校本课备课记录(2)

1、 范家湾小学校本课活动记载2014-2015学年第一学期课程名称艺术表演执教老师张瀚之 周 次第十二周地 点四年级三班应参加人数21人缺勤人数无教学内容 生活情景短剧表演(二)教学目标1.能正确、流利，有感情地朗读台词；2.熟悉角色、熟悉台词，琢磨角色特点；3.培养学生对优秀童话作品的学习兴趣，提高阅读和欣赏水平养学生热爱祖国语言文字的感情。教学准备 情景剧剧本教学过程一、谈话引入同学们，今天我们学习的内容是生活情景剧装病的表演，希望同学们能认真看剧本，然后大胆尝试。2、 记读剧本，尝试表演。1. 教师讲解注意事项（初读剧本的时候，要走入人物内心）2. 学生尝试演剧本。3. 课本剧内容儿子：喜

2、唰唰，喜唰唰，ohyeah，终于做完作业咯，让我打开电视看看节目预告，哇！奥特曼大战变形金刚，时间是明天早上九点，明天是星期一要上学，哎呀！这个讨厌的电视台怎么这个时候演呢？怎么办呢？电视必须要看，但又要上课，想个两全其美的办法，有了！装病！就这么办！妈：儿子，快起来了，7：30了，再不起来要迟到的啊！儿子：妈妈，我不舒服，好难受哦！妈：怎么了嘛！妈妈看一下，你没发烧的嘛！你到底怎么回事哦。儿子：我浑身无力，四肢发软，头脑发昏，肚子发痛，反正全身不舒服，可能没法上学了哦！妈：我的可怜的孩子啊！我去给你弄点早餐来吃。咦！我突然想到一个事情今天早上九点有奥特慢大战变形金刚他是不是准备不上学看电视哦

3、！走我们去看一下呢！儿子：哈哈哈哈！我真是绝顶的聪明！大功告成！喜唰唰，喜唰唰，ohyeah4. 教师评价：下面是排演中经常出现的几个问题，应该引起注意：演员忘词：有的演员忘词是因为紧张，有的是因为没有入戏，有的是因为根本就没记住词。 笑场：有演员在表演中，因为别人忘词，或是做了一个挺可笑的动作而笑场。笑场是很不专业的表现，证明你根本没入戏。 （3）把握舞台：有个别同学一直背对观众，而且没有注意空间的把握，经常一堆人站在台边，一定要站好位。课后小结 范家湾小学校本课活动记载2014-2015学年第一学期课程名称艺术表演执教老师张瀚之 周 次第十三周地 点四年级三班应参加人数21人缺勤人数无教学

4、内容 优秀课本剧欣赏教学目标1.能正确、流利，有感情地朗读台词；2.熟悉角色、熟悉台词，琢磨角色特点；3.培养学生对优秀童话作品的学习兴趣，提高阅读和欣赏水平养学生热爱祖国语言文字的感情。教学准备 童话剧剧本教学过程第一板块：谈话引出主题1. 同学们，今天让我们一起来欣赏一些优秀的课本剧，希望同学们边看边想，能有所收获第二板块：欣赏课本剧1. 多媒体播放巨人的花园2. 学生初步谈谈看完的收获3. 多媒体播放流动的孩子4.谈谈自己对优秀课本剧的认识。三、走进课本剧。优秀的课本剧必须突出以下三方面特点： 1、空间和时间要高度集中。小小的舞台上，几个人的表演就可以代表千军万马，走几圈就可以表现出跨过

5、了万水千山，变换一个场景和人物，就可以说明到了一个全新的地方或相隔多少年之后 相隔千万里，跨越若干年，都可通过幕、场变换集中在舞台上展现。 2、反映现实生活的矛盾要尖锐突出。 受篇幅和演出时间的限制，对剧情中反映的现实生活必须凝缩在适合舞台演出的矛盾冲突中。 3、语言要表现人物性。台词，就是剧中人物所说的话，包括对话、独白、旁白。独白是剧中人物独自抒发个人情感和愿望时说的话；旁白是剧中某个角色背着台上其他剧中人从旁侧对观众说的话。课后小结 范家湾小学校本课活动记载2014-2015学年第一学期课程名称艺术表演执教老师张瀚之 周 次第十四周地 点四年级三班应参加人数21人缺勤人数无教学内容 如何

6、改编课本剧教学目标1了解戏剧常识。2引导学生创编课本剧。教学准备 语文课本 PPT教学过程一、感受戏剧魅力，激发兴趣1欣赏同龄人自编自演的课本剧丰碑（播放视频）2看完后学生评价它的成功之处在哪？二、读剧本，明格式学生自读语文课本上的第十二课半截蜡烛，小组内讨论剧本的格式，以及具体的内容。各小组派代表汇报。教师总结，出示对话剧本的语言 旁白：剧中的某个角色背着台上其他剧中人从旁侧对观众说的话。剧中的人物表，舞台说明：剧本里的一些说明性的语言。剧情发生的时间、地点、服装、道具、布景、人物的表情、动作、上下场等舞台说明这部分语言要简练、扼要、明确。一般出现在每一场的开头结尾和对话中间，一般用括号括起

7、来。3、 合作交流，渗透方法1（出示课文片断及要求：把课文片断改编成剧本）小组内合作、交流改编这段小故事的方法。2师生共同总结方法。3总结编写剧本应该注意些什么？四、自选编写课文1列出课本中几篇故事情节曲折，人物性格鲜明适合改编课本剧的课文。小组内讨论，定出要改编的课文内容。五、深入读文，编写剧本1利用十五分钟的时间再次细读课文，阅读相关资料了解故事发生的背景，一边读一边在头脑中初步形成戏剧的画面。2小组分工、合作完成剧本，教师巡视，帮助有困难的小组。课后小结 范家湾小学校本课活动记载2014-2015学年第一学期课程名称艺术表演执教老师张瀚之 周 次第十五周地 点四年级三班应参加人数21人缺

8、勤人数无教学内容 课本剧排练教学目标1.能正确、流利，有感情地朗读台词；2.熟悉角色、熟悉台词，琢磨角色特点；3.培养学生对优秀童话作品的学习兴趣，提高阅读和欣赏水平养学生热爱祖国语言文字的感情。教学准备 童话剧剧本教学过程第一板块：谈话引出主题1.同学们，你有没有听说过白雪公主的故事？（说说自己听到的白雪公主的故事）2.今天，老师给大家带来的童话剧是白雪公主。第二板块：阅读剧本1.听老师讲童话故事白雪公主。（学生听老师讲故事）2.老师把刚才的童话故事改编成了一个剧本。（发给每个孩子一份剧本打印稿。）3.学生在老师指导下阅读剧本，了解故事内容。 （1）这个故事中有哪些角色？（白雪公主、王后、七

9、个小矮人、王子、侍卫等）（2） 注意冒号后面的就是角色说的话，括号里的是角色说话时的语气、动作、表情等。第三板块：分角色朗读剧本 1.学生选择自己喜欢的一个角色，用铅笔将这个角色的台词画出来。 2.练读台词，不认识的字请教同学或老师。3.分角色朗读剧本。课后小结范家湾小学校本课活动记载2014-2015学年第一学期课程名称艺术表演执教老师张瀚之 周 次第十六周地 点四年级三班应参加人数21人缺勤人数无教学内容 课本剧排练教学目标1.继续练习正确、流利、有感情地朗诵台词；2.分小组练习分角色朗读台词；3.分小组排演课本剧，培养学生的实践和合作能力教学准备 童话剧剧本教学过程第一板块：谈话导入1.

10、同学们，还记得白雪公主这个故事主要讲了什么吗？（白雪公主的继母派猎人将白雪带到森林中杀掉。猎人偷偷放了白雪公主。七个小矮人收留了白雪公主。坏皇后得知以后，化装成一个老太婆婆，骗白雪公主吃下了有毒的苹果。路过的王子爱上了美丽的白雪公主，破除了毒苹果的魔法，救醒了白雪公主。）2.这个故事中有哪些角色呢？（白雪公主、王后、七个小矮人、王子）3.你准备饰演哪一个角色呢？说说这个角色留给你的印象。（指名回答，互相补充）第二板块：复习台词1.先在小组内分角色朗读剧本，复习自己的台词。2.组内成员之间互相评价。3.指名一个小组分角色朗读，师生从角色说话时的语气、动作、表情等方面进行评价。4.虚心听取老师、同

11、伴的评价，进一步练习、完善自己的台词诵读。第三板块：排演剧本 1.各小组在熟读剧本台词的基础上进行排演。2.教师在各小组间巡视指导。如发现共性问题，教师进一步作出指导。3.指名一个小组试演，师生互相评价，提出改进意见。4.各小组继续练习排演剧本。课后小结范家湾小学校本课活动记载2014-2015学年第一学期课程名称艺术表演执教老师张瀚之 周 次第十七周地 点四年级三班应参加人数21人缺勤人数无教学内容 课本剧排练教学目标1.分小组练习排演童话剧白雪公主；2.各小组汇报演出；3.在活动中培养学生的实践与合作能力，增强自信心。教学准备 童话剧剧本教学过程第一板块：谈话激励1.小朋友，这两周我们都在

12、认真地排练童话剧白雪公主，说说你在排练中的体会吧。（指名交流排练体会）2.在这个故事中你最喜欢哪个角色呢？为什么？（交流角色认识）3.预祝同学们在汇报演出中发挥出色。第二板块：汇报演出1.各小组组长抽签决定演出顺序。2.按抽签顺序依次进行汇报演出，学生评审团给各小组打分，满分100分，最低分90分。第三板块：总结颁奖 1.统计各小组最后得分，去掉一个最高分，去掉一个最低分，算出平均分。2.按得分高低，评选出一、二、三等奖。3.教师宣布演出结果，给各小组颁发获奖证书。4.各小组选派一人做代表发表获奖感言。5.教师做活动总结，表扬优点，指出不足之处。6.推荐阅读格林童话这本书。课后小结范家湾小学校

13、本课活动记载2014-2015学年第一学期课程名称艺术表演执教老师张瀚之 周 次第十八周地 点四年级三班应参加人数21人缺勤人数无教学内容 课本剧排练教学目标1.分小组练习排演童话剧白雪公主；2.各小组汇报演出；3.在活动中培养学生的实践与合作能力，增强自信心。教学准备 童话剧剧本教学过程第一板块：谈话激励1.小朋友，这两周我们都在认真地排练童话剧白雪公主，说说你在排练中的体会吧。（指名交流排练体会）2.在这个故事中你最喜欢哪个角色呢？为什么？（交流角色认识）3.预祝同学们在汇报演出中发挥出色。第二板块：汇报演出1.各小组组长抽签决定演出顺序。2.按抽签顺序依次进行汇报演出，学生评审团给各小组

14、打分，满分100分，最低分90分。第三板块：总结颁奖 1.统计各小组最后得分，去掉一个最高分，去掉一个最低分，算出平均分。2.按得分高低，评选出一、二、三等奖。3.教师宣布演出结果，给各小组颁发获奖证书。4.各小组选派一人做代表发表获奖感言。5.教师做活动总结，表扬优点，指出不足之处。6.推荐阅读格林童话这本书。课后小结 范家湾小学校本课活动记载2014-2015学年第一学期课程名称艺术表演执教老师张瀚之 周 次第十九周地 点四年级三班应参加人数21人缺勤人数无教学内容 课本剧展演教学目标1.用课本剧的方式呈现对本期所学课文的理解。2.初步知道课本剧的相关知识。3.通过演、议、说、评，提高学生的口头表达能力。教学准备 学生准备课本剧教学过程一、活动开始。 今天，我们来进行一场“课本剧擂台赛”。不过，在场的每一位同学既是表演者，又是评委，老师要考考你们，怎样的表演才称得上优秀的表演呢？二、小组课本剧表演（此环节由学生主持）。1、介绍比赛规则。（参演的同学要注意表演礼仪，表演结束后，在主持人处抽取一个题目进行现场回答。没参与表演的同学都是大众评委，根据表演者的表现，在表演结束后，举牌打分，一个牌子计一分，也可以不举牌。大众评委可对表演进行评价，每评价一次可为小组加10分，每个剧限评两次。在场的老师都是资深评委，在表演结束后，举牌打分，一个牌子计10分。为保证赛场纪律，特设纪律监督员一