高三学案—文化-6

1、- 4 - 海南省洋浦中学学案 课时： 2 授课日期：授课班级： 学生人数：【课题】 第六课 灿烂的中华文化【考纲要求】灿烂的中华文化 中华文化源远流长、博大精深、中华文化的包容性、中国各民族对中华文化的贡献【教学目标】1中华文化有哪两大特点？ 2中华文化源远流长的历史见证是什么？3中国古代科技有哪些特点？ 4中华文化与各民族、各区域文化之间是什么关系？5中华文化特有的包容性是什么含义？【复习重点】中华文化特点【复习难点】中华文化特有的包容性【内容分析整合】围绕中华文化的特点展开教学【教学方法】自主探究 复习自测 讲解【学情分析】本届高三文科学生基础薄弱，复习要侧重基础知识的夯实，适当进行拓展

2、【教具使用】多媒体 学案【教学过程】一、快速前测1.(2011高考安徽卷)为纪念中国共产党建党90周年，全国各地纷纷开展了一些列活动，如举办“双百”人物共产党员先进事迹图片展、学党史、唱红歌等，宣传和学习优秀共产党员坚持理想、无私奉献的崇高精神。开展这些纪念活动有助于维护人民的基本文化权益发挥文化在现代化建设中的主导性作用提高人民的思想道德素质坚持中国特色社会主义文化的前进方向A. B. C. D. 2.文化重建是汶川地震灾区恢复重建的重要内容，三年来，当地政府积极修复都江堰建筑群等一批文化遗产，重视培养羌绣、羌笛演奏等传统艺术的新传人，鼓励编排羌魂等原生态歌舞作品，灾后恢复重建之所以重视继承

3、传统文化是因为传统文化是民族精神的结晶传统文化是文化创新的源泉没有文化的继承，就没有文化的积累传统文化是维系民族生存和发展的精神纽带A. B. C. D. 3.（江西省安福中学2011届高三第三次月考）面对天灾，各族群众患难与共，守望相助，以爱心、力量和坚强，全力开展救援和重建，彰显了中华民族精神的光辉。材料所体现的中华民族精神有 （） 团结统一 爱好和平 勤劳勇敢 自强不息 A. B. C. D. 4(2011高考福建卷27)“双百”人物（一百位为新中国成立作出突出贡献的英雄模范人物一百位新中国成立以来感动中国人物）用自己的言行，传承着中华民族的优秀品质，让我们在感动中实现精神的升华。他们的

4、身上折射出，在当代中国A.民族精神生生不息，历久弥新 B核心价值博大精深，人人践行 C.中华美德治国化民，指引方向 D传统文化源远流长，凝聚力量5(2011高考广东卷31)“一个国家、一个民族或是一个地区的经济强弱是动态的、可以浮动的，但是民族的文化却是自己国家永远的一张王牌，尤其是拥有五千年历史的中国。”这段话的合理内涵有中华文化源远流长 文化有顽强的生命力传统文化不因时而变 文化与经济相互促进A. B. C. D. 二、经典讲解1中华文化有哪两大特点： 源远流长； 博大精深。2中华文化源远流长的历史见证是什么： 汉字； 史学典籍。3中国古代科技有哪些特点？中国古代科技注重实际运用，具有实用

5、性与整体性的特点。4中华文化与各民族、各区域文化之间是什么关系？中华文化呈现着多种民族文化的丰富色彩。中华各民族的文化，既有中华文化的共性，又有各自的民族特性。各兄弟民族的文化相互交融、相互促进，共同熔铸了灿烂的中华文化。各族人民都对中华文化有强烈的认同感和归属感，这显示了中华民族厚重的文化底蕴和强大的民族凝聚力。5中华文化特有的包容性是什么含义：求同存异、兼收并蓄。三、效果后测1.(2011高考山东卷19)2011年，国家旅游局推出“中华文化游”主题旅游节活动，主要围绕中国的传统文化和多元民族文化，将中国的旅游资源推向世界，这一活动有利于扩大中华文化的国际影响力 丰富中国传统文化基本内涵增强

6、民族文化的多元性特征 促进中外文化的交流与借鉴A. B. C. D. 2.(2011高考天津卷)最近，河北农业大学一群毕业生默默帮助病逝同学李宝元父母的事迹被广为传颂。15年前毕业之际，有人提议“宝元的父母咱们得管”，一个算不上约定的“约定”，让两位老人15年收到了15张汇款单和56封信。同学们用实际行动使扶危济困、重情信诺的传统美德在当代得到完美绽放。这一事迹表明A.传统道德准则完全适应现代生活 B.中华文化的具体内涵是亘古不变的C.传统道德对今天人们的价值选择有深刻影响D.传统文化是维系民族生存和发展的精神纽带3.(2011高考海南卷14) “公期”是海南的传统民俗节目。以前每逢“公期”，

7、人们都要拜祭“公祖”，举行“过火山”、“上刀梯”、“贯铁杖”等仪式。今天，人们移风易俗，利用这一民俗节日“赛红歌”、“赛书法”、“赛技能”，建设和谐文化，倡导文明新风。这表明民俗节日（ ）体现了民族心理和情感，富有民族文化韵味是传统文化的组成部分，具有相对稳定性集中展示了本区域文化，是民族文明程度的重要标志是长期社会实践的产物，是文化创新的重要动力A B C D4.(2011高考海南卷15)北京的“四合院”、上海的“石库门”、广东的“围村”、陕西的“窑洞”、福建 的“土楼，等民居建筑都与当地的自然环境息息相关，具有鲜明的地域文化特色，是中华民族共有的文化财富。各具特色的地域文化决定于各地千差万

8、别的自然条件 蕴涵着中华文化的共性深受地理环境的影响和制约 长期相互借鉴而日趋同一 A B C D5.（2010年高考天津卷7）目前，在我国少数民族中，有22个民族的人口在10万以下，有的不足5000人。由于人口较少民族的核心文化区范围小，其文化传承的状况堪忧。面对这一现象，当务之急是A.提高发展民族传统文化的能力B.增强对本民族文化的认同感C.抢救和保护少数民族特色文化D.加强与其他民族文化的融合6、（2010高考广东卷32）当前，在大力弘扬中华文化过程中，广东省重点打造“岭南文化、活力商都、黄金海岸、美食天堂”四大品牌。这表明 A. 地域文化具有各自的特色 B.地域文化都是在本地域独立形成

9、的C.地域文化之间没有共性D.中华文化在性质上是全国地域文化的总和7、（2010年高考安徽卷38）2010年世博会在上海举行。某校高三（1）班同学以“走进世博，聚焦世博”为主题开展探究活动。同学们通过查阅、上网等途径收集资料，组织课堂讨论，发表看法：甲同学：上海世博会是文化世博。中国馆的建筑设计凸显汉字、京剧、中国红和水墨画等中国元素，政体布局体现了中华文化悠久的的“和谐”思想;国家馆馆内用高科技手段向观众展示古代四大发明、清明上河图等中华上下五千年文明的精华；安徽管一徽派建筑标志性元素“马头墙、小青瓦而为外墙装饰，馆内通过徽剧、黄梅戏，凤阳花鼓”等民间艺术的展示，让观众领略新安文化皖江文化和淮河文化的质感。请你结合甲同学的发言，分析说明其中蕴含的中华文化特征。（12分）【复习答案】快速前测 1-5DDCAA 效果后侧 1-6 BCACCA7.【答案】悠久的“和谐”思想，上下五千年文明的精华等，说明中华文