高中生物 人脑的高级功能；人体的激素调节同步练习 苏教版必修3

1、高二生物苏教版人脑的高级功能；人体的激素调节同步练习（答题时间：35分钟）一、选择题1. 下列关于人体神经调节的说法中，正确的是调节人体高级神经活动的中枢是大脑皮层 调节人体高级神经活动的中枢是脑和脊髓 言语区是人体大脑皮层中特有的高级神经中枢A. B. C. D. 2. 某一外伤病人，可以讲话、书写、可听懂别人的谈话，但看不懂文字的含义，即出现失语症。病人受损的中枢是A. 视觉性语言中枢 B. 书写性语言中枢 C. 听觉性语言中枢 D. 运动性语言中枢3. 摘除小白鼠的垂体后，甲状腺的功能出现衰退，原因是A. 缺少促甲状腺激素 B. 生长激素分泌不足C. 饮食中缺碘 D. 甲状腺神经受损4.

2、 切除狗的胰脏则狗排出的尿液常常会吸引许多蚂蚁，这是因为A. 尿里会有氨基酸 B. 肌糖元分解，使尿糖升高C. 狗尿中含有糖元 D. 胰岛素缺乏，使狗出现糖尿5. 某人虽然不进行运动，但是尽力憋气后呼吸运动会加深加快，其原因是A. 血液中氧合血红蛋白的含量降低 B. 血液中的二氧化碳浓度升高C. 血液循环不畅 D. 静脉中血液回心速度减慢6. 天气变冷时，体内分泌量会增加的激素是A. 甲状腺激素 B. 胰岛素 C. 胰高血糖素 D. 生长激素7. 能够把神经调节和激素调节紧密联系起来的枢纽是A. 脑干 B. 下丘脑 C. 小脑 D. 大脑8. 下列激素中，不属于垂体分泌的是A. 生长激素 B.

3、 促甲状腺激素 C. 抗利尿激素 D. 促性腺激素9. 在无碘的水中用无碘的食物饲养蝌蚪，最可能的结果是A. 蝌蚪不能发育成青蛙 B. 蝌蚪发育成甲状腺肿大的蛙C. 蝌蚪发育成正常的蛙 D. 蝌蚪立即死亡10. 人类大脑皮层中央前回能管理躯体运动，经过中央前回的分析和综合，使机体对体内外各种刺激作出准确而迅速的反应。下列有关中央前回的叙述中，错误的是A. 刺激中央前回对应的皮层代表区，可引起胃肠蠕动B. 支配上肢运动的中央前回皮层代表区范围大于支配下肢运动的中央前回皮层代表区范围C. 刺激大脑左半球第一运动区的顶部，可引起右下肢的运动D. 第一运动区皮层代表区范围大小与其所支配的躯体运动的复杂

4、精细程度呈正相关11. 下列关于动物激素的来源和生理作用的叙述中，不正确的是选项激素分泌腺体生理作用甲状腺激素甲状腺促进新陈代谢和生长发育，提高神经系统兴奋性胰岛素胰岛抑制细胞对葡萄糖的分解作用催乳素性腺促进生殖器官的发育，维持第二性征生长激素垂体促进生长A. B. C. D. 12. （多选）下列关于神经和体液调节的说法中，不正确的是A. 神经调节反应速度快，作用范围比较广B. 体液调节作用时间比较长，作用范围比较局限C. 神经调节和体液调节共同协调，相辅相成D. 一般来说，动物的生命活动主要受神经系统的调节，同时也受体液的调节13. （多选）在临床上口服下列物质具有疗效的是A. 生长激素B

5、. 甲状腺激素C. 性激素D. 胰岛素14. 下图表示人体内化学物质传输信息的3种方式。神经递质和性激素的传输方式依次是A. B. C. D. 15. （多选）下图为人体甲状腺激素分泌调节的示意图，下列叙述中正确的是A. 甲状腺机能亢进患者激素分泌过多B. 缺碘时激素和浓度都高于正常水平C. 图中共有3处箭头表示负反馈调节D. 垂体还能分泌与激素有相似生理效应的激素二、非选择题：16. 在人体内由内分泌腺细胞分泌的物质，能起到化学信号的作用。请据图分析并回答：（图中A代表大脑皮层细胞，B代表下丘脑神经细胞，D代表垂体细胞，F代表血管）若图中B分泌的物质作用于D，进而提高整个机体的耗氧率和兴奋性

6、，则B分泌的物质名称是 。A末端与B细胞之间组成的结构C是 ，在与B细胞膜相对应的A末端内发生的信号变化是 ，使B细胞发生 。若E细胞是性腺细胞，D细胞分泌的 激素可以促进E细胞的 和分泌 。17. 下图是甲状腺活动的调节示意图，请据图回答： 图中的“刺激”可由哪些因素引起？如 。图中的“激素”、“激素II”和“激素III”分别是 、 和 。图中的“（+）”和“（）”分别表示 和 。血液中甲状腺激素的含量能够维持相对稳定，因为甲状腺激素的含量增加到一定程度时，就会 下丘脑和垂体的活动，这种调节方式的作用称为 调节。18. 北京地区青蛙的生殖季节是46月，在一年中的其他一些月份，要促进卵的成熟和

7、排放，可用人工方法，向已怀卵雌蛙腹腔内注射蛙垂体悬浮液。表中列出了某些月份，制备注射到每只青蛙体内的雌蛙垂体悬浮液所需的垂体个数月份9121234垂体个数5432请回答问题表中显示，越接近生殖季节，所需垂体个数越少，从蛙卵的程度看，其原因是。雌蛙垂体悬浮液中含有的可作用于卵巢，促进蛙卵的成熟和排放。如果向怀卵雌蛙腹腔内注射适量雄蛙垂体悬浮液，实验结果是，原因是。蛙卵受精后发育成蝌蚪，若在饲料中添加适量的激素，将促进蝌蚪发育为蛙。在蛙体内，该激素的合成和分泌，受垂体合成和分泌的调控。【试题答案】一、选择题题号123456789101112131415答案AAADBABCAABABBCDABD二、非选择题16. 答案：促甲状腺激素释放激素 突触 电信号转变为化学信号 兴奋（电位变化） 促性腺 发