七年级道德与法治上册 第一单元 成长的节拍 第二课 学习新天地 第1框《学习伴成长》教学设计 新人教版

1、学习伴成长年级七年级科目道德与法治任课教师授课时间课题学习伴成长授课类型新课课标依据 课程标准第一部分“成长中的我”中的“认识自我”部分： “培养正确的学习观念和成就动机” “主动锻炼个性心理品质，磨砺意志，陶冶情操，形成良好的学习、劳动习惯和生活态度”教学目标知识与技能1知道“学习”这两个字所表达的内涵。2对学习的要求有正确的认识。3明确学习的重要意义。过程与方法1培养学生合作学习和探求新知的能力。2锻炼学生的口头表达能力和提高学生的演讲水平。3培养学生归纳和总结知识以及分析问题和解决问题的能力。情感态度与价值观1初步树立正确的学习观及终生学习的意识。2展示学生的能力和才华。教学重点难点教学

2、重点学习的重要意义。教学难点对学习的认识。教学过程设计师生活动设计意图教学活动过程： 一、情景预设（1）导入新课:看图片的故事导入。（2）展示课题及学习目标：本节课的学习目标是：(展示学习目标、学生朗读) 1、知道学习的内涵和特点；2、理解学习对我们的重要意义。二、展示自学指导：学习目标的实现离不开大家认真、细致的自学，请同学们根据自学指导认真自学。1、什么是学习？初中阶段的学习包括什么？2、怎样正确认识学习？ 3、什么是终身学习？4、学习的意义（作用）是什么？三、检查自学情况与课堂交流。： 学生进行紧张的自学，教师进行巡视。（一）自主探究，信息搜索：打开学习之窗1“学习”一词的由来。 2学习

3、的表现。教师：学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为发现、探究、感悟和体验。所以，我们可以从一切经验中学习：不仅学习思考，认识世界，关爱他人，遵守规则，也学会学习，学会快乐。3学习的要求。教师：学习需要自觉、主动、积极的态度和行为。在二十一世纪知识经济时代，我们应该树立怎样的学习观念呢？（二）学习点亮生命教师：在学习中，我们常常会追问：为何而学？为谁而学？考高分是为了什么？为了获得别人的赏识，将来有好的工作和生活？是让头脑变得丰富，实现自己的梦想？不同的人会有不同的答案。1学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更好的生活；学习，打开了生命的视窗，让我们面前的世界变得更广阔、更精彩；学习，拓展

4、了新的通道，让我们体验不同的生活方式；学习，改变了我们的思维方式和行为，提升了我们的能力和智慧；学习，带来了更多的选择，让我们变得更加独立和自由。2学习就是给生命添加养料。如果不学习，人的生命将会枯萎。3学习与生命发展同步，在不同阶段，有不同的学习任务和要求。学习的重要意义是什么？1学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活。2学习就是给生命添加养料。3学习与生命发展同步，在不同阶段，有不同的学习任务和要求。4我们能在不断的学习中造就自己。今天，我们对学习产生了新的认识，也进一步明确了学习的重要意义。同学们，为了我们能够全面发展，成为国家和社会的栋梁，让我们从现在开始，携起手来，“打开学习之窗”，努力学习吧！四、课内小结：学生谈收获。五、当堂检测：（见课件）六、课后作业：见练习册p9-10 1-9题10题选做。导入提高学习兴趣。明确目标，学习有方向。带着任务思考学习，