童年的水墨画PPT参考课件

1、童年的水墨画,童年是一幅画，画里有我们五彩的生活，童年是一个梦，梦里有我们的想象和憧憬。今天我们就来学习童年的水墨画。,第一课时,第二课时,水墨画,由水和墨经过调配水和墨的浓度所画出的画，是绘画的一种形式，更多时候，水墨画被视为中国传统绘画，也就是国画的代表。也称国画，中国画。墨水画是中国传统画之一。,水墨画欣赏,破碎,染绿,水墨画,浪花,凉爽,溅起,m,rn,su,ln,jin,shun,我会认,和面,hu,草地上蹦跳着鱼儿和笑声。,多音字,h,小鸭子一下子钻入水中。,zun,钻石的价格是非常昂贵的。,zun,墨,染,竿,碎,腾,浪,葫,爽,蘑,菇,我会写,拔,上下 结构,竿,墨,葫,染,菇

2、,蘑,独体 结构,爽,左右 结构,碎,针,浪,生字归类,识字方法,加一加：艹+磨=蘑 艹+如=菇,字理识字：,爽,会意字。像人左右腋下有火，表示明亮。,墨,m,巧记：黑土地。,两边点大，重点两点小,易写错,腾,tn,不要写成“”。,巧记：月站边，卷下有马。,识字游戏,清爽,溅起,墨水,染绿,浪花,小船溪水行,词语解释,斗笠：遮阳光和雨的帽子、有很宽的边、用竹篾夹油纸或箬竹的叶子等制成。,爸爸穿着雨衣，戴着斗笠出门了。,溪边钓鱼、江上戏水、林中采蘑菇,轻声朗读课文，说说这首儿童诗主要写了哪几件事？,整体感知,课堂演练,一、用“”给带点的字选择正确的读音。 水墨画(m n) 染绿(ln rn) 破

3、碎(su shu) 浪花(nn ln) 飞溅(jin jn) 清爽(shn shun),个,一（ ）水葫芦 一（ ）山花 一（ ）红蜻蜓 一（ ）斗笠 一（ ）雨珠 一（ ）小手,朵,只,顶,串,双,二、在括号里填上适当的量词。,三、根据意思写词语。 1.中国画的一种。用水墨或以水墨为主略施淡彩的绘画。（ ） 2.遮阳光和雨的帽子、有很宽的边、用竹篾夹油纸或箬竹的叶子等制成。（ ） 3.古代官员所用的玉饰腰带。（ ）,水墨画,斗笠,玉带,上节课我们学习了生字，熟读了这首儿童诗，这节课我们就来看看这三首儿童诗都写了什么内容？,第二课时,1. 自由朗读全诗，理解诗歌大意，在不理解的地方的打上“？”

4、。 2.理解大意，边读边试着在每节的标题后加上动词，概括主要内容。,互动课堂,第一节：溪边（ ） 第二节：江上（ ） 第三节：林中（ ）,钓鱼,戏水,采蘑菇,大声朗读第一节： 1.找一找诗中写到了哪些景物？作者是怎样写的？ 2.通过这些景物描写，你好像看到了一副怎样的画面？,垂柳把溪水当作梳妆的镜子， 山溪像绿玉带一样平静。,运用了什么修辞手法？,运用了比喻的修辞手法，将“溪水”比作镜子，将“山溪”比作绿玉带，突出了山溪清澈、平静的特点。,溪边,人影给溪水染绿了， 钓竿上立着一只红蜻蜓。 忽然扑腾一声人影碎了， 草地上蹦跳着鱼儿和笑声。,写了哪些景物？,小溪、垂柳、人影、钓竿、蜻蜓,第一句话写

5、小溪、红蜻蜓，这是静态描写，第二句是动态描写，这一静一动表现出景色的优美，孩子的欢乐。,从这两句话中你体会到了什么？,说一说：溪边这幅画给你怎样的感觉？（课后第2题）,这是一幅有静有动的画。小溪、垂柳、人影、钓竿、蜻蜓都是静止不动的，因为它们都在等待水里鱼儿上钩；当鱼儿上钩后，这种静被鱼的挣扎、人的欢笑打破了，溪边热闹起来了。,在朗读溪边的时候，第一句写的是美景，读时语气要舒缓，读出美感来；最后一句，读出喜悦、欢乐的语气。,朗读指导,自读第二小节，边读边想象这个画面，说说在江上做了哪些活动？作者是怎样写出来的？,像刚下水的鸭群， 扇动翅膀拍水戏耍。,你从中知道了什么？,将孩子们比作鸭群，突出了

6、孩子们 在水中嬉戏的热闹场面。,江上,是哪个“水葫芦”一下钻入水中， 出水时只见一阵水花两排银牙,你知道“水葫芦”指什么吗,水葫芦的学名为“凤眼莲”，由于在每个叶柄中部都有一个膨大似葫芦的球状体而得名。文中指的戏水的孩子，突出了孩子活泼的特点。,说一说：“江上”这幅画给你怎样的感觉？,这是一幅快乐的戏水画。水中鸭子拍着翅膀玩耍，孩子们也用双手拨动着浪花，快乐地在水中嬉戏。,齐读第三小节，找一找作者写到了林中的哪些景物？运用了哪些修辞手法？,松树刚洗过澡一身清清爽爽， 松针上一串串雨珠明明亮亮。,运用了什么修辞手法？,运用了拟人的修辞手法，形象的写出了雨后松树很干净，没有灰尘，给人一种清清爽爽的

7、感觉。,林中,是谁一声欢叫把雨珠抖落， 只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。,是谁呢？,运用了比喻的修辞手法，将孩子们头上戴的斗笠比作蘑菇，形象、贴切。,说一说：林中这幅画给你怎样的感觉？,这是一幅快乐的采蘑菇图，山林中，蘑菇点点，人影绰绰。,回顾课文，思考这首诗在表达方式上有什么特点？,主要通过捕捉镜头来记录童年生活场景，有一种动态的美，还有一定的故事情节性。,仿照课文写法，记录下自己童年的精彩片段，与大家分享。,小练笔,记得那时我们特别热衷于滚铁环。将一根铁条扭成环状，再用长柄的铁钩驱动铁环向前滚动，手里拿着铁钩，推着铁环奔跑故乡的黄泥路上，不知疲倦地奔跑。铁环滚动时发出悦耳、清脆的声音，响彻

8、我们童年的每一个晨昏。功课的烦恼，老师的严厉，父母的唠叨都随着这只欢快的小圈滚到了身后。你会觉得一切都是那么的美好。圆圆的铁环伴着金色的童年无忧无虑。那时候拥有铁环就如同现在的孩子带着滑板上学一样，是很风光的事情。甚至到今天，透过都市的喧嚣，仍能依稀分辨出那种纯粹的动人的声音。,童年的水墨画,溪边钓鱼：溪水、垂柳、人影、钓竿、蜻蜓,江上戏水：鸭子 孩子戏水,林中采蘑菇：蘑菇多多，人影绰绰,结构梳理,这是一首 ，分别写了 ， ， ，表现了 。,溪边,儿童诗,林中,江上,主题概括,孩子们童年生活的快乐,池上唐白居易小娃撑小艇，偷采白莲回。 不解藏踪迹，浮萍一道开。小儿垂钓唐胡令能蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。 路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。,拓展延伸,课堂练习,一、比一比，组成词语。 葫( ) 拨( ) 蘑( ) 菇( ) 胡( ) 泼( ) 磨( ) 姑( ),胡乱,拨动