七下第四单元检测题

1、2005-2006学年上杭县七年级下册语文第四单元测试卷（考试时间：60分钟 ；满分：100分） 拟卷：张小玲 审校：梁志香 林风班级： 姓名： 座号： 题 号一二总 分（一）（二）（三）得 分 一、积累与运用（分） 1给下面加点的字注音；根据拼音写汉字。（6分） 归省（ ） 晦（ ）暗 叱（ ）咤 j( )绊 m（ ）然 ji（ ）然而止 2下面没有运用比喻修辞的一项是 ( )（2分） A那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿。 B月还没有落，仿佛看戏也并不很久似的。 C天空好像一盏乏了油的灯，红光渐渐地减弱。 D乱蛙一样，是蹦跳的脚步。 3、用常用修改符号修改下列病句。（4分） 减轻

2、课业负担，增加教学质量是当今教育界的重要任务。 我国发明生命现象、揭示生命活动规律的科学水平，正在不断提高。 4、下列句中的“意思”含义与例句中的“意思”含义相同的一项是（ ）（2分） 例句：你这话是什么意思？A大家的意思是一起去。 B. 小人书是死的不会动，看电影才有意思。 C. 她先问我，我不明白她的意思就照实回答“没有”。 D. 这只不过是我的一点小意思，你就受收下吧！ 5、指出下列诗句所描绘的名山。（4分） 、日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。 （ ） 、会当凌绝顶，一览众山小。 （ ） 6、中国的戏曲，源远流长，每个地方的戏曲又异彩纷呈。请写出你所知道的两种剧种，并列出其有代表性的剧作

3、。（4分） （1） （2） 7、仿照例句，任选一种事物，用“事物+否定+想象”的格式，写一句子。（3分） 例：教师的周围飘着粉笔屑，不，那不是粉笔屑，那是教师撒出的智慧的花朵。 二、阅读理解（分） （一）阅读口技中文段，完成813题。（22分） 忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭 ，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有 。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。 、解释下面加点词的意思。

4、（4分） 中间（ ）力拉崩倒之声 几欲先走（ ） 虽（ ）人有百手 . 不能指其（ ）一端 、下面各句“之”字用法与例句相同的一项是（ ）（分） 例：中间力拉崩倒之声 A于厅事之东北角 B卒之为众人 C撤屏视之 D儿含乳啼，妇拍而鸣之 10、写出以上情景中听众反应的句子，并翻译。（分） 句子： 翻译： 11、这段文字对声音的描写的特点是( )（分） A声音由小到大 B声音由远到近 C声音由内到外 D声音由单一到混合 12、为了表现口技者技艺的高超，作者用了哪些手法来表现这一点？谈谈你的体会。（4分） 13、请根据上面的文段内容填写对联。（分） 上联：千种声响惊宾客 下联： （二）阅读社戏中文段

5、，完成1422题。（27分）我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。一出门，便望见月下的平桥内泊着一只白篷的航船，大家跳下船，双喜拔前篙，阿发拔后篙，年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐“要小心”的时候，我们已经（ ）（摇 荡 点 撑）开船，在桥石上一（ ）（碰 击 磕 撞），退后几尺，即又上前出了桥。于是架起两支橹，一支两人，一里一换，有说笑的，有嚷的，夹着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田里的河流中，飞一般径向赵庄前进了。两岸豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远

6、远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。那火接近了，果然是渔火；我才记得先前望见的也不是赵庄。那是正对船头的一丛松柏林，我去年也曾经去游玩过，还看见破的石马倒在地下，一个石羊蹲在草里呢。过了那林，船便弯进了叉港，于是赵庄便真在眼前了。14、文段中两处空白处依次填、。（2分）15、小朋友们撑船的动作，既说明了 ，又体现了。（分）16、段从 、 、 、 四个方面写“我”的感受。（分）17、选文的第段写了

7、看戏途中的景物，请摘出相关的句子：（4分）所见：所闻：18、第三段主要写“我”的感受，表现“我”感受的句子是 ，使社戏显得“未见其形，”，充满了诱惑力。（2分）19、“但我还以为船慢”一句衬托了“我”的心情。（分）20、作者巧用照应，使文章浑然一体，文段中“左右都是碧绿的豆麦田地的河流”与 照应；“飞一般径向赵庄前进”与下文 照应。（4分）21、选文的前三段中各有一句写“我”的心理活动，请从下面选出一个适合“我”心理的词语填在横线上：（3分）第一处：（活泼 轻松 沉重 平静）第二处：（急切 焦虑 兴奋 无所谓）第三处：（惘然 陶醉 平静 激动）22、给以上文字拟一个四字标题：。（2分） （三）

8、阅读下文，完成2328题。（26分）说到音乐 说到音乐，我没有听到西洋音乐的福份，一窍不通。至于中国音乐，也弄不清什么是“阳春白雪”，什么是“下里巴人”。不过只要是中国音乐总还可以听得进去的，而且，很喜欢，我是十分醉心于“西北风”的。那回荡在黄土高原上的“信天游”的激越清亮而忧伤的旋律，就象是从我自己的心头升起的，是发自我fif( )最深处的声音,是我的灵魂的闪爆，生命的升华。而江南丝竹则将我带入另一个世界，不，也许这本来就是我生性中所固有的。如听瞎子阿炳的琴声，听他的二月映月，听着听着就会情不由己地泪流满面。听这支曲子要闭上眼睛用心去听，眼睛是多余的。在阿炳的乐曲声中只有心儿在跳动，在低昂，

9、在pihui( )，那是一支心之舞曲，是高山流水，是广陵散。当我第一次听到阿炳的琴曲，就像瞥见了情人的眼波，七魂六魄一下被摄走了。从此我失去了故我，忘却了故我，我自身已化入了盲琴师的乐曲，已化入了情人的眼波，缠绵婉转，难分难舍，欲绝而不可绝，欲了而难了，一往情深，不可自拔，人生之无可奈何。有至于此者。 然而使我猛醒，使我警悟，使我奋发，燃起我同仇敌忾之义愤的却是抗日救亡的歌曲，那时我还在读小学，小小年纪，一听到“起来，不愿做奴隶的人们，把我们的血肉，筑成我们新的长城”便不由热血沸腾，恨不能立时杀上疆场，马革裹尸，为国捐躯。抗日战争掀起了中华民族亘古无二的全民歌曲运动，男女老幼哪个不会唱一句“大

10、刀向鬼子们的头上砍去！那发自中华民族最危险的时候,发自牺牲已到最后关头的最后的呼声,真足以使贪夫廉,懦夫立,惊天地而泣鬼神然而大雅久不作矣,现在,除被定为国歌的那支义勇军进行曲,我们的青少年有几个还能唱上几支抗日救亡的歌曲呢?学校的音乐课上还教唱这些歌曲吗?那些歌手们、歌星们为什么对自己这一行最辉煌的一页历史丢得这么快,忘得这样干净呢？ 我在想,在抗日救亡运动过去了半个多世纪之后,我们这个民族是不是也需要再爆发一次精神的、灵魂的救亡运动? 23、在文中括号里依拼音写上恰当的词语。（分）24、给下列加点字注音,并任选一个成语造句。（分） 同仇敌忾（ )亘（）古无二造句：25、第段中的“贪夫廉,懦

11、夫立”的意思是（分）26、细读原文，我们可以作这样的概括：“信天游”具有激越清亮而忧伤的旋律。请你也用一句话分别概括“抗日歌曲”和“江南丝竹”旋律的特点。（分）抗日歌曲：江南丝竹：27、评价一首歌曲的好坏，不仅要看它的旋律是否和谐自然，还要看它的歌词是否健康优美。请根据括号里的提示，简评下列歌词。（分）、人生短短几个秋，不醉不罢休。爱江山更爱美人（简评思想内容）、不经历风雨，怎能见彩虹真心英雄（简评语言特点）28、作者在谈到当今音乐的现状后，表达了这样一个观点：“需要再爆发一次精神的、灵魂的救亡运动”。你是否同意作者的这个观点？请简述理由。（分）七年级语文下册第四单元检测题参考答案一、1、xn

12、g hu ch 羁 蓦 戛发现 2、B增加vbggbvbvg个发提高 发明vbggbvbvg个发 3、 4、C 5、庐山 泰山6、略、略二、 (一)8、夹杂 跑 即使 其中 9、A 10、于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。（翻译略） 11、D12、作者先直接描写口技表演者模拟的失火场景，再写听众的反应来侧面烘托出其技艺的高超。两者结合起来，更好的突出了口技者技艺的高超。13、一张巧乱真假（二）14、点；磕。15、驾船技术高超；看戏心情急切。16、视觉、听觉、触觉、嗅觉17、所见：月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了；渐望见依稀的赵庄；还有几点火；（写一处即可）所闻：而且似乎听到歌吹了。18、使我的心也沉静，然而又自失起来；先闻其声。19、急切20、两岸豆麦和河底的水草所发散