《音视频编辑与电视节目制作》教学指南

1、音视频编辑与电视节目制作教学指南一、课程专业特点音视频编辑与电视节目制作课程是培养学生了解电视节目制作的流程，学会音视频信号的编辑方法和制作电视节目的基本技能。音视频的编辑设备以及音视频编辑与电视节目制作的流程和基本方法是本课程的主要内容。音视频编辑与电视节目制作课程实际操作性较强，因而其教学离不开实践的环节。本课程根据实际工作的流程划分，将音频的录制采集、视频的录制采集、音视频的编辑处理以及电视节目的特效制作和整合输出等一系列环节通过大量的实际案例进行了详细的分解，并为教学方便提供了大量的数码图像作为辅助说明，让学习者在学习中得到实践的锻炼。值得说明的是，为了使本课程的教学更具实用性，书中的

2、案例全部为专业公司在实际工作中的工作项目，使学习者在学习知识的同时，掌握专业的编辑技术和制作方法，从而积累实践经验，达到技能型教学的真正目的。另外，由于音视频编辑不仅需要掌握软件方面的知识，硬件方面的知识也同样重要，尤其是数码技术发达的今天，数码设备组成的非现行编辑手段日益成熟和完善。所以，本课程将编辑设备的硬件知识，如采集卡的种类特点及选购原则、设想器材的特点与选购使用方法、音视频系统的连接和组合特点等都融合在不同的制作环节中进行了介绍。二、学习目标1. 认识常用音频、视频编辑设备的功能和使用特点2. 学会音频、视频素材（节目段）的采集方法3. 学会音频、视频编辑设备的使用方法，并熟悉常用软

3、件4. 能进行音频、视频编辑的操作5. 能够独立完成电视节目段（短片）的编辑制作工作三、课程安排条件音视频编辑与电视节目制作课程是理论性和实践性都很强的课程，特别对操作技能要求较高。学生在学习这门课程之前应学完有关计算机基本操作技能的课程。并应学习一些常用软件的有关知识和使用技能。四、课程内容和重点本实训课程共分8章，如下各章节的重点等级根据号的数量排列：第1章 常用的音视频编辑设备1.1 常用音频编辑设备的功能及特点1.2 常用视频编辑设备的功能及特点第2章 电视节目制作系统2.1 节目录制系统2.1.1 演播室拍摄录制2.1.2 外景拍摄录制2.2 节目编辑系统2.2.1 组合编辑2.2.

4、2 插入编辑2.2.3 视频信号的切换和特技处理2.2.4 节目编辑系统的构成2.2.5 非线性编辑系统2.3 节目播出系统2.3.1 节目播出系统的结构2.3.2 收录系统2.3.3 数据中心2.3.4 播控系统第3章 声音素材的采集方法3.1 声音信号的基本特点3.1.1 声波及信号3.1.2 声音的种类3.1.3 声音的三要素3.1.4 听感3.1.5 模拟音频信号的特点3.1.6 数字信号的特点3.2 声音信号的数字处理过程3.3 声音采集的基本流程3.4 常用的声音采集方法第4章 摄录一体机的使用和拍摄方法4.1 典型模拟摄录一体机的键钮功能及分布4.2 典型模拟摄录一体机的使用方法

5、4.2.1 模拟摄录一体机的供电方法4.2.2 模拟摄录一体机的磁带装卸4.2.3 模拟摄录一体机的拍摄方法与使用技巧4.3 典型数码摄录一体机的键钮功能及分布4.4 典型数码摄录一体机的使用方法4.4.1 数码摄录一体机的视频拍摄方法第5章 视频素材的采集方法5.1 视频信号的基本特点5.2 视频采集卡与其他设备的连接5.3 视频的非线性采集（捕捉采集）方法第6章 声音素材的编辑处理6.1 声音素材的常见文件格式6.2 声音文件的格式转换6.2.1 CD与MP3之间的格式转换6.2.2 MIDI与WAV之间的格式转换6.2.3 MP3与WAV之间的格式转换6.3 声音素材的编辑处理6.3.1

6、 用Windows录音机编辑处理声音素材6.3.2 用Gold wave编辑处理声音素材第7章 视频素材的编辑处理7.1 视频素材的常见文件格式7.2 视频文件的格式转换7.2.1 AVI与RM之间的格式转换7.2.2 MPEG与AVI之间的格式转换7.2.3 WMV与MPEG之间的格式转换7.3 视频素材的编辑处理7.3.1 用会声会影编辑处理视频素材7.3.2 用Premiere编辑处理视频素材第8章 节目的综合编辑与合成制作8.1 音频、视频素材的剪辑及合成8.2 节目片断的连接组合五、课时课时的安排应根据教学情况和学生的培养方向确定，通常应在80100课时之间。六、实训及环境要求教学演示操作实训和技能练习都应有实践环境。本专业除教学之外还设有专门的实训课程。有条件的学校应配备一定数量的教学和实习设备。即具有音频、视频采集功能和相关输入、输出设备的多媒体编辑计算机。此外，还应配备少量的录音、录像