量的计量整理与应用

1、量的计量整理与应用教学设计胜利小学 刘黎春量的计量整理与应用教学设计胜利小学 刘黎春设计理念： 1、体现数学与生活的密切联系。在本节课的教学中，力求体现出新的课程理念，联系学生的生活实际来学习这些内容，整节课的教学从学生熟悉的事物出发，加强直观教学，在生活中学习新知、感悟计量单位，让孩子在生活中“触摸”数学。 2、改变学生的学习方式，提倡孩子主动探究学习，小组合作学习，让学生对这些常用的计量单位以及他们之间的进率进行梳理、归类，加深认识已经学过的量及相应的计量单位，认识这些计量单位间的联系和区别。 3、通过设计各个层次的练习活动，让每个学生都积极参与数学学习的过程，体验数学学习的快乐。教学内容

2、：九年义务教育六年制小学数学第十二册第118119页，复习已学过的各种计量单位，完成练习二十五相关的练习。教学目的： 1）通过整理复习使学生系统的掌握长度、面积、体积、重量、时间等各种量及其计量单位，对相邻两个计量单位之间的进率更清楚，加强建立各种计量单位的表象，从而学会灵活运用有关知识去解决实际问题；2）让学生学会分类归纳，有序整理，系统复习的学习方法，提高学习的能力，3）让学生养成质疑问难的学习习惯，发挥个人与小组合作讨论的作用，体现协作精神、创新意识。教学重点：对量的计量知识进行分类归纳，有序整理，使其知识系统化。教学难点：对量的计量知识有序整理及其各种计量单位间的特殊进率。教学准备：单

3、位体积、重量的实物等。教学过程 （一）、情景导入 同学们在数学王国中我们已经认识了许多朋友，今天老师给大家又带来了一位朋友看谁最先说出他的名字？（出示图片）出生日期：1983年7月13日、身高：1.88米、体重：74公斤、项目：田径（110米栏）、平世界记录：12秒91师：在刘翔的个人资料中，他的出生年月、身高、体重所用到的量的计量，正是数学上的知识（引出课题），说明生活中处处有数学。（二）分类整理计量单位 1、学生反思：量与计量的有关知识师：请大家回忆一下，在小学阶段学习过哪几种量？学生讨论，指名口答，教师板书：长度、面积、体积（容积）、重量、时间师：每种量都有各自的计量单位，我们学过哪些常

4、用的计量单位？2、集体完善个人的整理方案师：大家说了那么多的计量单位，如果我们把这些计量单位全搁在一块,想一想会有什么感觉？（零乱、无序、不便记忆）非常正确，那我们该怎么办呢？（分类、有序、系统地进行整理）对了，如果我们把这些计量单位分类，并有序地进行整理，使它们系统化，那就便于我们记忆和运用了。你们预习的时候是不是按照自己的想法进行了整理呢？（是）现在请你拿出预习时做的整理图，以小组为单位进行讨论，互相补充、完善，等一会儿派代表展示你们组的作品。3小组成员互相交流，讨论各成员的整理方法是否有序、系统，取长补短，完善自己的整理方案，构建新的认知结构。4小组代表汇报整理结果。5教师出示、讲解、引

5、申整理结果。1）出示整理结果师：同学们整理得都很好，也很全面，其余的作品，课后我们再来交流，现在请看老师的整理。（电脑显示）2）讲解说明，总结规律。（1）复习长度、面积、体积单位及进率长度：除1千米=1000米以外，相邻两个长度单位之间的进率都是10。面积：除1公顷=10000平方米以外，相邻两个面积单位之间的进率都是100。体积（容积）：相邻两个体积单位之间的进率都是1000。体积与容积有什么区别？(体积是指物体所占空间的大小；而容积是指箱子、油箱、仓库等所能容纳物体的体积。)练习（电脑显示）a. 在（ ）里填上适当的计量单位名称 一枝铅笔长176（ ） 一个篮球场占地420（ ） 一张课桌

6、宽52（ ） 一个火柴盒的体积是21（ ） 一间教师的面积是48（ ） 一种保温瓶的容量是2（ ）b. 数学小考场（口号人人动脑、敢想敢说）8千米（）米 3000米（）千米 7分米（）厘米（）毫米10厘米 4平方千米（）公顷60平方米（）平方分米（2）复习质量、世界单位及进率（电脑显示）重量：相邻两个重量单位之间的进率都是1000。时间：除时分秒每相邻两个单位之间的进率都是60以外，其余都很特殊。怎样判断某一年是闰年还是平年？（公历年份能被4整除的一般是闰年，但公历年份是整百数的，必须能被400整除才是闰年。）练习（电脑显示）c. 数学小考场（口号人人动脑、敢想敢说）1世纪（）年 6日（）时

7、360分（）时720秒（）分 4千克（）克 6000千克（）吨6000克（）千克 30吨（）千克d. 抢答（1）一年有（ ）个月，分成（ ）个季度 （2）一个月分成（ ）旬、（ ）旬和（ ）旬一月的下旬是（ ）天，平年二月的下旬是（ ）天 （3）采用24时计时法，下午1时就是（ ）时，夜里12时就是（ ）时，也就是第二天的（ ）时。e. 判断1、每年都只有365天。 （ ）2、一年中有6个大月，6个小月。 （ ）3、小华说：“我表弟是1996年2月29日出生的。（ ）4、如果今天半夜12点下雨，再过96小时一定会出太阳（ ）5、1900年是闰年。（ ）6、从上午8：30 到 9：10 经过了40分钟。（ ）7、钟表上分针转动的速度是时针的60倍。（ ）8、5000克铁比5千克棉花重。 （ ）9、两个面积单位间的进率都是100。 （ ）10、我买了一个20分米长的文具盒。 （ ）f. 小亮日记 （电脑显示）学生读日记发现问题改正问题从而认识到计量单位要记牢不能乱用给学生留下深刻印象。g. 奇怪的算式12（ ）12（ ）12（ ）5（ ）=50（ ）=0.5（ ）3）填写123、124页，巩固、完善认知结构。学生填写，