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文档简介

1、“国培计划（2014）” 幼儿园教师信息技术应用能力远程培训教学设计表课名大班科学领域-海底世界省份陕西省市汉中市区/县城固县单位全称陕西省汉中市城固县董家营镇幼儿园教师姓名王 波学科科学学科（版本）世界图书出版社章节学时一学时年级大班学习者分析教学目标1. 通过观察，幼儿了解大海中常见几种动物的名称及特征。 2. 通过活动，促进幼儿大胆地进行艺术表现与创造。3培养幼儿热爱大自然，保护动物，有初步的环保意识。教学重点难点以及措施1.通过活动，幼儿对海底世界有初步的了解。2.培养幼儿热爱大自然、保护动物、有初步的环保意识教学准备 鱼、虾、螃蟹、海星、蚌、鲨鱼、海龟等图形，以及录音机、海洋垃圾的布

2、景多媒体教学环境多媒体计算机、投影机、教学环节教学内容活动设计活动目标媒体使用及分析第一环节海底观光观看小鱼游啊游视频-海底世界的美丽风光，提问：你在海底世界中看到了什么呀？小结：海底世界可真神奇，许许多多的小鱼都生活在大海中激发幼儿了解海底世界的兴趣，同时通过幼儿观看视频、边唱边跳提高幼儿的表演能力。通过多媒体计算机和投影仪播放小鱼游啊游视频，使幼儿更直观了解神奇的海底世界，激发幼儿探索的兴趣。第二环节了解海底世界不同动物的名字、特征及生活习性。依次出现鱼、虾、螃蟹、海星、贝壳、鲸鱼、海龟等图形，引导幼儿认识他们的名字及外形特征小结：除了这些动物外，还有许许多多生物生活在大海里，看来海底世界

3、真是个好大的家呀，可是小朋友们，你们知道吗近年来由于我们人类不注意保护这个家，致使海水遭受了严重的污染，给生活在海里的小生物带来了灾难呢！通过观察，幼儿了解大海中常见几种动物的名称、特征及生活习性，同时通过说和模仿提高的观察能力、语言表达能力以及大胆地进行艺术表现与创造。第三环节观察不同海底世界的场景展板，提出疑问：如何保护海洋环境和小动物呢？向幼儿展示垃圾密布的海洋（用万通板和废旧物品、果壳、易拉罐等布置而成的展板）。美丽而神奇的海底世界变成如今这个样子，这是谁造成的呢？今后我们应该怎样保护海洋呢？现在，我们应该如何帮助小动物呢？幼儿观察美丽的海底世界和惨遭破坏的海底世界展板，激发幼儿保护海

4、洋环境和小动物的欲望，提高幼儿的辨别能力。第四环节清理海洋垃圾请小朋友用双手清理垃圾，还小动物们一个美丽的家。通过幼儿清理海洋垃圾，提高幼儿的动手能力，激发热爱大自然、保护动物、培养初步的环保意识。第五环节在美丽的海底世界畅游、歌唱、舞蹈。播放音乐，在营造一个海底世界的场景下，教师和幼儿带上各种海底动物头饰扮演不同动物一起快乐地生活在大海里，让幼儿感受大自然的美，同时鼓励幼儿大胆展现艺术美。幼儿通过带头饰在美丽海底世界畅游表演，不但感受大自然的美，同时提高幼儿的艺术美。通过多媒体计算机播放音乐给幼儿提供一个温馨、和谐的环境，让幼儿感受海底世界的美。备注：多媒体教学环境包括：1.简易多媒体教学环境（由多媒体计算机、投影机、电视机等构成，以呈现数字教育资源为主）；2.交互多媒体教学环节（主要由多媒体计算机、交互式电子白

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