都有一个优生进行辅导，管理，每周对“一对一”活动表现出色的同学给予奖励，不仅仅提高了后进生的成绩也大大提升了优生的管理能力。另外，我尽可能创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦，努力帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的位置和学习方向。四、积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量。 在与任课教师的交往中，我尊重他们的地位，尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见，能够慎重地处理学生和任课教师

9、的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免了激化矛盾，在这方面，我平时注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊。 在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作有了较大起色，学生的整体素质在不断的提高。当然，班内还存在许多问题，我将不断地探索教育管理的方法，及时总结经验教训，虚心向老班主任、老教师学习，以便自己今后更好的管理。个人工作总结联合小学 侯琼 一年来，我在思想上一直严于律已，时刻用教师的职业道德规范来约束、鞭策自己。我报着一颗爱孩子、爱工作的心精心呵护每个孩子的心灵，与孩子们平等相处，做他们的好朋友，尊重他们、信任他们、理解他们，积极主动与他们相处。我深

10、感要教育好学生，教师必须先以身作则，时时做到教书育人，言传身教，以自己的人格、行为去感染学生。作为一名教师，自身的言谈举止与形象要时刻注意，在工作中我积极、主动、勤恳、责任心强，乐于接受学校布置的各项工作。本人在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面向全体学生，始终坚持以“学生发展” 为目标。根据学校的工作目标和教材的内容，了解学生的实际情况，通过钻研教材、研究具体教学方法，制定了切实可行的学期工作计划，保证了整个教学工作的顺利开展。对于每一个教学内容，都做到精心准备，努力钻研教材，力求设计出既能激发学生兴趣又能切实落实教学目标教学方案。在课堂教学的实践过程中，鼓励学生积极参与、主动探索、自

11、主思考，运用尝试学习、发现学习、合作学习等教学方法，在教学中力求创新。课堂教学重视学生的能力训练，精心设计练习作业，练习作业有层次有针对性，培养良好的作业习惯。在学生练习过程中，我要求学生先要认真审题，边审题边思考，进行自觉检验。平时要求学生对题目中的数字、运算符号必须写得清楚工整、规范，作业做完后，要养成自觉检验的习惯，端正认真学习、刻苦钻研的学习态度，培养独立思考和认真检查的作风、习惯。 辅导工作扎实到位。根据学生的学情每学期及时制定辅导计划，并结合实际的教育教学工作对学生进行必要的辅导。对学生每一次独立练习都进行分析，找出错误的原因，运用集体辅导和个别辅导相结合的方式对学生进行多层面的辅

12、导，并作好记录。特别是在后进生中有少数学生出现厌学现象，如“袁明尚、乐青云和沈书晨”等，甚至经常不能按时完成作业，欠交作业。针对这种问题，我就进行对学生进行思想教育，并及时与家长进行联系，并力争家长的理解、支持和配合，共商教育孩子们的方法，向家长宣传科学的教子方法，使学生能健康发展。 积极参加教育研究工作，努力向教育科研型发展。平时积极参与本校的校本科研，认真听课、评课，在与其他教师交流中不断提升自身的教学水平。及时总结教育教学实践中的困惑或体会，认真撰写每月教学反思并及时上交。本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地