2栏B4纸——2011年秋期珙中初2012级议论文解题技巧训练练习

1、2011年秋期珙中初2012级议论文解题技巧训练练习初2012级 班 姓名： 学号： 号也要学会的另一课（1）这一课没有哪个学校开设，这一课却人人都应学会，这一课叫：学会认输。 （2）学会认输是什么？一个人如果听惯了这些词汇：百折不回，坚定不移，前仆后继，永不言悔那么，他需要学会认输。 （3）学会认输，就是知道自己在摸到一张臭牌时，不要再希望这一盘是赢家。只有傻子才在手气不好的时候，对自己手上的一把臭牌说，咱们只要努力就一定会胜利。当然，在牌场上，大多数人在摸到一张臭牌时会对自己说，这一盘输定了，别管它了，抽口烟歇口气，下回再来。可在实际生活中，像打牌时明智的，却少之又少。想想看，你手上是不是

2、正捏着一张，舍不得丢掉？ （4）学会认输，就是在陷进泥塘里的时候，知道及时爬起来，远远地离开那个泥塘。有人说，这个谁不会呀！不会的人多了。那个泥塘也许是个“国营单位”，也许是个投资项目，也许是个“三角”或“多角”恋爱，也许是个当作家的梦。有的人在这样的泥塘里是怎样想的？他们会想，让人家看见我爬出来一身污泥多难为情呀；会想，也许这个泥塘是个宝坑呢；还会想，泥塘就泥塘，我认了，只要我不说，没人知道！甚至会想，就是泥塘也没关系，我是一朵荷花，亭亭玉立，出污泥而不染也！ （5）学会认输，就是在被狗咬了一口时，不去下决心也要咬狗一口；就是在被蚊子咬了一口以后，不到蚊子法庭去讨公道。有人会说，这有什么不懂

3、，又不是傻子。不过在现实生活中，被另一类狗咬以后，很难做到不去跟狗叫劲。至少我们常见到这样的人，他不承认现实中有“蚊子”和“走狗”，他永远都在抱怨蚊子的可耻和狗的卑鄙，到处像蚊子一样地与蚊子喋喋不休，并且总是张口就来一句“狗日的，气死我了”来证明他正与狗在讲理。 （6）学会认输，就是上错了公共汽车时，及时地下车，另外坐一辆车。这也好懂，只是人们这样的行为，一旦在公共汽车上出现，自己就不太愿意下车了。比方说，如果是一桩婚姻，一个写了一半的剧本，一个正从事的发明，难！于是就努力向售票员证明是他的错，是他没有阻止自己登上汽车；于是就努力说服司机改变行车路线，教育他跟着自己的正确路线前进；于是就下决心

4、消灭这辆汽车，因为消灭一个错误是件伟大的事业；于是说坚持坐到底，因为在999次失败后也许就是最后的成功。 （7）人生的道路上，我们常常被高昂而光彩的词汇弄昏了头，以不屈不挠、百折不回的精神坚持死不认输，从而输掉了自己！学会认输应该是最基本的生活常识，臭牌教过我们，泥塘教过我们，蚊子和狗也教过我们，只是我们一离开这些老师，就不愿意从上错了的车上走下来。也真奇怪了。（8）其实，在人生的征途中，常有竞争和角逐，也有奋斗与拼搏，着实需要百折不挠、矢志不移、永不言败但试想，面对不利的现实，深知自己不敌对手，还一味地跟人家拼斗又有何益呢？而懂得认输，避开锋芒，激流勇退，不进行无益的竞争，减少不必要的“牺牲

5、”，才是智者的风范。这种认输并不是自认失败，而是暂时性的稳定脚根；这种认输并不是放弃追求，而是退一步去重新审视局势；这种认输能使自己的心灵空间更广阔，且能让自己的心灵得到充分的休息调整，以便更好地寻求成功的契机。1、本文的中心论点是什么？答： 。（解题思路：论点是一个明确的判断，是作者看法的完整陈述，在形式上是完整的句子。 答题关键：（1）看标题 （2）看开头段 （3）看结尾段（4）看中间段（5）筛选关键词进行概括）2、第3、4、5、6段都运用了什么论证方法？说说其表达效果。答： （解题思路：论证方法的作用常见格式：举例论证：文章列举、的事例作为事实论据，具体而有力地论证了，进而论证了的中心论

6、点，增强了说服力。 比喻论证：作者将比作，生动形象而有力地证明了本文(段) 的论点，进而论证了的中心论点，使抽象的道理形象生动，通俗易懂，更有说服力。(浅显易懂，增强说服力，同时又能使文章生动形象。对比论证：作者把与对比，形成鲜明对照，突出强调而有力地论证了很好地证明了，进而论证了的中心论点，使文章的论述更全面、深刻、充分、鲜明，更有说服力。 道理（引用）论证：文章引用、作为道理论据，确凿而有力地论证了，进而论证了的中心论点，使说理更深刻、透彻，增加论据的权威性，更有说服力）3、全文思路清晰，行文流畅，层次分明，请理清文章写作思路：答： （解题思路：注意议论文基本的结构：提出问题（引论）分析问

7、题（本论）解决问题（结论），即总分总是最基本的；还有总分式；分总式，层层深入式等。经常是：亮明观点举出实例分析原因总结、希望与祝愿等。这只是一个公式，在文中要结合具体内容来谈。 最好在草稿纸上列出简单的结构思路图，明确哪里表明观点，用了哪些论据。 在回答时，请务必使用 “首先，其次，接着，最后，”这样的连词来表述。）4、联系全文，看看如何学会认输？答： （解题思路：到全文搜寻信息，注意段落层次（排比段），标志性词语等理清信息再概括，有时会有段首句可用，还要注意段尾句、过渡句等，注意中心论点与分论点的关系。）5、本文最后一段能否去掉，为什么？答： （解题思路：本题考察论证的严密这个考点。通常的回

8、答句式是：不能删掉，“该段交代了”，使文章论证结构更严谨、语言更严密。）6、联系实际说说你是否同意本文的观点。答：（本题的回答格式请按后面的提示来写，今后的类似题型请采用同样的句式去回答） （亮观点表态0.5分）； （围绕亮出的观点作阐述，阐述时必须紧扣观点，必须出现观点中的关键词“学会认输”，0.5分）； 。（结合实际谈，可以是平时的学习生活，也可以是社会上的实际，2分）（解题思路：抓文章中心论点，提出自己的观点，一般情况下是同意文章论点。答题思路：先亮观点，然后有理有据地阐述，最后结合自己实际谈。）拥有爱的源泉(1)篱笆修筑竖三桩，暖流涌动感心房。感恩从来都不是无缘无故存在的，我们感恩是因

9、为曾经索取和获得父母的爱、朋友的情、师长的教导曾经有一股清泉，润泽心田；曾经有一阵和风，唤醒希望；曾经有那么一个人，在你困苦时，把手伸向了你。这份帮助，也许是送来千金，也许只是投来一个默默的眼神，但都足以让我们心生温暖，度过难关。感动，就这么悄无声息地在心田里发芽。在心的指引下，我们感恩。 (2)感恩重在 。投之以桃，报之以李。也许在心灵接受到爱的讯息时只产生谢意，那么，何不把它化为行动一个微笑，一句问候，一次伸手，都行。感恩于亲人，田世国为母捐肾；感恩于朋友，梁山好汉倾力相助；感恩于人民， 。他们以行动感恩，青史留美名。一万次的空想都不及一次行动，再大的谢意也比不上实质性的帮助。感恩是心头的

10、一张邮票，唯有用行动去传递，才是真实而美丽的。 (3)感恩重在 。真诚甘泉淌心间，诚意火把暖两人。帮助的人已伸出真诚的手，受助的人若衷心感应，快乐和幸福会同时飞向两个人。他真心报答，坦然而快乐；我接受回报，幸福而满足。感恩的心是真诚的。感恩就像天上的繁星，彼此真诚地照耀着，温暖着，默默守望，相映成辉。 (4)感恩要善于选择时机和方式。可谓“好雨知时节，当春乃发生”。盲目的感恩也许会在你想为别人遮阳时，却遮住了他的视线。要明白，锦上添花当然好，雪中送炭更重要。雨中送伞，夜行送光，将感恩的心化为柔和的雨丝，在他最需要的时候，无声地滋润他。将感恩的心化为准确的晴雨表，然后高举那把伞，在炎炎夏日里为他

11、阻隔如火骄阳。 (5)感恩要永远感怀于心。淡看世事去如烟，铭记恩情存如血。滴水之恩，当涌泉相报。一时兴起的“感恩”只是一种负担，真正怀有感恩之心的人是不会因时间而淡忘恩情的。感恩不能像诸葛亮那样“愚忠”，却要像他那样将恩情铭记于心。在以后的日子里，要记着，曾经有一个人帮我爱我，让我感激涕零。当日子在指尖慢慢滑落时，依然感怀于心。 (6)爱是纯的，心是诚的，感恩是真实的，感动是永恒的，感恩的心便是充实而幸福的。感恩的心是一条悠远的小溪，滋润着爱你的人和你爱的人，让爱和温情在你我心间流淌。(7)拥有一颗感恩的心，便拥有了爱的源泉第一步：读懂文章大意。作者对什么问题发表了自己的观点？文章的结构方式有

12、什么特点？摘抄表现作者观点的重点句子。第二步：做题。1、本文的主要观点是什么?用文中的句子回答。(3分) 答： 。（解题思路：论点应该是明确的判断，在形式上应是完整的句子；要求用原文中的句子回答，就应该在原文中划记出你认为最能表达作者观点的、最像论点的句子；中心论点一般在标题，或开头，或篇末，或在论述过程中，或需要自己概括） 2、阅读(2)(3)两段，根据你的理解，分别在这两段话第一句的空格处填上恰当的词语。(4分) 答： 第2段填的词语是“ ” ，第3段填的词语是“ ”。（做题方法与思路点拨：这是一道总结分论点的题目，做题技巧有如下几点：1、第一步仔细阅读本段文字，分析文字的内容，划记出出现

13、频率最高的词语；2、特别注意文段开头、结尾的句子，这些句子往往就是对文段起总结作用的，对提炼分论点非常有帮助；3、或联系整篇文章的开头和结尾，挖掘那些对全文起总结作用的句子，再应用到本语段中来；4、第二步整理句子，句子的形式可参照其它段落中已有的分论点来准确表述。）3、阅读第(2)段，将下列材料补充完整。(3分) 感恩于亲人，田世国为母捐肾；感恩于朋友，梁山好汉倾力相助；感恩于人民， 。（做题方法与思路点拨：这是一道补充事实论据的题目，做题技巧有如下几点：1、第一步注意题目中已有的论据，确定它们所要论证的论点，在文中找到，这也是要补充的论据所要证明的观点；2、第二步调动你的阅读积累，寻找一个具

14、有真实性、典型性的事例，既要求能证明分论点又要求符合空格前的要求“感恩于人民”；3、注意句子的形式要与前文形成排比句式，理通顺后就可以了；4、平常一定要多阅读，注意收集一些典型的事例。 格式：人物（谁）+故事梗概结果+简短评价（怎么做+结果怎么样）。也可模仿原文的事例格式来写。 可举名人事例，有更大的说服力，并能展示出自己的知识面，但一定要写准确人物、事件，切忌张冠李戴。也可举凡人事例，可以编造，但要注意具有真实感，切忌过于夸大，不要让人一看就知道是胡编乱造的。必须围绕要求的那个直接论点去补写，最好在补写的事实论据中反复出现直接论点的关键词。补充事实论据，注意在表述故事梗概过程中，一定要与论点相契合，最好包含直接论点中的关键字。）4、第(4)段中引用诗句“好雨知时节，当春乃发生”有什么作用?(3分)答： （做题方法与思路点拨：这道题考察的是引用论证的作用。、引用论证是用一