广东省珠海市2019-2020学年度第二学期七年级语文下册期末考试

1、珠海市2019-2020学年度第二学期期末考试七年级语文说明：1、全卷共8页，考试时间为120分钟，满分为120分。2、本试卷设有附加题，共10分，考生可签可不答；该题得分作为补偿分计入感分，但全卷最后得分不得超过120分。3、答题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目的指定区域内相应位置上；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。4、考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将答题卡上交，试卷自己安善保存。一、 基础（24分）1 根据课文默写古诗文。（10分）（1） 会当凌绝顶， 。（杜甫望岳）（1分）（2） 故园东望路漫漫， 。（岑参逢入京使）（1分）（3） ， 。

2、有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。（赵师秀约客）（2分）（4） 周敦颐的爱莲说中，“ ， 。”常用来形容 不与世俗同流合污、洁身自爱的君子品格。（2分）（5） 把陆游的游山西村，默写完整。（4分）莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 ， 。 ， 。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。2.根据拼音写出相应的词语。（4分）（1）想起这些，我多么o hu（ ） ！（2）我们从干校回来，载客三轮都q d（ ） 了。（3）钻之弥坚，越坚，钻得越qi r b sh（ ）（4）漫天大雪封住了他们的眼睛，使他们每走一步都yu xn chng chng（ ）。3下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（ ）（3分）A.他的

3、眼睛总能将细小的事物看得清清楚楚，哪怕是微不足道的细节。B.嫦娥四号的工程师们，个个身怀绝技，却因工作的保密要求而鲜为人知。C.徐斌同学经常向老师问问题，这种不耻下问的精神值得我们学习。D.小丑们滑稽的表演让大人们忍俊不禁，孩子们更是笑得前俯后仰。4.下列对病句的修改不正确的一项是（ ）（3分）A.临近期末，同学们的学习态度有了明显提高。（将“提高”改为“改善”）B.2019年清明假期，珠海共接待外地游客超过90万左右人次。（将“左右”删掉）C.电影流浪地球不断掀起观影热潮，屡屡赢得国产科幻电影的票房纪录。（将“赢得”改为“打破”）D.我市中小学全面开展陪餐制度，及时发现和解决用餐过程中存在的

4、问题。（将“发现”和“解决”调换顺序）5.请阅读下面两则材料，按要求回答问题。（4分）【材料一】2019年4月23日，广东省世界读书日”活动在省立中山图书馆举行，会上发布了2018广东省全民阅读指数报告。报告显示；广东省成年居民纸质读物日均阅读时长为35.92分钟，电子读物日均阅续时长为103.79分钟；广东省成年居民纸质图书阅读率为71.23%，电子阅读率为91.72%。【材料二】在第24个世界读书日到来之际，学校将所展读书节系列活动，借此激发同学们的阅读兴趣，点燃写作热情，让同学们多读书，读好书，推动积极向上、文明尚读的校园类氛围建设。（1） 请你根据材料一，写出一条探究结果。（2分） （

5、2） 请你为材料二的读书节活动拟写一条宣传标语。（至少运用一种修辞手法，20字以内）（2分） 二、 阅读（46分）（一）（10分）河中石兽纪昀沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求二石兽于水中，竟不可得。以为顺流下矣。棹数小舟，曳铁钯，寻十余里无迹。一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理，是非木杮，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，

6、石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？6.解释下列加点词语在句子中的意思。（3分）（1）阅十余岁（ ）（2）湮于沙上（ ）（3）如是再啮（ ）7把文中画线的句子翻译成现代汉语。（4分）（1）棹数小舟，曳铁钯，寻十余里无迹。 （2）是非木杮，岂能为暴涨携之去？ 8.下列对文章的分析理解，不正确的一项是（ ）（3分）A.本文事中寓理，告诉我们在考虑问题时要根据常情主观判断。B.本文人物各具特点：寺僧不切实际，讲学家自视清高，老河兵实事求是。C.本文叙述层次清晰，故事情节一波三折，主要围绕

7、石兽的搜寻工作展开。D.本文语言精炼，如“棹”“曳”“寻”等词概括了寺僧顺流寻找石兽的过程。（二）（9分）一监生姓齐，家资甚富，但不识字。一日府尊出票，取鸡二只，兔一只。皂亦不识字，央齐监生看。生曰：“讨鸡二只，免一只。”皂只买一鸡回话。太守怒曰：“票上取鸡二只，兔一只，为何只缴一鸡？”皂以监生事禀。太守遂拘监生来问，时太守适有公干，暂将监生收入斋戒库内候究。生见碑上斋戒二字认做他父亲齐成姓名张目惊诧呜咽不止。人问何故，答曰：“先人灵座，何人设建在此，睹物伤情，焉得不哭。”（选自笑林广记，有改动）【注释】监生：明清两代称在国子监（封建时代国家最高学校）读书或取得进国子监读书资格的人。府尊：这里

8、指太守。皂：差役。9.下列各组句子，加点词语意思相同的一项是（ ）（3分）A.皂以监生事禀/自以为是 B.遂拘监生来问/半身不遂C.时太守适有公干/无所适从D.焉得不哭/焉得虎子10.请用三条“/”给文中的画线句子断句。（3分）生见碑上斋戒二字认做他父亲齐成姓名张目惊诧呜咽不止11.齐建生为什么被“拘”？这个笑话讽刺了什么？（3分） （三）（10分）紫藤萝瀑布宗璞我不由得停住了脚步。从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极，只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知那是每一朵

9、紫花中最浅淡的部分和在和阳光互相挑逗。这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵，有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！“我在开花！”它们在笑。“我在开花！”它们嚷嚷。每一穗花都是上面的盛开，下面的待放。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花像是一个张满了的小小的帆，帆下带着尖底的舱。船舱鼓鼓的，又像一个忍俊不禁的笑容就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆？我凑上去，想摘一朵。但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。流着流着，它带走了这些

10、时 直压在我心上的焦虑和痛楚，那是关于生死谜、手足情的。我沉浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都是稀落的，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在察颜观色，试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉，改种了果树。那时的说法是，花和生活腐化有什么必然关系。我曾遗憾地想：这里再看不见藤萝花了。过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布计划遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干

11、，不断地流着，流着，流向人的心底。花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的美酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是由每一个一朵，组成了万花灿烂的流动的瀑布。在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。12.下列词语符合作者观花情感变化的一项是（ ）（3分）A.欢喜惊叹遗憾振奋B.欢喜振奋惊叹遗憾C.惊叹欢喜遗憾振奋Q.惊叹欢喜振奋遗憾13.下列选项分析不正确的一项是（ ）（3分）A.文章描写紫藤萝由整体到局部，依次描写了花瀑、花朵、花穗，刻画得细致入微。B.文章运用比喻、拟人等修辞手法，从视觉、

12、嗅觉等角度，描绘了花的色、形、味。C.文章将十多年前家门外的藤萝与眼前藤萝进行对比，为下文关于生命的思考作铺垫。D.文章最后写“我不觉加快了脚步”，是因为“我”在观花过程中获得了积极的启示。14.“托物言志”是选文的主要写作手法，文中的“物”有何特点？“志”又指什么？（4分） （四）（17分） 纪昀有言：“灯如红豆最相思。”夏日炎炎的夜晚，我经常会在夜深人静后走向阳台，看城市迷人的夜光。那夜光是由无数盏灯组成的。望着望着，有时会掉下眼泪来。我总会想到童年、少年时陪伴我的那盏小煤油灯。我们家孩子五人，在那个困难年代出生的人，都品尝过生活的艰难。别的不说，就是一家人偶尔做件新衣和平时的缝缝补补，对

13、母亲来讲都是一项繁重的劳作。春节前的母亲是最忙碌的，一进腊月就要夜夜坐在小油灯前，赶做新衣或者浆洗旧衣。白天辛苦一天，晚上还要干活到下半夜。有一天，我睡醒一觉，发现母亲还在灯前纳鞋底做新鞋，腿上盖着被子，身上披着棉衣。一手拿着鞋底，一手交替拿锥子和针线。先用锥子扎，再用针穿线，再在膝盖上使劲地勒紧。我看着看着，忽然看见她浑身一抖，把手里的东西一扔，然后用左手紧紧地攥住右手的食指，斜倚在了窗台上。过了五六分钟吧，她又坐了起来，拿起没做完的活儿。我想过去搂住她看看扎伤的手，想劝她去睡觉，但我一张口，说出的却是“妈，我要尿尿”。妈没有抬头，只是说“灯亮着呢，去吧”。尿完尿，我回转身，站在那儿，盯着母

14、亲，希望她看我一眼，等来的却是“冷，快去睡，感冒了过不好年”。她仍没有抬头。“那你怎么还不睡？”“快完了，一会儿睡。”在母亲的心里，赶制孩子过年的新衣新鞋，这些活儿不但是定了量的，而且也是限了时的。年年如此。直到今天，在我心中，那盏小小的油灯从没有熄灭。后来，我们家又有了另一盏油灯。那是一盏玻璃底座，玻璃肚子，带了玻璃灯罩的油灯。它不但比我家原有的那盏灯好看，而且也明亮。更主要的是它有个调整亮度的开关。这是父亲做了生产队会计，村里给买的。自从有了这盏灯，我们总希望父亲天天计工分，天天整理账，天天点亮这盏灯。那样不但整个家里会明亮很多，而且我们可以蹭亮光看书写作业。有一年的年底，父亲又点亮那盏灯

15、，开始给人们算账，我又蹭光写起作业，写完我就去睡了。但我睡醒一觉，发现父亲仍然在翻本子打算盘。冬天天冷，他一会儿哈手，一会儿跺脚，眉头紧锁，仿佛遇到了什么大事。“爹，咋了？”“没咋。”他没有看我。“没咋，那咋不睡？”我又问。这时他转过脸，看着我说：“有两毛钱，对不上账。”“多了还是少了？”我接着问。“多了。”他说。“多了，那好呀！”我说。他又转过头并拧小灯火，走过来坐在炕沿边摸着我的脸：“不知道给谁少算了。两毛，一个壮劳力两天才能挣到。”在我心中，那盏小小的油灯也从来没有和父亲分开过。1982年，我上了高中。1982年，我上了高中。虽然那时学校有了电灯，但晚上是要定时关灯的。为了在教室关灯后能

16、多学习一会儿，很多同学都备了一盏小油灯。我也不例外。多少次，当冬天的寒冷冻得我手不能拿笔，想放弃的时候，是这盏小小的灯给了我些许的温暖。尤其难忘的是，有一个冬天的早晨，我带了灯去教室背书，可是只过了一会儿就油尽灯灭。正在我不知如何是好时，一个与我坐得不远的女同学将她的灯推到了我的面前，自己站起来走出了教室。这一举动是我万万没想到的，因为在那个年代，男女同学是连话都不说的。何况这个女同学是我们男生认为最丑，且被经常嘲讽的。那一刻，我大吃一惊。从那天起，我似乎懂了更多。九十年代初，虽然村里安了电灯，但为了省电省钱，我家仍然点的是这盏小油灯。1990年夏天，我和爱人带了一岁多的儿子回去探亲。我本来怕

17、生在城市的儿子不习惯，会哭闹，但出乎我意料的是，儿子非常喜欢这盏灯，一到晚上，便会围着这盏灯转。灯光把他的影子授到墙上，使他觉得无比开心。我原有的顾虑不但消失了，而且还为孩子喜欢伴我长大的这盏灯而感到欣慰。“书似青山常乱叠，灯如红豆最相思”。把灯和相思联系起来的这位诗人，忽然升华了我对灯相思的境界和品位。也许这是我相思灯的又一缘由吧。（作者：侯志明，选自人民日报2018年10月29日 第24版，有修改）15. 根据提示，用简洁的语言，填写表格。（4分）人物事件母亲在油灯下辛勤劳作女同学借油灯给我学习16. 从内容和结构上简要分析第段在文中的作用。（4分） 17. 品味下列加点的词语，分析其表达

18、效果。（4分）（1）在母亲的心里，赶制孩子过年的新衣新鞋，这些活儿不但是定了量的，而且也是限了时的。 （2）冬天天冷，他一会儿哈手，一会儿跺脚，眉头紧锁，仿佛遇到了什么大事。 18. 请给文章拟一个贴切的标题，并说明理由。（5分） 三、 作文（50分）19.请以“我的小心愿”为题目，自选文体，写一篇不少于500字的文章。不要套作，不得抄袭；文中不得出现真是的姓名和校名。附加题（10分）越走天越亮了；不错，亮处是在前面，他确是朝东走呢。即使他走错了路，方向可是不差；山在西，城在东，他晓得这个。四外由一致的漆黑，渐渐能分出深浅，虽然还辨不出颜色，可是田亩远树已都在普遍的灰暗中有了形状。星星渐稀，天上罩着一层似云又似雾的灰气，暗淡，可是比以前高起许多去。祥子仿佛敢抬起头来了。他也开始闻见路旁的草味，也听见几声鸟鸣；因为看见了渺茫的物形，他的耳目口鼻好似都恢复了应有的作用。他也能看到自己身上的一切，虽然是那么破烂狼狈，可是能以相信自己确是还活着呢；好象噩梦初醒时那样觉得生命是何等的可爱。看完了他自己，他回头看了看骆驼和他一样的难看，也一样的可爱。正是牲口脱毛的时候，骆驼身上已经都露出那灰红的皮，只有东一缕西一块的挂着些零散的，没力量的，随时可以脱掉的长毛，象些兽中的庞大的乞丐。顶可怜的是那长而无毛的脖子，那么