32告别依赖走向自立

1、告别依赖 走向自立,自谋生路,相关链接,美国的家庭教育是以培养孩子富有开拓精神、能够成为一个自食其力的人为出发点的。 美国南部一些州立中学为培养学生独立适应社会生存的能力，还特别规定：学生必须不带分文，独立谋生一周才允许毕业。美国中学生的口号是：“要花钱，自己挣！”不管家里经济状况如何，孩子在12岁以后就得给父母的庭院剪草、给别人送报，以换取些零花钱。一些家庭还要求孩子外出当杂工，如夏天替人推收割机，秋天帮人扫落叶，冬天帮人家铲积雪等。美国的父母们常说，只要有利于培养孩子谋生的能力，让他们吃再多的苦也值得。父母如果溺爱孩子，是最糟糕的事。,不要给别人添麻烦,在日本大学生中，勤工俭学的非常普遍。

2、他们靠在饭店端盘子、洗碗，在商店售货，做家庭教师，陪护老人等，挣自己的学费。孩子很小时，父母们就要给他们灌输一种思想：“不要给别人添麻烦。”全家人外出旅行，不论多么小的孩子，都要无一例外地背上一个小背包。父母说：“这是他们自己的东西，应该自己背。”总之，培养孩子的综合素质，培养孩子的自理能力和自强精神，是日本父母的根本出发点。,日本教育孩子有句名言：除了空气和阳光是大自然的赐予，其余的一切都要通过劳动才能获得。,在这一观念指导下，许多日本父母在教育孩子学好功课的同时，要求他们利用课余时间做些力所能及的家务，到外面打工挣钱。,瑞士的父母为了不让孩子成为无能之辈，从小就着重培养孩子自食其力的精神。

3、 譬如，十六七岁的姑娘，初中一毕业就被送到一家有教养的人家去当一年左右的佣人，上午劳动，下午上学。她们这样做，一方面可以学会独立谋生之道，另一方面还有利于学习语言。因为瑞士是个多语种的国家，既有讲本土语的地区，也有讲德语和法语的地区。所以，一个语言区的姑娘通常到另一个语言区的人家当佣人，还有相当多的孩子被送到英国家庭当佣人。当她们掌握三门语言之后，就可以去银行等部门就职。长期依靠父母过寄生生活的人，被认为是没有出息和可耻的。,自食其力,德国一贯重视培养孩子“勤奋、正直、可靠、乐于助人、作风正派”等品格。因此，父母们从不包办孩子的事情。他们将子女视作独立的个体，给他们空间，让他们独立地去完成自己

4、应该做的事。 譬如，在孩子一周岁左右，父母就鼓励他们自己捧着奶瓶喝牛奶，喝完了，父母还向孩子道谢并加以赞许。随着孩子年龄和能力的增长，父母再引导他们完成一些更难的事情。这样，当他们进入社会时，在别人的眼里就不会成为低能的“怪物”。,责任心和自立能力,法律规定，孩子要在家里承担一些义务。德国人常说，他们的首要责任就是让孩子懂得，一个人走向社会最终要靠自己，靠自立和自强。,在原联邦德国的法律条文中，有一个有趣的规定。条文内容是： 6岁之前可以只玩耍，不必做家务。 610岁偶然帮助父母洗碗，扫地，买东西。 1014岁要剪草坪，洗碗扫地，给全家人擦皮鞋。 1416岁要洗汽车，整理花园。 1618岁如父

5、母上班，要每周给家里大扫除一次。对于不愿做家务的孩子，父母有权利向法院申诉，以求法律督促孩子履行法律。,法 律 条 文,小测试：你自立能力强吗？ 记下哪些是你肯定的回答,哪些是否定的回答.,、如某人突然邀你去外出，你立即答“可以”或“不行”吗？ 、选衣服时，一看是否合适穿，二看是否时髦吗？ 、在某些争论中很难说服别人吗？ 、避免和那些你不喜欢的人在一块儿吗？ 、无论口头还是行动，人们都表达对你的敬佩之情吗？ 、你常因做事出色而获好评吗？ 、如果自认是某种不公正的受害者，喜欢把冤屈说出来吗？,、喜欢做些小变动，如挪家具、变发型吗？ 、别人抢先读你的信，你也无所谓吗？ 、你父母的结合很幸福吗？ 、

6、脾气好或坏时，自己能感觉出来吗？ 、和生人谈话时很少先开口吗？ 、不想和某人换换位置吗？ 、有自己的风格吗？ 、常用下面理由为自己开脱吗？“大家都是这样的。”,答案：一个真正独立的人会对、和题作肯定回答；对、作否定回答。每答对一题得分。共分。 结果：分者：你的胆量很大，以致别人感到不安。不必将生活看得如此严峻，应该放松一下。 分者：比较热心。脑子里常想着独立，对向往的东西一般都能得到，有灵活性，这有助于使你成为创造者。 分者：即使很想自立，也得接受别人的帮助，有时甚至完全依赖别人。分者：毫无胆量可言 ，甚至对自己都不信任。,依 赖 的 危 害,使人缺乏独立生活 能力和精神,使人缺乏生活的责任

7、感，造成人格缺陷,有的甚至走上违 法犯罪的道路,告走 别向 依自 赖立,据四川新闻网消息（2005年3月25日），成都一中学张某，认为有父母老师约束不自由一心想出门创业，独自一人打天下。后来 离家出走。在离家出走的40多天里，他起初以捡垃圾为生，在挨了几天饿后又在别人的引诱下干起了盗窃。日前，张某被检察机关 批准逮捕。记者从办案检察官处了解到，被捕后面对铁窗，张某悔恨不已。,思考：该中学生的行为是在告别依赖，走向自立吗？,材料：中学生离家出走创业， 为生活先捡垃圾后做贼,离家出走不是自立的表现 告别依赖不是告别依靠，依靠不是依赖 走向自立不是拒绝帮助，不是不负责任,1992年8月，77名日本孩

8、子与30名中国孩子曾经引起全国范围的大讨论。当时，这107名儿童在内蒙古举行草原探险夏令营。上路时，日本孩子背包鼓鼓囊囊，装满食品和野营用具；中国孩子只是装装样子，背包几乎是空的。探险之路才走一半，中国儿童因将水喝光、干粮吃尽而向别人求援。中国孩子病了，回大本营睡觉；日本孩子病了硬挺着走到目的地。日本家长乘车而去，把鼓励留给发高烧的孙子；中国家长在艰难路段把儿子拉上车,中日少年夏令营中的较量,（1）为什么日本的少年有饭吃，而中国的孩子饿肚子？,（2）你认为一个自立的人应该具备哪些条件？,结合中日少年夏令营中的较量和外国孩子的自立教育，思考：,(3)怎样培养自己的自立能力才能赢取下一次较量的胜利？,方法：从小事做起，立足于现在生活；亲自尝试，反复练习；多参加社会实践 P43/44,培养自立能力的条件：独立生活；有责任心；有自主性，有主见。P4142,如何自立,自主精神,立足当前勇于实践,负责的态度,在某校实践活动中，李欣等同学积极 参加“美食展销”活动，