微课制作培训教程PPT幻灯片

1、,微课,资源设计与制作,峰峰矿区教师进修学校 杨桂林,1,2,我的教学环境,什么是微课,一 什么是微课,3,1,看到： 我们处在信息化时代 教学环境在变,4,2,5,3,6,微时代的到来，宣告传统e-Learning的消亡,微时代： 微电影 微博(过度微化、缺乏焦点，也将消亡) 微信(正在迅速普及,交互) 微淘 微店 微视 微2014，进入了微时代。 微学习时代(弱应用如何变成强应用)： 长课程将消亡，短课程取而代之 推送机制提升活跃度 强交互抑制干扰和迷航 与面授、纸媒有机结合,7,2020/11/21,8,认识微课,在10分钟以内，有明确的教学目标，内容短小，集中说明一个问题的小课程。,9

2、,是以阐释某一知识点为目标，以短小精悍的在线视频为表现形式，以学习或教学应用为目的的在线教学视频。,认识微课,10,注意力10分钟法则,课堂教学时间（分）,注意力,11,什么不是“微课程”,辅助教师讲课的多媒体课件； 课堂教学实录的视频切片； 以50分钟-1小时为单位的传统国家网络精品课程。,12,什么不是“微课程”（续）,微课程 课堂实况录像的一小段切片 微课程不等于完整课堂的局部片段； 微课程本身是一个完整的教学设计。,13,制作微课程与编制教材有何区别？,14,微课程,现在教材的说明,15,教育变革, 在线学习 混合学习 翻转课堂 教育资源 教师成长,微课的应用,16,翻转课堂究竟翻转了

3、什么？,翻转课堂,课前预习，课中辅导 先学后教，当堂训练,17,自主学习，自定进度 整理收获，提出问题,课堂外,课堂内,展示交流，协作探究 科学实验，完成作业 教师巡视，一对一个性化指导,新课导入，知识讲解，布置作业,完成作业（含复习和了解性预习）,翻转课堂：学习知识在课外，内化知识在课堂,传统课堂：学习知识在课堂，内化知识在课外,传统课堂与“翻转课堂”教学结构比较,课堂内,课堂外,学习知识,内化知识,学习知识,内化知识,人性化学习,19,二 怎样制作微课,微课制作的技术指标,录制微课要做好的准备工作,微课设计注意点,微课制作的原则,20,教学需求角度？ 技术应用角度？,如何选择路径？,21,

4、教学规律： 启发性原则,应用规律： 需求导向,22,微课类型,23,课程精讲类 知识点讲解 知识精讲 例题解析 答疑解惑 错误分析 学习方法指导,24,实验探究类,一些理科的实验模拟或直观拍摄,25,操作示范类,26,虚拟面批类,27,游戏学习类 （有待于老师们实践创新）,28,微视频（微课）开发方法,录屏软件 手写板、数位板 电子白板 录像（摄像机、手机、相机） Pad PPT ,视频格式,暂停 后退 重复 向前,29,PPT录制,屏幕录像专家 Camtasia Studio录屏,30,录屏软件,31,（2）手写板、数位板、电子白板、录课笔,32,手写板、数位板,33,录课笔,34,交互式电

5、子白板录屏,35,安微巢湖刘成富老师微课个性化教育工作室,录像机DV,36,找一个安静的环境，用计算机摄像头和耳麦配合录制。,37,同伴互助，边操作边用手机或DV机录制。,以手机+纸笔为例,38,三 录制微课需要注意的问题,39,1.情景定位要明确，是一对一的教学而不是一对多的教学，因此要尽量避免“你们”、“大家”、“同学们”等； 2.要控制好时间，一般为8-10分钟。文件大小不超过20M。,40,2.微课程应有恰当的提问，问题的设计要恰当安排基本问题、单元问题和核心问题，灵活使用多样化的提问策略促进学生思考。,41,3.每一个微课程结束时要有一个简短的总结，概括要点，帮助学习者梳理思路，强调

6、重点和难点。,42,4.若微课中使用到PPT，须尽量做到简洁、美观大方。 字体：醒目，字体粗，看得清 鼓励：方正综艺体、微软雅黑、黑体、方正超粗黑简体等 少用：宋体、隶书、行书等 基本背景：纯白底黑字或黑底白字,43,5. 片头5秒，背景简洁，不要有无关的东西，用快捷键切换Ctrl+P：重新显示隐藏的指针或将指针改变成绘图笔 Ctrl+A：重新显示隐藏的指针和将指针改变成箭头 Ctrl+H：立即隐藏指针和按钮,44,6.用字幕方式补充微课程不容易说清楚的部分，注意：只须呈现关键词语，不必像电视剧一样将所有的台词都打出字幕，这会增加学生的阅读认知负荷。用Camtasia Studio 8录制屏幕

7、时，不显示任务栏，选录制选定程序,45,7.有关微课程制作的操作技术细节（很多时候，细节往往影响了微课程的使用效果）：视频要有片头片尾，显示标题、作者、单位等信息； 鼠标不要在屏幕上乱晃； 字体和背景的颜色要搭配好； 讲解课程时，鼠标在屏幕上的速度不要太快； 画面要简洁，与教学内容无关的图标、背景、教师人头像等，都要删除； 录制视频的环境要安静、不要有噪音。,46,8.最后生成的视频文件格式为：MP4、WMV，声音建议采用双声道录音。大小一般不超过20M。,47,大数据揭示什么样的微课最受欢迎, 短于6分钟的视频最吸引人 语速快很关键, 教师头像绝非可有可无 要善于制造一对一的感觉, 手写屏/笔是最值得购买的录课设备 学生越活跃，成绩越高, 教师先洗脑，才能做好在线课程,48,1.选择要讲的知识点，按照一定逻辑分割成很多个小知识点 2 .填写学习任务单 3 .做PPT 4 .依据PPT内容设计讲稿（类似小讲课） 5 .准备好麦克风、摄像头 6 .录制与修改 7 .上传网络,微课录制准备步骤,49,国家标准,公众标准,第四讲 微课的评价,50,中国教育技术协会定义微课的四个评价标准：,51,优秀的微课评价标准,1.微课程功能理解透彻； 2.时间不超过五分钟； 3.知识点够细； 4.受众定位明确； 5.情景定位明