第一节生物与环境的关系1

1、张崾先镇学校 七年级 生物 导学案集 体 备 课备注课题： 第一节 生物与环境的关系（第一课时）一、 学习目标1.举例说出影响生物生存的环境因素。2.了解非生物因素对生物的影响。3.体验探究的一般过程，学习控制实验变量和设计对照实验，培养合作能力，表达和交流能力。二、学习重难点1.影响生物生活的环境因素。2.探究非生物因素对某种动物的影响。3.探究活动的组织、实施及对照实验的设计。三、教学流程【导学释疑】（一） 自主学习1.地球上所有的生物与环境的总和叫 。2.生物的生活环境不仅是指生物的生存空间，还包括存在于它周围的 。3.环境中影响生物的生活和分布的因素叫做 。4.生态因素分为 和 两类。

2、5.非生物因素包括 等；生物因素指 。（二）合作探究1.观察图片1-12，讨论影响小麦生活的非生物因素和生物因素有哪些？小麦的正常生长需要怎样的环境条件？2.探究非生物因素对动物的生活和分布。（1）试完善下面的循环图，概述科学探究的一般过程2.探究光对鼠妇生活的影响探究过程：（1）提出问题： （2）作出假设： （3）制定和实施计划：全班分成68小组。将10只鼠妇放入装置中，两侧中央放同样数目的鼠妇，静止2分钟。 （4）每分钟统计一次明亮处和阴暗处的鼠妇数目，统计10次。 将实验数据填入表格。（5）得出结论： （6）表的与交流：向全班本小组的探究过程和结果，计算出全班各组10次数据的平均值，分析

3、得出结论.3.在研究一种条件（如光照）对研究对象的影响时，所进行的除了 不同以外， 都相同的实验，叫做对照试验。其中不同的条件就是实验变量。在“探究光对鼠妇生活的影响”活动中，研究的变量是 。讨论 ：（1） 这个实验中哪些因素对鼠妇的生活有影响？ （2） 本实验怎样保证结果由单一变量（有无光照）引起的？ （3） 为什么用10只鼠妇做实验？只用1只做行吗？ （4）为什么要计算全班各组的平均值？【巩固提升】说明下列生物现象主要是由哪一种因素引起的：生命现象 非生物因素 鲸在水下一段时间后要浮出水面 A.阳光 海洋深处水生植物少 B.水 人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开 C.温度沙漠中仙人掌的叶变成刺

4、状，茎膨大 D.空气柑橘适合生长在南方蛾在夜晚出来活动【检测反馈】1.在某草原，影响牛生活的因素有很多，其中属于生物因素的是（ ）A.温度 B.土壤 C.草 D.水分2.许多菊科植物常常在秋天开花，与此现象有关的生态因素是（ ）A.水分 B.光照 C.空气 D.温度3.热带雨林中，各种动植物种类繁多，生态环境十分优越。这主要是和下列哪项因素有关（ ）A.水和温度 B.阳光和温度 C.水和空气 D.水和肥沃的土壤4.在实验探究活动中，当你得出的实验结果与科学结论不相符时，应该（ ）A. 实事求是，坚持自己的结论 B. 问其他同学，将他们的实验结果填在自己的实验报告中 C. 与其他同学交流，反思自

5、己的实验过程，再重复做几次 D. 询问老师，以老师的观点为准5. 我国北方大部分地区普遍种植的小麦是冬小麦，如果改为春季播种，则小麦不能正常抽穗结实。这主要是受哪种因素的影响？（ ）A.阳光 B.温度 C.氧气 D.水分6.影响小麦生长的非生物因素有 （ ）A.二氧化碳.水.昆虫青蛙等 B.耕牛.农民.农业害虫等C.空气.阳光.水.杂草等 D.空气.阳光.水.土壤.肥料等7.在探究“光对鼠妇的影响”的实验中，保证实验顺利进行的关键因素是（ ）A.适宜的温度 B.潮湿的环境 C.充足的空气 D.充足的食物8.同一品种长势相同的两盆观赏植物“虎刺梅”，放在窗台上的花苞颜色鲜红，而放在客厅里的花苞颜色较淡，你认为主要的影响因素是（ ）A.风 B.温度 C.阳光 D.水分9.在森林中，上层为高大的乔木，下层为草木，导致植物垂直分布的主要环境因素是（ ）A.水分 B.温度 C.阳光 D.动物 10.在进行实验研究时，为了增强实验的说服力，一般还应同时设计（ ）A.分组实验 B.重复实验 C.独立实验 D.对照实验11.科学实验的重要一环是进行科学实验的设计，科学实验设计的正确步骤应为 （ ）充分占有资料 设计合理方案 明确实验目的 进行科学实验A. B. C. D.12.（05青岛中考）青