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文档简介

1、堆子梁学校 五 年级 数学 学科导学案备课人： 吴小苗 审核学校（组）：堆子梁学校 数学 教研组 授课时间：2014年 月 日 一、课 题： 探索活动（一）：平行四边形的面积 （第 课时）二、学习目标： 1.通过动手操作，经历推导平行四边形的面积计算公式的过程。（重点） 2.能运用平行四边形的面积计算公式计算相关图形的面积，并解决一些实际问题。三、重点难点：重点：能运用平行四边形面积的计算公式计算相关图形的面积并解决一些实际问题。难点：平行四边形面积的计算公式计算公式的推导过程。四、落实目标：预习题：1有一长方形长为10厘米，宽为7厘米，那么长方形的面积是 平方厘米。2 平行四边形对边 且 ，

2、对角 。3画出下面各图形给定边上的高。底底对学（ 1 ）分钟群学（ 1 ）分钟汇报（ 1 ）分钟问题一：你能想出什么办法得出这片空地的面积吗？自学（ 1 ）分钟对学（ 1 ）分钟（各组 3 号准备汇报）展示汇报（ 1 ）分钟问题二：用数方格的方法得出平行四边形的面积准确吗？自学（ 1 ）分钟（各组 4 号准备汇报）展示汇报（ 1 ）分钟问题三：怎样把平行四边形“转化”成长方形？拼成的长方形与原来的平行四边形有什么关系?自学（ 1 ）分钟（各组 2 号准备汇报）群学（ 2 ）分钟展示汇报（ 2 ）分钟问题四：你能试着总结平行四边形的面积公式吗？并用字母表示。对学（ 1 ）分钟（各组 1 号准备汇报）群学（ 2 ）分钟展示汇报（ 2 ）分钟问题五：用你所探究到的知识，你能求出这块空地的面积吗？自学（ 1 ）分钟对学（ 1 ）分钟（各组 2 号准备汇报）展示汇报（ 1 ）分钟五、巩固拓展：拓展延伸题一：教材第54页“试一试”。自学（ 1 ）分钟对学（ 1 ）分钟（各组 4 号准备汇报）展示汇报（ 1 ）分钟拓展延伸题二：教材第54页“练一练”第1题。对学（ 2 ）分钟（各组 3 号准备汇报）展示汇报（ 2 ）分钟拓展延伸题三：一个平行四边形的面积是10平方米，如果底边不变，高扩大10倍，它的面积是多少平方米？如果底边缩小5倍，高不变，面积是多少平方米？自学（ 1 ）分钟（各组 1

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